【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門(mén)侯生并遍贊賓客”。（三）作者在記敘上述兩件事中如何去表現(xiàn)人物的思想性格和特征的？分析：作者通過(guò)不同的角度去寫(xiě)信陵君，寫(xiě)他“置酒大會(huì)賓客”，等賓客坐定，他才“從車騎”“自迎夷門(mén)侯生”且“虛左”以待。而侯生毫不謙讓直上公子上座，“侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子”；又寫(xiě)侯生“故久立與其客語(yǔ)”，“微察公子”，而信陵君竟還為侯生“執(zhí)轡愈恭”“顏色愈和”；還寫(xiě)“市人皆觀公子執(zhí)轡”“從騎者竊罵侯生”，信陵君則“色終不變”。至家，“引侯生坐上坐，遍贊賓客”。通過(guò)這些不同人物的不同反映，運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，把人物形象寫(xiě)得栩栩如生。同時(shí)所選的這幾個(gè)細(xì)節(jié)，都安排在“大庭廣眾”的特定的典型環(huán)境中，更使得信陵君求賢若渴，仁而下士的鮮明形象，得到充分而具體的展現(xiàn)。（四）平原君在怎樣的情況下，向魏國(guó)求救？分析：當(dāng)時(shí)，“秦昭王已破趙長(zhǎng)平軍，又進(jìn)兵邯鄲”（長(zhǎng)平之戰(zhàn)，趙國(guó)重用只會(huì)“紙上談兵”的趙括，而使40萬(wàn)士兵被活埋，因而兵力空竭，只有依賴外國(guó)的援兵）。趙國(guó)局勢(shì)非常緊張。信陵君的救趙就成為趙國(guó)生死存亡的關(guān)鍵。（五）對(duì)于趙國(guó)的求救，魏王及信陵君各抱什么態(tài)度？分析：魏王“使將軍晉鄙將十萬(wàn)眾救趙”，“恐，使人止晉鄙，留軍壁鄴，名為救趙，實(shí)持兩端以觀望”，由此可看出他自私、怯懦，屈從于秦國(guó)的壓力，而取觀望態(tài)度。信陵君則明確救趙即自救，見(jiàn)義勇為，“數(shù)請(qǐng)魏王”，“計(jì)不獨(dú)生命令趙亡”，“欲以客往赴秦軍，與趙俱死”。（六）如何評(píng)價(jià)侯生獻(xiàn)竊符的奇謀及“公子從其計(jì)，請(qǐng)如姬”？分析：（1）面對(duì)侯生的冷淡態(tài)度，信陵君“吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞”，從而“復(fù)引車”向侯生求救，說(shuō)明信陵君知人善任、虛心謙恭。侯生所說(shuō)：“尚安事客？”反映了封建社會(huì)的“君使臣以禮，臣事君以忠”的倫理道德。侯生在信陵君走投無(wú)路時(shí)，想到的竊符之計(jì)是救趙的萬(wàn)全之策。他對(duì)計(jì)策的每一環(huán)節(jié)都作了周密的分析和妥善的安排，以至想用朱亥推殺晉鄙，解救一時(shí)之急。他對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)事、人事了如指掌，“如姬之欲為公子死，無(wú)所辭，顧未有路耳”，表現(xiàn)他料事如神，是一個(gè)出眾超凡的人才。（2）侯生獻(xiàn)策，“公子從其計(jì)，請(qǐng)如姬”，說(shuō)明信陵君善納人言、大勇大義。他置個(gè)人安危于不顧，不畏秦的暴力，扶持弱小。值得強(qiáng)調(diào)指出，秦的野心是要并吞六國(guó)，一旦秦滅趙，魏則勢(shì)孤，也會(huì)被秦所滅。所以竊符救趙，也是自救，表現(xiàn)了信陵君的愛(ài)國(guó)精神。（七）對(duì)侯生“以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自到，以送公子”如何看待？分析：（1）從當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景考慮：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代士人交往的一條重要準(zhǔn)則是“士為知己者死”“臣事君以忠”，信陵君“仁而下士”，就會(huì)有“為知己者死”之士。作者寫(xiě)侯生的自到及朱亥“今公子有急，此乃臣效命之秋也”，都反映了當(dāng)時(shí)“士為知己者死”的道德觀念。（2）侯生自剄，是在信陵君竊到兵符，又得到朱亥，正向侯生辭別出發(fā)時(shí)。前面說(shuō)到要椎殺晉鄙，信陵君馬上就“泣”，侯生用這樣的舉動(dòng)來(lái)激勵(lì)信陵君，堅(jiān)定公子奪晉鄙軍的意志，并表明事必成功的信心。（3）侯生為信陵君出謀竊符救趙，雖使信陵君救趙成功，但對(duì)魏王是采取了欺騙的行為，是不忠的。作為潔身自好的侯生，為保住自己的聲譽(yù)，也會(huì)自剄。分析人物形象和人物傳記的寫(xiě)法一、文中三個(gè)主要人物性格特點(diǎn)都很鮮明。信陵君：仁而下士，有義勇精神。侯贏：窮而志堅(jiān)，有超人的才智與忠心。朱亥：有骨氣，有義勇精神。二、史傳中常見(jiàn)的寫(xiě)作特點(diǎn)。（1）典型材料的選擇。此傳是寫(xiě)信陵君的，要突出他的歷史功勛，這功勛是在侯生幫助下取得的；而信陵君結(jié)交侯生、問(wèn)計(jì)于侯生又最能體現(xiàn)他“下士”的作風(fēng)。所有的材料都是為表現(xiàn)人物的主要特征而設(shè)的。為突出信陵君“仁而下士”的特點(diǎn)，詳細(xì)地記敘了他禮遇侯生的種種表現(xiàn)，特別是自迎侯生一節(jié)，尤為詳細(xì)。這里寫(xiě)得越詳細(xì)，我們就越能理解后面侯生甘冒死罪為信陵君獻(xiàn)上“竊符”“矯殺晉鄙”的計(jì)策。與朱亥的交往寫(xiě)得略，身為公子的信陵君“數(shù)清”一個(gè)屠夫，本身就是“能下士”的表現(xiàn)，和“自迎侯生”的表現(xiàn)具有相同的作用，所以作略寫(xiě)處理，僅僅留下一個(gè)“公子怪之”的小懸念。在“竊符救趙”這一主要事件中，侯生獻(xiàn)策是詳寫(xiě)，因?yàn)檫@不僅是救趙成功的關(guān)鍵，而且能表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，又能反映信陵君“仁而下士”的效果。而領(lǐng)兵進(jìn)擊秦軍的軍事行動(dòng)則一筆帶過(guò)，因?yàn)榕c主題關(guān)系不大。附帶提一下，信陵君的另一個(gè)重大歷史功勛是敗秦軍于河外，這是十年之后的事。當(dāng)時(shí)信陵君在趙，許多人勸他歸魏，他不聽(tīng)，甚至下令說(shuō)：“有敢為魏王使通者，死?！焙髞?lái)毛公、薛公對(duì)他說(shuō)：“公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而立公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎？”信陵君立即歸救魏。（2）烘托手法的運(yùn)用。一是以人物烘托人物，二是以事件烘托人物。前者的例子有：以侯生之故作傲慢烘托信陵君的謙恭；以侯生北鄉(xiāng)自到、朱亥效命烘托信陵君之“能得士”；以魏王“持兩端以觀望”烘托信陵君“急人之用”。后者的例子有：以信陵君虛左自迎生和“賓客皆驚”烘托侯生的不同尋常；以平原君之急切望救、魏王之觀望、信陵君之欲赴秦軍死烘托侯生巧設(shè)奇謀。課后作業(yè)： 《成才之路》淮陰侯列傳第二篇：《屈原列傳》教案最終屈原列傳【教學(xué)目標(biāo)】1．了解屈原的生平事跡，學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。2．學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫(xiě)作方法。3．掌握本文的文言常用實(shí)詞；熟記通假字；正確理解古今異義詞；鞏固判斷句與被動(dòng)句。【教學(xué)重難點(diǎn)】掌握本文的文言現(xiàn)象。【學(xué)法指導(dǎo)】圈點(diǎn)勾畫(huà)、小組討論、互相提問(wèn)相結(jié)合 【課時(shí)安排】二課時(shí) 【知識(shí)鏈接】屈原（約前340～前278）名平，字原，又自名正則，字靈均，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚人，我國(guó)文學(xué)史上最早的偉大詩(shī)人。屈原出身于和楚王同宗的沒(méi)落貴族家庭，任三閭大夫，對(duì)內(nèi)主張修明法度，舉賢授能，對(duì)外堅(jiān)持聯(lián)齊抗秦，以楚為中心統(tǒng)一中國(guó)，受到腐朽貴族集團(tuán)子蘭、靳尚等人的攻擊，遭讒而去職。在楚懷王二十五年左右，被放逐到漢北（今湖北省西北部）。從此，楚國(guó)國(guó)勢(shì)日益衰微，后懷王又受到秦國(guó)使臣張儀的欺騙，與齊絕交，使楚陷于孤立，兩次派兵攻秦，結(jié)果損兵折將，失去漢中六百里國(guó)土。懷王晚年，不聽(tīng)屈原勸阻，在子蘭等人慫恿下，去秦講和，被秦扣留，客死于秦。頃襄王繼位后，繼續(xù)對(duì)秦執(zhí)行投降政策，屈原又因此批評(píng)舊貴族集團(tuán)誤國(guó)，繼續(xù)受到子蘭等人的迫害。在頃襄王十三年左右，再次被放逐到江南一帶。屈原對(duì)國(guó)家前途憂心如焚，痛恨奸佞誤國(guó)，但又不肯同惡勢(shì)力同流合污，繼續(xù)堅(jiān)持自己的高尚理想。就在他兩次被放逐的前后，寫(xiě)了不少憂國(guó)憂民的詩(shī)篇。頃襄王二十一年（公元前278年），秦將白起攻破郢都，他覺(jué)得無(wú)力挽救楚國(guó)危亡，政治理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，極端悲憤絕望，寫(xiě)了《哀郢》、《懷沙》兩首詩(shī)后，相傳在舊歷五月五日這一天，自沉于湘水附近的汨羅江。從此這一天就被作為紀(jì)念屈原的節(jié)日，名曰端午節(jié)?！緦?dǎo)入課文】朗讀《太史公自序》中的第11段中間部分，導(dǎo)入新課?！胺颉对?shī)》《書(shū)》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，而論《兵法》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！??——《太史公自序》今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《屈原列傳》，看看司馬遷是怎樣認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)屈原的。【預(yù)習(xí)檢查】給下列加點(diǎn)字注音相隨屬(zhǔ)慘怛（d225。）濯（zhu239。）淖（n224。o）舉類邇（ěr）皭（ji224。o）然 ．．．．．．魚(yú)父（fǔ）靳（j236。n）尚 汶汶（m233。n）枯槁（gǎo）哀郢（y237。ng）．．．．．．汨(m236。)羅 三閭（lǚ）大夫 何不餔（bū）其糟而啜（chu238。）其醨（l237。）．．．．． 1第一課時(shí)【文本研習(xí)】研習(xí)課文16節(jié)一、文言現(xiàn)象1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）博聞強(qiáng)志同“記”，記憶力（2）明于治亂安定 ．．（3）嫻于辭令熟練，熟悉（4）圖議國(guó)事謀劃商議 ．．．（5）接遇賓客接待（6）應(yīng)對(duì)諸侯應(yīng)酬 ．．．．（7）王甚任之信任（8）與之同列同等位次 ．．．（9）心害其能忌妒（10）造為憲令制定 ．．．（11）屬草稿寫(xiě)作（12）見(jiàn)而欲奪之改變，更改 ．．（13）屈平不與允許，同意（14）眾莫不知沒(méi)有誰(shuí) ．．（15）平伐其功自夸，炫耀（16）王怒而疏屈平疏遠(yuǎn) ．．（17）疾王聽(tīng)之不聰恨、痛心；明（18）臣請(qǐng)往如楚請(qǐng)求 ．．．（19）饞諂之蔽明說(shuō)好人的壞話，諂媚國(guó)君（20）讒人間之離間 ．．．（21）方正之不容端方正直的人（22）猶離憂也遭遇 ．．．（23）人窮則反本處境困難；返回（24）勞苦倦極疲困 ．．．（25）疾痛慘怛內(nèi)心悲痛（26）邪曲之害公邪惡的小人 ．．．．（27）上稱帝嚳稱頌（28）好色而不淫過(guò)分而失當(dāng) ．．（29）若《離騷》者像（30）蓋自怨生也大概；從；怨憤；引起 ．．．．．（31）以刺世事指責(zé)（32）明道德之廣崇闡明；廣大崇高 ．．．．（33）治亂之條貫規(guī)律（34）靡不畢見(jiàn)無(wú) ．．．（35）其文約簡(jiǎn)約（36）其辭微含蓄精深 ．．（37）其行廉正直廉潔（38）其稱文小而其指極大描述；旨趣 ．．．（39）舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)近；表現(xiàn)（40）故其稱物芳稱許 ．．．（41）故死而不容不被容納（42）自疏濯淖污泥之中 疏遠(yuǎn)；混濁；泥漿 ．．．．．（43）蟬蛻于濁穢像蟬脫殼；污穢環(huán)境（44）不獲世之滋垢污濁 ．．．．．（45）皭然潔凈（46）泥而不滓染黑；污濁 ．．．（47）雖與日月?tīng)?zhēng)光可也即使（48）屈平既絀被罷免．．（49）厚幣委質(zhì)事楚獻(xiàn)禮（50）楚誠(chéng)能絕齊如果真的；絕交 ．．．．（51）使使如秦受地派使者到秦國(guó)（52）張儀詐之曰欺騙 ．．．．．（53）明年第二年（54）以一儀而當(dāng)漢中地抵得上．．．2．找出并解釋下列句中的通假字①博聞強(qiáng)志同“記”，記憶力 ②離騷者，猶離憂也同“罹”，遭遇 ③人窮則反本同“返”，返回 ④靡不畢見(jiàn)同“現(xiàn)”，顯現(xiàn) ⑤其稱文小而其指極大 同“旨”，旨趣 ⑥自疏濯淖污泥之中同“濁”，混濁 ⑦皭然泥而不滓者也同“涅”，染黑 ⑧屈平既絀同“黜”，罷免⑨厚幣委質(zhì)事楚同“贄”，見(jiàn)面禮 3．找出并解釋下列句中活用的詞語(yǔ)①讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也（“讒諂，邪曲”，形容詞用作名詞，說(shuō)壞話諂媚國(guó)君的人，邪惡的小人）②上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武（“上、下、中”都是名詞作狀語(yǔ)，表示時(shí)間。）③明道德之廣崇（“明”形容詞作動(dòng)詞，闡明）④蟬蛻于濁穢（“濁穢”，污穢的環(huán)境）⑤皭然泥而不滓者也（“泥”名詞作動(dòng)詞，“染黑”）⑥而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖（“詭辯”，騙人的假話）4．指出下列句子的句式類型①方正之不容也（被動(dòng)句）②夫天者，人之始也（判斷句）③信而見(jiàn)疑，忠而被謗（被動(dòng)句）④屈平既絀（被動(dòng)句）⑤大破楚師于丹淅（狀語(yǔ)后置句）⑥而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖（狀語(yǔ)后置句）⑦自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外（狀語(yǔ)后置句）5．找出并解釋下列句子中的古今異義詞①人窮則反本（“窮”：古義，處境困難；今義，貧窮）②大興師伐秦（“師”：古義，軍隊(duì)；今義，老師）二、翻譯下列句子。1．博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。翻譯：他見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)，明曉國(guó)家治亂的道理，擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)。2．人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。翻譯：人處境困難，就會(huì)追念本源，所以人在操勞、辛苦、困倦、疲困時(shí)，沒(méi)有不喊天的；在疾病、疼痛、內(nèi)心悲痛時(shí)，沒(méi)有不喊父母的。3．其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。翻譯：他的文筆簡(jiǎn)約，他的用辭含蓄精深，他的志趣高潔，他的品行正直廉潔，他描述的是平常事物，但它的旨趣是極大的，列舉的是近事，但是表達(dá)的意思很深遠(yuǎn)。第二課時(shí)【文本研習(xí)】研習(xí)課文713節(jié)一、文言現(xiàn)象1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）時(shí)秦昭王與楚婚通婚（2）奈何絕秦歡友好關(guān)系 ．．（3）秦伏兵絕其后切斷（4）趙不內(nèi)接納 ．．（5）復(fù)之秦到（6）竟死于秦而歸葬最終 ．．（7）屈平既嫉之嫉恨（8）眷顧楚國(guó)眷念．．．（9）不忘欲反返回（10）冀幸君之一悟希望．．．（11）三致志焉表達(dá)（12）人君無(wú)愚智賢不肖無(wú)論沒(méi)有才能 ．．．．（13）莫不欲求忠以自為輔佐自己（14）舉賢以自佐推舉輔佐 ．．．．（15）亡國(guó)破家相隨屬跟隨（16）圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)太平的國(guó)家 ．．．．（17）不知忠臣之分資質(zhì)（18）短屈原于頃襄王詆毀，說(shuō)壞話 ．．（19）怒而遷之放逐（20）被發(fā)行吟澤畔披江邊．．．（21）顏色憔悴臉色（22）形容枯槁形體容貌 ．．．．（23）是以見(jiàn)放被放逐（24）不凝滯于物停滯，拘泥 ．．．．（25）而能與世推移轉(zhuǎn)移，改變（26）舉世混濁整個(gè) ．．．（27）餔其糟而啜其醨吃喝淡酒（28）懷瑾握瑜美玉，比喻美德．．．．．（29）自令見(jiàn)放為被流放（30）身之察察潔凈的樣子 ．．．．（31）物之汶汶玷辱（32）寧赴常流寧可；長(zhǎng)流，指江水．．．．．（33）皓皓之白皎潔的樣子（34）蒙世俗之溫蠖乎塵垢 ．．．．（35）懷石遂自沉汨羅以死 懷抱；而，表修飾（36）祖屈原之從容辭令效法 ．．．（37）楚日以削一天天的（38）竟為秦所滅最終 ．．．（39）悲其志痛惜，悲痛（40）適長(zhǎng)沙到．．（41）及見(jiàn)賈生吊之悼念（42）而自令若是讓自己像這樣．．．．．（43）同死生認(rèn)為是同樣的（44）輕去就看輕．．2．找出并解釋下列句中的通假字①亡走趙，趙不內(nèi)同“納” 接納②系心懷王，不忘欲反同“返” 返回 ③屈原至于