宇宙之旅教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-13 15:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制作各種宇宙飛船。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)利用各種廢棄物制作宇宙飛船，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習(xí)慣教學(xué)用具：載人飛船上天的影片，ppt課件，宇宙飛船的教具模型等。教學(xué)法：根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)的要求和結(jié)合本課的特點，采用以下教學(xué)法： ：利用多媒體教學(xué)，用電腦展示宇宙飛船的情況，并和同學(xué)們一起欣賞師生收集來的有關(guān)宇宙飛船的資料。：請同學(xué)們打開課本和看課件，講解宇宙飛船的組成和發(fā)展，宇宙飛船又稱載人飛船，它可以讓航天宇航員安全返回地球，并且是一次性使用的飛行器。研討學(xué)習(xí)法：和學(xué)生一起研究宇宙飛船的結(jié)構(gòu)，并研究怎樣用手中的廢舊材料來制作心目中的宇宙飛船。交流討論法：充分利用小組，積極展開討論，進(jìn)行宇宙飛船的制作交流。指導(dǎo)法：在學(xué)生作業(yè)時，指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的知識用到制作飛船上，用廢舊材料創(chuàng)作出有新意的宇宙飛船。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課.師：今年11月1日5時58分10秒神舟八號的發(fā)射成功，再一次圓了中國人民的千年飛天夢。真讓人振奮啊！好，現(xiàn)在讓我們一起回到那激動人心的時刻吧。教師播放在段有關(guān)“神州八號”載人飛船上天的影片，在播放過程中講解有關(guān)“神州八號”的發(fā)射情況。師：我們國家第一次載人飛船是哪一年發(fā)射成功的？（生：2003年10月15日，將航天員楊利偉送入太空。）（看到精彩處有掌聲）：當(dāng)看到火箭載著飛船騰空升起，尾端拖著長長的火焰時，你想到了什么？當(dāng)看到航天員楊利偉叔叔漂浮在飛船上揮動五星紅旗時，你又有什么感受呢？【生1：(從在世界上的意義上講)我很高興，我們實現(xiàn)了千年的飛天夢。中國離太空越來越近了?！俊旧?：（從激發(fā)學(xué)生的理想上講）我感到非常高興！我想隨著科技的進(jìn)步，會有更多的中國人進(jìn)入太空。我想將來也當(dāng)一名太空人。（掌聲）】【生3：（從中國的航天事業(yè)上講）我非常激動！這說明中國的航天事業(yè)又向世界邁了一大步。我希望中國的航天事業(yè)發(fā)展得越來越快，越來越好。】師：是啊，作為中國人，我感到無比自豪與驕傲。我們要向航天英雄們學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大的理想，：現(xiàn)在，我們就來學(xué)習(xí)第八課《宇宙之旅》。三、講授新課什么是宇宙飛船？師：宇宙飛船又稱載人飛船，它可以讓航天宇航員安全返回地球，并且是一次性使用的飛行器。問：我們?yōu)槭裁匆圃爝@樣的宇宙飛船呢？請學(xué)生發(fā)表自己的看法。師：可以使我們探索太空,可以能夠讓我們把資料運送到空間戰(zhàn),而且還可以幫助我們收集很多有用的科學(xué)信息,比如說開發(fā)航天醫(yī)學(xué),探測我們的地球,比如說還有軍事啊,生物等方面。師： 請問神舟五號的航天英雄是誰？師： 在這節(jié)課前，同學(xué)們知道和收集了哪些宇宙飛船的知識？生：楊利偉生：我知道神舟二號和神舟六號飛船,神舟二號是我國第一艘無人的飛船,神舟六號是我國第一次運送兩個人上天的飛船師：請問神舟六號是那兩位航天英雄？ 費俊龍聶海勝請問神舟七號的航天英雄是誰？神七的成功有什么意義？ 翟志剛、劉伯明、景海鵬篇二：《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計《宇宙之旅》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重、難點：識的技能。教學(xué)用具準(zhǔn)備：教師：宇宙飛船相關(guān)資料、ppt課件、宇宙飛船圖片?? 學(xué)生：記號筆、水彩筆等顏料、大白紙?? 教學(xué)過程：一． 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，組織教學(xué)。師生問好，準(zhǔn)備上課。二． 談話式導(dǎo)入新課：師：“2012年6月16日晚6點37分，在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)生了一件驚天動地的大事情，隨著激動人心的倒數(shù)：‘1??發(fā)射！’神州九號載人飛船沖上了蔚藍(lán)的太空！”（課件播放《衛(wèi)星發(fā)射》圖片）師：“這也代表著我們的航天事業(yè)再一次沖上了一個新的高峰！中國，離太空越來越近了！”（課件播放《宇宙中的國旗》圖片）師：“當(dāng)你看到火箭載著宇宙飛船騰空而起，尾端長長的火焰劃過天際的時候，你想到了什么？當(dāng)你看到中國的宇航員在飛船艙外揮動著五星紅旗的時候，你又想到了什么？你的心中有什么樣的感受呢？ 小結(jié)：作為一名中國人，我自豪，我驕傲！我們要向這些航天英雄學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，長大了站在科技的前沿，為國爭光！【設(shè)計理念：從家喻戶曉的神九上天入手，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并充分激發(fā)其愛國主義精神和對科學(xué)的探究精神！】師：“今天，就讓我們在教室里開展一次宇宙之旅，大家一起來遨游太空！”（出示課題——《宇宙之旅》）三． 講授新課：師：“誰能告訴老師，什么叫宇宙飛船？”小結(jié)：宇宙飛船，又叫載人飛船，即用多級火箭做運載工具，從地球發(fā)射到太空中飛行并進(jìn)行一定生活后能夠安全返回的一次性航天器。（播放電腦課件《飛船》圖片。）師：“想一想，飛船一般是由哪幾部分組成的？”小結(jié)：一般是由三部分組成的，1是推進(jìn)艙，2是太空艙，3是燃料部分?！驹O(shè)計理念：明確宇宙飛船的概念，初步認(rèn)識宇宙飛船的結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】師：“由于宇宙飛船的功能和制造的國家不同，它們的外形也是不同的！我們的神州系列飛船，就又多了返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙等等，在火箭上方還有一個小門，叫做逃生塔。”（課件播放不同的宇宙飛船的圖片。）師：“開動腦筋想一想，如果有外星人的存在，他們制造的宇宙飛船又是什么樣子的？”【設(shè)計理念：擴寬思路，發(fā)散性思維，充分激發(fā)學(xué)生的想象力，為下一步進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作作鋪墊?！克模?學(xué)生作業(yè)：（課件播放今天的學(xué)習(xí)任務(wù)）提出作業(yè)要求。師：“在設(shè)計之前，先讓我們來欣賞一組其他學(xué)生的作品，希望你們能繪制的比他們更加的出色！”【設(shè)計理念：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，順利完成本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)?！拷處熝惨曒o導(dǎo)。五． 作品展示：選擇優(yōu)秀學(xué)生作品點評。六． 延伸升華：師：“每一幅畫都寄托了你們美好的愿望，你們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為明天打下堅實的基礎(chǔ)。老師期望有一天能看到你們的作品變成現(xiàn)實，看到你們設(shè)計的宇宙飛船翱翔在浩瀚的太空！看到我們的五星紅旗飛揚在宇宙的每一個角落！”【設(shè)計理念：延伸升華，充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣以及愛國主義熱情?！俊队钪嬷谩方虒W(xué)設(shè)計 人教版 六年級 天津路小學(xué)呂 蓉篇三：六年級美術(shù)《宇宙之旅》六年級美術(shù)《宇宙之旅
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