一年級語文我多想去看看第一課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-13 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 京風(fēng)光的圖片，如：天安門、大會堂、奧運村、故宮、長城等相關(guān)的圖片，辦一期“美麗的首都北京”圖片展。預(yù)習(xí)第12課《雨點兒》。初審人：劉秋菊校級審核人：李光琴 陳水波第四篇：一年級語文《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文第一冊《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計 教案背景1．面向?qū)W生： □中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：語文 2．課時：1 3．學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字。二、查閱資料，了解北京。教學(xué)課題，知道北京是我國的首都，五星紅旗是我們的國旗，懂得熱愛北京、熱愛祖國。2．通過對課文內(nèi)容的理解，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。3．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。為了促進學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，教學(xué)活動中，可將看圖、讀書、訓(xùn)練融入質(zhì)疑、疏疑、解疑的主線過程中，讓學(xué)生充分動起來。教材分析《我多想去看看》這篇課文是一首詩歌。本文以一個山村的小孩子的口吻，用第一人稱和詩歌的形式，講述自己想到遙遠的北京城，去看天安門廣場的升旗儀。語言質(zhì)樸，感情真摯，抒發(fā)了少年兒童向往北京的強烈的思想感情。在學(xué)習(xí)的課堂里，常常會發(fā)生許多意想不到的事情。這些通常是學(xué)生自己充滿個性、充滿智慧的天真想法。所以，在課堂上，應(yīng)充分讓學(xué)生自主地、積極地、快樂地學(xué)習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，語文課堂應(yīng)該是學(xué)生自己的天地，語文閱讀教學(xué)是學(xué)生自己充滿個性化的活動；要讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，設(shè)置游戲、旅游等環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使他們在自主、民主的氛圍中自主地讀、說；在自讀自悟、主動探究中認(rèn)識生字，感受到祖國的偉大，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：，本課的4個生字。，讀通課文；認(rèn)識偏旁“心”、“方”。教學(xué)難點：識字、寫字、練習(xí)朗讀。會區(qū)別形近字并能把生字書寫正確、端正。引導(dǎo)學(xué)生讀好詩中的長句子。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《我多想去看看》一課的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于北京天安門廣場升旗儀式的視頻，課堂放給學(xué)生觀看，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深印象。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載北京各種著名景點的圖片，給學(xué)生欣賞，降低學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的難度，使學(xué)生感受到北京天安門廣場上升旗儀式的莊嚴(yán)。通過百度在網(wǎng)上搜索一些關(guān)于北京的文字資料和圖片資料，做成PPT課堂給同學(xué)們演示，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)方法質(zhì)疑解惑法、反饋教學(xué)法、多層次朗讀法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激情：同學(xué)們，每個星期一，我們都要舉行升旗儀式，在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。你們想去看看嗎？（播放課件，天安門廣場升旗儀式視頻）天安門廣場升旗儀式視頻【百度視頻】，你有什么感受呢？（生：真想去看看）出示課題，請同學(xué)們帶著此刻的心情讀一讀課題。（指讀，齊讀，讀好題目）過渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首詩寫出了他的心愿，你們想讀一讀嗎？（評析：小學(xué)一年級的孩子，對為什么要升旗，北京天安門廣場上的升旗儀式，都是那么的陌生。因此，如果沒有感性的認(rèn)識，是很難激起他們的情感。這里，通過結(jié)合平時的升旗活動，并用視頻播放天安門廣場的升旗儀式，讓他們感受這種莊嚴(yán)雄偉的氣氛，用談話的方式，了解他們對升旗的感受，并為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊。）二、朗讀課文，悟情：學(xué)生自由朗讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字。全班交流：提醒難讀的音，難記的字。分句讀課文。（評析：小組合作學(xué)習(xí)，布置了具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性，并能在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作精神。在交流中，學(xué)生有重點地提出了難讀，難記生字，既節(jié)省了時間，又突出了難點。）。我多想去看看配樂課文朗讀【百度視頻】，那么你聽懂了什么？（讓學(xué)生各抒己見），他說他讀懂了這位小朋友很想到北京去看看，來，請你說說你是從課文的那一句話中看出來的，把它讀出來。（我對
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