【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園文化建設(shè)充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、電子屏等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的文化熏陶。充分利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng), 教育學(xué)生從小就尊老愛(ài)幼，陶冶師生的品德修養(yǎng)。(五)、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活組織清明節(jié)祭奠革命先烈、慶祝六一”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”文藝表演，教師節(jié)、母親節(jié)等參觀或征文比賽活動(dòng)，“我喜愛(ài)的老師”演講等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。感恩教育活動(dòng):如：利用“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”“感恩節(jié)”,讓孩子體會(huì)母愛(ài)，感受母愛(ài)，更讓孩子們懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。讓孩子們懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持在全校開(kāi)展“爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu),做美德少年”活動(dòng)和“我最喜愛(ài)的班主任”、“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。該活動(dòng)涵蓋日常生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)方方面面，讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。陽(yáng)光體育： 依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度，要求學(xué)生熟練掌握手語(yǔ)操、武術(shù)操、廣播操、隊(duì)形隊(duì)列等體育項(xiàng)目，同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和體育興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的熱情，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。三、教學(xué)管理工作(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。重視小學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是從一年級(jí)開(kāi)始的學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，和一年級(jí)班主任和任課老師進(jìn)行多方溝通，制定工作方案，確保新一年級(jí)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)有步可循。從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課，每學(xué)期評(píng)出三名優(yōu)秀教案，學(xué)校給予表彰； 要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全收全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。學(xué)期末組織考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行精細(xì)化管理，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課下輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本要積極組織教師進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，聽(tīng)報(bào)告，觀摩教學(xué)，提高教師的業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)我校教育的進(jìn)一步發(fā)展。圍繞課堂深化教研，依托園區(qū)“一師一優(yōu)課”教研平臺(tái)優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。依據(jù)教師的講課和評(píng)課提升教師的職業(yè)技能，對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題。對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問(wèn)題。同時(shí)要求學(xué)期內(nèi)人人要上一節(jié)課改匯報(bào)課，授課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研，課后認(rèn)真反思、總結(jié)，使每位教師的授課能力得以提升。鼓勵(lì)老師大膽進(jìn)行教研課題的申報(bào)和研究，組織教師學(xué)習(xí)有針對(duì)性的課題研究的學(xué)習(xí)和探討，外出學(xué)習(xí)，內(nèi)部研討相結(jié)合，特別是針對(duì)我校的微課研究，學(xué)校做到定期指導(dǎo)微課制作技能指導(dǎo)，定期進(jìn)行課題隨訪等工作。四、學(xué)校特色經(jīng)典誦讀特色我校在2016組織全校同學(xué)繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上拓展誦讀的空間 讓學(xué)生在誦讀中學(xué)習(xí)經(jīng)典知識(shí)和做人的道理，陶冶性情，在節(jié)目的創(chuàng)新編排中增長(zhǎng)人生的閱歷。繼續(xù)開(kāi)展 “誦經(jīng)典，展才藝”活動(dòng)，展示孩子們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的成果，利用這個(gè)平臺(tái)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校親自見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。藝術(shù)特色從2013年起，我校就確立了“以藝育德、以藝啟智”的藝術(shù)特色發(fā)展總目標(biāo)，2016我校繼續(xù)開(kāi)辦音樂(lè)藝術(shù)興趣班，邀請(qǐng)濮陽(yáng)藝術(shù)聯(lián)盟的音樂(lè)教師到我校培訓(xùn)葫蘆絲、口風(fēng)琴，今年我校根據(jù)實(shí)際情況和家長(zhǎng)的呼聲，又從二年級(jí)增加了新的樂(lè)器學(xué)習(xí)項(xiàng)目排笛和電子琴。我們充分利用這一有利時(shí)機(jī)和資源，成功引導(dǎo)孩子們發(fā)展自己的特長(zhǎng)，挖掘孩子們的潛力，讓他們有自己的空間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在玩耍中體驗(yàn)興趣的快樂(lè)。近年來(lái)，我校校園建設(shè)、師資隊(duì)伍、學(xué)校文化符號(hào)的文化底蘊(yùn)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，教師誓言，學(xué)生誓言，校徽、校旗、校歌，先進(jìn)教師事跡展示，優(yōu)秀學(xué)生表彰，構(gòu)成立體式的學(xué)校文化符號(hào)，進(jìn)入園區(qū)之后，我校根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，對(duì)原來(lái)的?；?、校旗進(jìn)行內(nèi)涵的重新整合，是其內(nèi)涵得到新的發(fā)展。每學(xué)期都涌現(xiàn)出新的優(yōu)秀教師和美德少年，我們把他們的事跡加以宣傳、放大，在校園內(nèi)釋放正能量。五、強(qiáng)化幼兒教育大力發(fā)展學(xué)前教育，加大投入，購(gòu)置設(shè)備、玩具，培訓(xùn)原有幼兒教師，改變小學(xué)化現(xiàn)象，確保幼兒身心健康，提高辦園水平。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實(shí)現(xiàn)本年內(nèi)把幼兒園外遷建設(shè)成圍墻是鐵柵欄的獨(dú)立小院，確保學(xué)生安全。昌湖中心小學(xué)20118第四篇：2018年?yáng)|昌小學(xué)部門預(yù)算2018年?yáng)|昌小學(xué)部門預(yù)算第一部分 部門概況一、主要職能貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市財(cái)政、稅收、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)管理等方面的法律、法規(guī)和政策；貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)的教育方針、政策，實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育。二、機(jī)構(gòu)編制及交通工具情況東昌小學(xué)事業(yè)編制數(shù) 89人，實(shí)有在編人數(shù) 69人；離休 0 人，退休 10 人。從基本支出工資福利列支的雇員（含老工勤）0 人。學(xué)校實(shí)有學(xué)生人數(shù) 1588 人。已實(shí)行公務(wù)用車改革，實(shí)有車輛 1 輛，包括定編車輛 1 輛和非定編車輛 0 輛。三、2018年主要工作目標(biāo)東昌小學(xué)2018年主要工作目標(biāo)包括：認(rèn)真貫徹