【正文】 意力都始終能集中課堂上充分利用一節(jié)課的每一分鐘提高課堂復習效果。通過分析、歸納、綜合等多種方法使學生真正掌握知識的體系和內(nèi)在聵系從而提高英語應用能力。如復習八年級上13單元時我們就打亂單元順序對內(nèi)容重新進行編排以講故事的形式來復習。在英語總復習的過程中如不精心設計教學過程，上課單靠老師講解學生是很容易開小差、走神甚至瞌睡。(2)堅持每天背誦兩篇重點課文。第三階段為考前模擬集訓階段，全真中考模擬，熟悉中考題型，提高應試能力，考試心理疏導，注重考試技巧強調(diào)卷面書寫）。九年級英語總復習要針對學生的實際情況，統(tǒng)籌安排復習時間與內(nèi)容，有步驟地進行復習，做到有的放矢。把學生容易混淆的知識點應反復練習，加深記憶。同時在這一階段還要精選一些學生易錯的專項練習來做，要求學生準備一本錯題筆記，把總復習中易錯的題目及對他們注解整理在筆記里隨時翻閱，及時補缺補漏，反復記憶，在下一次碰到同樣或相似的題目時，就大大降低出錯的概率。閱讀在中考中所占的比例不少于30%，因此在復習階段搞好閱讀十分重要，要求學生堅持每天閱讀兩至三篇題材各樣的小短文。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、議論等方式表達。nɡ)泠 窺(kuī)谷忘反橫柯(kē)性嗜(sh236。)（二）、內(nèi)容復習，并勾畫重要字詞《論語》十二章》，并勾畫重要字詞。《文章辨體序說》：“說者，釋也，解釋義理而以己意述之也。)天 疏(shū)條 短褐(h232。)被(pī)綺繡 容臭(xi249。2關書獨立完成重點詞語：見《火線100》P48 精題演練見《火線100》P48 《送東陽馬生序》，并勾畫重要字詞。如劉禹錫的《陋室銘》。)(tu243。見《火線100》P69 精題演練見《火線100》P70《孟子二章》，并勾畫重要字詞。例如：English is spoken by many 。歌訣：誰做的動作不知道，說出誰做的沒有必要。（三）用于被動語態(tài)的短語動詞不可丟掉動詞后面的介詞或副詞。二、特殊情況：（一）在沒有必要指出動作的執(zhí)行者時，“by＋動作的執(zhí)行者”可以省略。(2)強調(diào)動作的承受者，而不強調(diào)動作的執(zhí)行者。巧記為：主動、主動、主去動。見《火線100》P65 精題演練見《火線100》P6566《唐雎不辱使命》，并勾畫重要字詞。五、課內(nèi)文言文閱讀 弊(b236。文言文標題中的“……記”，即相當于現(xiàn)代文中“記……”的形式，這類文章大多數(shù)是游記，如《小石潭記》。2關書獨立完成重點詞語。n)婁汲(j237。”其后凡是惜別贈言的文章，不附于詩帙也都叫贈序，內(nèi)容多推重、贊許或勉勵之辭。②世家：主要敘述諸侯和特殊人物的事跡。)宮闕(qu232。)咄(duō)俟(s236。第四篇：人教版中考語文第一輪分冊復習語文七年級復習總綱復習目標：語文基礎積累；掌握文言字詞及能準確的翻譯重點文言語句。比如，復習完一個單元，讓學生完成與課文有關的一個寫作任務，盡量用文中的單詞、詞組和句型，既復習了課文，又提高了寫作能力。這輪復習直接關系到中考的效果。既為第二學期的適應性中考綜合訓練更多爭取時間，又可以解決九年級期末英語考試。針對性，這是關鍵。讓我們起共同探索復習課的教學方法幫助學生邁好人生道路上的第一個門檻。學生講的下到位的地方及不足之處教師再及時進行補充或糾正。m more outgoing than mysister）形容詞的此較級和最高級時，先出示幾幅對此鮮明的圖，讓學生描述他們的相同和不同之處再讓學生總結形容詞的比較級和最高級的變法針對中考題中經(jīng)?？嫉降膸讉€點 as_as，此較級前用much ．a(chǎn) lot等等雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的最高級來進行重點的訓練。初中教材中涉及的話題有談論人物、問路、天氣、購物、看病、借東西等等。在精講基礎上要充分調(diào)動學生的多種感官作用培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力抓住重點多角度，多形式，多手段地去精練，講練一致，講要講透，練要練夠。(4)改變試卷講評課的方式方法眾所周知試卷講評非常重要。課標中有要求的，但教材沒有出現(xiàn)的，教師應及時補充。第一，確定目標，有針對性。第一輪復習至關重要，中考中的120分是基礎題，它是中或中下生得分的來源，優(yōu)秀生高分的保證。第二輪語言知識和語言技能分類復習，狠抓重點，系統(tǒng)整理，把知識歸類，更易于學生記憶和掌握，例如，九年級上(unit 1 topic 1~3)語法都為現(xiàn)在完成時，把這三個話題整合起來復習，既能讓學生掌握他們之間的區(qū)別，又能全面理解。在整個總復習過程中，要讓學生堅持課文日日讀，寫作常常練。同時在整個復習過程中，堅持每周完成1份綜合練習，如九地市中考試題等，用以提高學生的英語綜合能力和培養(yǎng)學生的中考應試能力。n)如 簞(dān)瓢 屢空銜(xi225。)然 缊(y249。復習重難點：文言知識梳理及古詩背誦默寫過關，古詩賞析的技巧和方法復習范圍：八年級上、下冊四、字音字形 八上 見《火線100》P23 八下見《火線100》P41五、詞語釋義 八上見《火線100》P24 八下見《火線100》P4142三、作家作品 八下見《火線100》P25 八下見《火線100》P42四、文體常識書 書即書信，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體贈序 文體名。nɡ)泠 窺(kuī)谷忘反橫柯(kē)性嗜(sh236。)（二）、內(nèi)容復習《桃花源記》，并勾畫重要字詞。，指在古代臣子寫給君主的呈文，表達臣子君主的忠誠和希望，“動之以情”是這種文體的一個基本特征。一般由別人記述，也有由自己記述的，稱為“自傳”。o)梁 鯈(ti225。)鴟(chī)/第五篇：中考英語復習《被動語態(tài)》精品教學案中考英語復習被動語態(tài)[知識概要]一、語態(tài)概述英語的語態(tài)是通過動詞形式的變化表現(xiàn)出來的。三、被動語態(tài)的用法(1)不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰。例如：We can repair this watch in two watch can be repaired in two ought to take it ought to be taken should do it at should be done at once [歷年考點例析]一、考查要點：主要考查一般現(xiàn)在時，一般過去時以及一般現(xiàn)在時帶有情態(tài)動詞的被動語態(tài)的用法。（二）現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)’s sports stars Yao Ming and Liu Xiang _____ Goodwill Ambassadors（親善大使）for been named been named named named（江蘇徐州）簡析：：have/has been＋及物動詞的過去分詞。(2)把謂語變成被動結構(be＋過去分詞)(根據(jù)被動語態(tài)句子里的主語的人稱和數(shù)，以及原來主動語態(tài)句子中動詞的時態(tài)來決定be的形式)。例如：He opened the 。2關書獨立完成重點詞語：見《火線100》P81 精題演練見《火線100》P82 《鄒忌諷齊王納諫》，并勾畫重要字詞。)詘(qū)236。還有一種是寫在詩歌前面的序，叫“詩序”，多交代所詠事物的有關內(nèi)容或作詩的緣起。2關書獨立完成重點詞語：見《火線100》P5354 精題演練