【正文】 通過實踐活動，訓(xùn)練學生的動手能力和制作能力，培養(yǎng)學生愛國主義精神和對科學的探究精神。如:《我的飛天夢》、《宇宙飛船，我愛你》、《宇宙之旅》、《飛向太空》等等。另外，你們的作品都體現(xiàn)了對偉大祖國的的熱愛，以及科學的探究精神！真是太精彩了！其實我們還可以用繪畫的方式表現(xiàn)宇宙飛船。4．收拾與整理：學生整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。每一次創(chuàng)作都是一體驗，一種創(chuàng)造，沒有對與錯，只有更好。這個環(huán)節(jié)對學生的作品進行總結(jié)，提倡讓學生以寬容，欣賞的角度多角度評價。3．引導(dǎo)學生自評與互相評。五、課堂小結(jié)：請各個小組把你們小組制作的宇宙飛船拿到飛船城前來展示，并說說你們小組制作的飛船的審計意圖和設(shè)計意義。師到各小組給予指導(dǎo)。）啟發(fā)每個小組應(yīng)積極動腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。提示:根據(jù)以前做手工的經(jīng)驗，你在制作的過程中會碰到什么樣的問題？你是怎么解決的?和學生研討解決的方法。四、學生作業(yè)，教師輔導(dǎo)（放音樂，在優(yōu)美的樂曲中完成作業(yè)）在做的過程中，老師請同學們近距離地欣賞幾個飛船，老師選了幾個別的同學做的飛船請大家在欣賞討論的同時，思考一下屏幕上給出的問題：你們組的宇宙飛船主體是用什么做的？分析怎樣合理運用材料的不同部分？外形結(jié)構(gòu)上有什么特點？研究宇宙飛船的主體是怎樣連接其它紙盒等立體物的各部分？怎樣對宇宙飛船進行裝飾和美化？ 師：都討論好了嗎？ 學生回答略。作業(yè)要求：（1）用廢舊材料制作各種宇宙飛船。）師：這兩位同學介紹的非常好，通過他們的介紹，我們對飛船的組成部分有了進一步的了解，其實，因為飛船的功能不一樣，還有它制造的國家不一樣，它們雖然組成部分相同，但是它們的外形的可能有差別。）（生1：推進部分，燃料部分和太空艙。7.（研讀課本）現(xiàn)在請同學們研讀課本第15頁的內(nèi)容，這里收集的是一些學生作品，請仔細觀察，然后說說他們是用什么材料怎么制作完成的。（以神舟六號宇宙飛船為例）4.（播放課件）：（出示教具）我這里有宇宙飛船模型，請同學們欣賞欣賞，然后說說我是用什么材料怎么制作出來的。（略）：同學們了解得真多呀！看來，你們在課前下了很大的功夫。）在課前，我讓大家搜集有關(guān)宇宙飛船的資料和圖片，請同學們拿出來放在小組內(nèi)交流，然后每組選派代表匯報。師： 請問神舟五號的航天英雄是誰？師： 在這節(jié)課前，同學們知道和收集了哪些宇宙飛船的知識？ 生：楊利偉生：我知道神舟二號和神舟六號飛船,神舟二號是我國第一艘無人的飛船,神舟六號是我國第一次運送兩個人上天的飛船師：請問神舟六號是那兩位航天英雄？費俊龍聶海勝請問神舟七號的航天英雄是誰？神七的成功有什么意義？翟志剛、劉伯明、景海鵬意義：中國航天員走出飛船艙門邁進太空的第一步，標志著中國航天事業(yè)的又一個全新的開始。問：我們?yōu)槭裁匆圃爝@樣的宇宙飛船呢？ 請學生發(fā)表自己的看法。我們要向航天英雄們學習樹立遠大的理想，：現(xiàn)在，我們就來學習第八課《宇宙之旅》。我希望中國的航天事業(yè)發(fā)展得越來越快，越來越好。我想將來也當一名太空人。中國離太空越來越近了。師：我們國家第一次載人飛船是哪一年發(fā)射成功的？（生：2003年10月15日，將航天員楊利偉送入太空。真讓人振奮??！好，現(xiàn)在讓我們一起回到那激動人心的時刻吧。指導(dǎo)法：在學生作業(yè)時，指導(dǎo)學生把學過的知識用到制作飛船上，用廢舊材料創(chuàng)作出有新意的宇宙飛船。研討學習法：和學生一起研究宇宙飛船的結(jié)構(gòu)，并研究怎樣用手中的廢舊材料來制作心目中的宇宙飛船。教學法：根據(jù)美術(shù)新課標的要求和結(jié)合本課的特點，采用以下教學法： ：利用多媒體教學，用電腦展示宇宙飛船的情況，并和同學們一起欣賞師生收集來的有關(guān)宇宙飛船的資料。2．利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。3．情感領(lǐng)域：通過實踐活動，訓(xùn)練學生的動手能力和制作能力，培養(yǎng)學生愛國主義精神和對科學的探究精神。第五篇：《宇宙之旅》教案課題《宇宙之旅》 教學領(lǐng)域： 課時: 1課時 教學目標：1．認知領(lǐng)域：通過欣賞介紹宇宙飛船的課件，了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)，開闊眼界，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。個別學生的材料及動手能力有待提高。手工制作不但鍛煉了學生動手動腦的能力。真是太精彩了！六年級美術(shù)《宇宙之旅》教學反思本課的教學目標基本達成。拓展延伸每幅作品都寄托了你們美好的愿望，希望它能早日變成現(xiàn)實；每件手工作品都凝聚了你們聰穎的智慧，希望它能指引你們走入科學的殿堂。四、作業(yè)練習與要求：動手設(shè)計制作或者畫出一艘飛船。）通過大家的介紹，我們對飛船的組成部分有了進一步的了解，其實，因為飛船的功能不一樣，還有它制造的國家不一樣，它們雖然組成部分相同，但是它們的外形的可能有差別。三、講授新課學生交流、匯報搜集到的有關(guān)宇宙飛船的資料,除了蘇聯(lián)，俄羅斯，美國也制造了不少這種航天飛船，同學們，你們有沒有找到這方面的資料，給我們講一講呢？屏幕上的這艘飛船它是由幾部分組成的？（指名生：推進部分，燃料部分和太空艙。那么，什么是宇宙飛船呢？ 師小結(jié)：宇宙飛船又稱載人飛船，它可以讓航天宇航員安全返回地球，并且是一次性使用的飛行器。同時，我們也要向航天英雄們學習，從小樹立遠大的理想，長大了成為一名能站在科技前沿，為國爭光的人。觀看視頻（看到精彩處有掌聲）5.、當看到火箭載著飛船騰空升起，尾端拖著長長的火焰時，你想到了什么？當看到航天員翟志剛漂浮在飛船艙外揮動五星紅旗時，你又有什么感受呢？總結(jié)：作為中國人，我感到無比自豪與驕傲。（點擊課件）3.、神七飛天，又圓了中國人民的千年飛天夢。教學過程：一.、結(jié)合實際，激情導(dǎo)入： 同學們，你知道在2008年里，我國發(fā)生了哪兩件大喜事嗎？ 北京奧運會成功舉辦、神舟七號載人飛船成功發(fā)射。課前準備：1．引導(dǎo)學生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識。教學難點： 了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。教學重點：1．培養(yǎng)學生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料的習慣?！俊队钪嬷谩方虒W設(shè)計 人教版 六年級 天津路小學呂 蓉篇三：六年級美術(shù)《宇宙之旅》六年級美術(shù)《