增強自我保護意識教學設計與反思(編輯修改稿)
2024-10-13 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我保護意識的測試、案例資料的思考分析與討論，視頻欣賞調(diào)動了學生全感官的參與，激發(fā)了學生主動學習的積極性。在教學活動中，學生獲得了親身體驗和感悟，促使學生進一步認識到在日常生活中，除家庭、學校、社會、司法等方面保護外，自己也有增強自我保護的意識，真正達到了好的教學效果。第二篇：增強自我保護意識和能力 教案增強自我保護意識和能力 教案m增強自我保護意識和能力教案教學目標認知目標通過教學，增強自我保護意識和能力的必要性以及如何增強自我保護意識和能力，提高辨別是非的能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力。過程與方法本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點和歸宿，教師應結(jié)合學生的實際有針對性的進行講述，或者讓學生提出自己的疑問與問題，通過與學生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問題的方法。思想覺悟目標使學生充分認識我國的未成年人保護法，引導學生珍惜和運用自己的合法權益，增強自我保護意識，依法保護自身合法權益。教學重點增強自我保護意識是本框的教學重點。教學過程復習提問前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護法的哪些內(nèi)容？（學生回答，教師歸納）介紹了未成年人保護法關于對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。導入新課大家看課本案例“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了……”提問：這個案件給我們的啟示是什么？（學生回答，教師歸納）未成年人保護法關于對未成年人的保護不只是家庭、學校、社會及司法機關的工作，更重要的是未成年人自己長本事，提高自己的自我保護意識和能力，才能有效地防范來自社會生活中的各種侵權侵害，依法維護自己的合法權益。因此，接下來就來講：四、增強自我保護意識和能力講授新課增強自我保護意識和能力十分必要（板書）我們前面講了家庭、學校、社會、司法對未成年人的保護，為什么還要求青少年增強自我保護意識呢？（學生發(fā)言后，教師歸納）社會各方面的保護，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權益得到保護，還要未成年人自身的配合（內(nèi)在條件），才能收到良好效果。提問：教材對增強自我保護意識提出了哪些要求？（學生回答后，教師歸納）如何增強自我保護意識和能力（板書）（1）要依法自律（板書）請同學們看書回答：青少年應怎樣依法自律？未成年人保護法和預防未成年人犯罪法做了哪些禁止性規(guī)定？（目的：使學生明確這些禁止性規(guī)定的內(nèi)容，強化記憶，平時自覺遵守這些規(guī)定。）（2）要正確對待父母和學校的教育（板書）提問：請說說你和你的同學是怎樣對待父母和教師的教育的？應該怎樣正確對待父母和教師的教育？（學生發(fā)言，教師歸納對待父母和教師教育的正確態(tài)度。）（3）要學會運用法律武器保護自己的合法權益（板書）教材中講到農(nóng)材小姑娘小陳9歲時，由父母包辦與一21歲的男青年訂立婚約，小陳13歲時與男方解除童婚婚約，維護了自己的合法權益。課本90頁“探究與實踐”中說的初三女生小殷，多次受到三個不法分子的勒索并險些被害。請同學比較分析面對侵害自己的合法權益的行為時，小陳和小殷的做法有什么不同？同學們應從中吸取什么經(jīng)驗教訓？（歸納學生的發(fā)言，教師講解）未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護的最有效措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。小結(jié)這節(jié)課我們懂得了一個重要道理：青少年一定要增強自我保護意識。m第三篇：增強法制觀念,提高自我保護意識《增強法制觀念 提高自我保護意識》老師們，同學們，大家好！我今天演講的題目是《增強法制觀念 提高自我保護意識》當文明學生，接受健康的思想，并時刻以學校的規(guī)章制度為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。我
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