【文章內(nèi)容簡介】 完成列式和計算。完成練習(xí)四的思考題。小結(jié)本課課堂作業(yè)練習(xí)四第3題，右邊2組。教學(xué)反思：第一單元 復(fù)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：，能熟練進(jìn)行計算，通過口算、估算等讓學(xué)生體驗算法的多樣性。，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解題能力。，激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)會合作。教學(xué)重點：鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識，靈活應(yīng)用 教學(xué)難點：正確、熟練計算 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？板書課題二、練習(xí)鞏固口算出示復(fù)習(xí)第1題，學(xué)生口算，指名說一說怎么算的？ 獨立完成第2題口算，集體訂正。算一算比一比出示第一組，學(xué)生計算，引導(dǎo)學(xué)生比一比，有什么異同？ 強(qiáng)調(diào)中間、末尾有0的乘法計算。學(xué)生獨立完成第3組的題。第4題不計算，說出積是幾位數(shù)，想一想是怎么判斷的？把判斷結(jié)果用鉛筆寫在旁邊。一會豎式計算在檢驗是否正確。解決問題出示第5題，學(xué)生讀題，完成計算。引導(dǎo)學(xué)生提出相同的問題，（）是（）的幾倍？并列式解答。出示第6題，分析：7月的個數(shù)怎么求？兩個月一共多少個怎么算？ 學(xué)生在書上獨立列式解答，集體訂正。三、小結(jié)本課四、課堂作業(yè) 第4題教學(xué)反思：第一單元 復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)：，能熟練進(jìn)行計算，通過口算、估算等讓學(xué)生體驗算法的多樣性。，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解題能力。，激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)會合作。教學(xué)重點：鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識，靈活應(yīng)用 教學(xué)難點：正確、熟練計算 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)過程：口算練習(xí)出示口算題，學(xué)生計算。第7題不計算如何判斷大小，先指名學(xué)生說，教師再點評。第8題出示第一組，學(xué)生計算，引導(dǎo)學(xué)生觀察算式，*2*3其實就是*6，積不變。根據(jù)規(guī)律快速完成第3組，并說一說怎么想的。第9題結(jié)合計算比一比，找規(guī)律。第一組依次是10個100個1000個3；第二組依次是1111111；第三組依次是8888888。再讓學(xué)生照每組規(guī)律再寫2組。第10題結(jié)合圖，理解中午不回家吃飯走幾個來回，中午回家吃飯要走幾個來回。根據(jù)題意列出相應(yīng)的算式進(jìn)行比較。第11題52個星期一共多少天？怎么算第12題第一問估算，指名學(xué)生說出過程。第二問學(xué)生獨立列式解答。第三問引導(dǎo)學(xué)生提問題，并自己解答。思考題結(jié)合線段圖理解中途回家再去學(xué)校走的路程大概是幾個路程。再列式。小結(jié)本課教學(xué)反思：第三篇：2017三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元復(fù)習(xí)教案XX三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元復(fù)習(xí)教案017三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)內(nèi)容：新程人教版數(shù)學(xué)第五冊教材122頁（總復(fù)習(xí)）10題教學(xué)目標(biāo)：、建立本學(xué)期所學(xué)的長度、時間、重量單位的概念，能在生活中正確運用。掌握各單位之間的進(jìn)率，能正確地進(jìn)行相應(yīng)的換算，能利用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)良好的認(rèn)真審題、質(zhì)疑問難的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點：長度、時間、重量單位的區(qū)別教學(xué)重點：掌握長度、時間、重量單位的進(jìn)率，并能靈活運用。前準(zhǔn)備:圖片、小黑板和檢測卡等等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新、出示情境圖片,讓學(xué)生感受到計量單位的必要性和重要性。同學(xué)們都喜歡動物嗎?動物世界有許許多多很奇妙的東西,今天我就來考考大家,看看哪一位才是我們班的動物小博士!好嗎？（出示動物信息，學(xué)生四人小組討論填空)。①駝鳥是世界上最大的鳥,它不能飛,但奔跑迅速,一步可邁出8。②當(dāng)今世界上最大的動物藍(lán)鯨,體重相當(dāng)于3頭大象的重量,光它的一條舌頭就重約3。③刺猬熟睡時,幾乎不呼吸,把它扔到水里,過30,再撈上來,它仍然睡著,一個冬眠期能睡200多。小組匯報交流:得出正確答案。（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)中主要有由情景圖片引到問題情境中去，有圖片資料轉(zhuǎn)入到與實際生活的聯(lián)系中，在與實際生活的聯(lián)系中增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心，然學(xué)生感受到計量單位的重要性和必要性。）小結(jié)并揭題:上面這些小動物的本領(lǐng)都可以用我們以前學(xué)過的什么來表示？（單位）這節(jié)我們就一起來整理和復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的這些單位。我們在本冊中學(xué)習(xí)了哪些單位？誰來說一說？（時間單位、長度單位、質(zhì)量單位）（板書題）二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)自主整理，實施創(chuàng)造、給單位找家（教師用小黑板）噸時厘米分千克米秒毫米克千米分米時間單位（）長度單位（）質(zhì)量單位（）同學(xué)們,你們能夠快速地給這些單位找到自己的家嗎?學(xué)生動手?jǐn)[一擺,給單位找家:①時間單位:時、分、秒。我們學(xué)習(xí)了這些單位有什么用啊?②長度單位:千米、米、分米、厘米、毫米。我們學(xué)習(xí)了這些單位有什么用啊?③質(zhì)量單位:噸、千克、克。我們學(xué)習(xí)了這些單位有什么用啊?同學(xué)們，關(guān)于這個三種不同的的單位我們還學(xué)習(xí)哪些知識，請同學(xué)們以小組為單位自主整理一下。學(xué)生自主整理，師巡視指導(dǎo)。（二）交流矯正，優(yōu)化再建、展示整理成果誰愿意來展示一下自己的整理成果？（指名各小組匯報展示）（1）每一組單位的大小。時間單位：時﹥分﹥秒長度單位：千米﹥米﹥分米﹥厘米﹥毫米質(zhì)量單位：噸﹥千克﹥克（每組內(nèi)各個單位間的大小比較,注意比較比較時,用一個單位去比較。)（2）進(jìn)率時間單位：1小時=60分1分=60秒長度單位:1千米=1000米1米=10分米分米=10厘米1厘米=10毫米質(zhì)量單位：1噸=1000千克1千克=1000克同學(xué)們的歸納整理能力真強(qiáng)，把時間單位、長度單位、質(zhì)量單位方面的知識整理得非常具體、完整?，F(xiàn)在請同學(xué)們用自己喜歡的方法也可以小組合作進(jìn)行，記住你們剛才整理的知識，看哪組記的又快又好。只有記牢了后面的內(nèi)容才可以學(xué)得輕松、順利。學(xué)生自主記憶。（設(shè)計意圖：在這里給學(xué)生留下一點時間，然學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，進(jìn)行自我內(nèi)化吸收，完善。）在剛才的整理過程中，還有那些知識你感覺有困難？什么時候用時間單位?什么時候用長度單位?什么時候用質(zhì)量單位?1小時、1分鐘、1秒鐘你能分別做些什么?什么東西的長度約是1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米?什么東西的重量約是1噸、1千克、1克?……（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)上前邊知識點中涉及不全的地方）三、重點復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高（一）分層練習(xí)，重點突破同學(xué)們在剛才的整理交流中都表現(xiàn)得非常棒，有信心解決下面的問題嗎？、在○里填上“”“4800米○千米3時○10分60毫米○6厘米300千克○3噸4分米○39厘米7000克○7噸本122頁第9題。計算:3千米200米=米7000千克+000千克=噸2分20秒=秒7000米+3000米=千米7000米2千米=千米（二）拓展延伸，整體深化、填寫合適的單位名稱或數(shù)。我的身高是1,體重是2千克茶杯的高是10,書本的厚約厘米汽車的速度是每小時70大象的體重約噸,小明大約每天睡10媽媽帶小明去看奶奶，途中要走38千米。他們早上7時出發(fā)，汽車每小時行80千米，中午12時能到達(dá)嗎？（關(guān)鍵：先算經(jīng)過時間再算路程，最后與全程進(jìn)行比較，超過的話就能到達(dá)。）（設(shè)計意圖：這一部設(shè)計了不同層次的練習(xí)題，既有基礎(chǔ)練習(xí)、又有綜合練習(xí)，包含了重點、難點和學(xué)生的弱點。鞏固了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生解決問題的能力。）四、自主檢評，完善提高同學(xué)們表現(xiàn)的太棒了，我們一起檢測一下我們的智慧又提升了幾級好嗎？請同學(xué)們拿出老師給你們準(zhǔn)備的答題卡，開始吧?。▽W(xué)生獨立完成，教師巡視。）答題卡：、7分=秒2小時=分3千米=米40毫米=厘米8000米=千米2分米=厘米4噸=千克000千克=噸0毫米+6厘米=（）厘米3千米+4000米=（）千米8000千克—3噸=（）千克2分—80秒=（）秒在括號里填上合適的單位。數(shù)學(xué)本封面的長約是20（），一棵大樹高12（），汽車1小時可行80（），一張光盤的厚度約1（），一個三年級學(xué)生的體重約26（），一支鉛筆重約10（），一輛貨車的載重量是（），我們一節(jié)的時間3（），從大王莊到臨沂坐汽車約要2（）。在○里填“”、“600米○6千米30毫米+4厘米○7厘米3分○160秒6噸—XX千克○3000千克準(zhǔn)確計算，解決問題。學(xué)校上午部分作息時間如下：晨間短8：00——8：20會8：2——8：40第一節(jié)8：4——9：20第二節(jié)9：30——10：0第三節(jié)10：20——10：第四節(jié)11：0——11：40（1）請問晨間短多長時間？（2）第一節(jié)用了多少分鐘？（3）你還能提什么問題？、本12頁第7題本12頁第8題（設(shè)計意圖：在檢測題中我設(shè)計了一系列有針對性和代表性的題目，有利于從知識、能力各方面對學(xué)生進(jìn)行測評。）題做完了，你覺著自己能的幾顆星：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我真棒我還行☆☆☆☆加油啊（二）評價完善、生做完題后，學(xué)生自評，師生互評。（師生互評時第題應(yīng)抓住關(guān)鍵：注意審題，一噸=1000千克。）通過這節(jié)的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？對自己、小組的表現(xiàn)哪些地方比較滿意？還有哪些地方有待加強(qiáng)？生談收獲，說疑問。（設(shè)計意圖：在檢測題后面我設(shè)計了一個自我評價，實現(xiàn)了評價主體的多元化，更有利于學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況有一個正確的估計，更有利于學(xué)生對知識的掌握。）板書設(shè)計:時間單位:時→分→秒長度單位:千米→米→分米→厘米→毫米質(zhì)量單位:噸→千克→克第四篇：蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案第一單元 除法教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，掌握整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（每一位都能整除的）的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法；能正確計算兩位數(shù)除以一位數(shù)；會用乘法對除法進(jìn)行驗算。使學(xué)生在解決問題、探索算法的過程中，初步學(xué)會進(jìn)行簡單的、有條理的思考；能運用兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決一些簡單的實際問題，能對解決問題的過程進(jìn)行反思，與他人交流解決問題的大致過程和結(jié)果。使學(xué)生在教師的鼓勵和幫助下，積極參與解決問題和探索算法的活動，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，在不斷克服困難取得成功的過程中逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。第一課時兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）教學(xué)內(nèi)容：P第1——2頁 教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程，能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商為整十?dāng)?shù)），會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動的情趣。在解決問題的過程中學(xué)會有條理地思考，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)難點：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算格式。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課口答：20里面有（）個十，46里面有（）個十和（）個一，70里面有（）個十，83里面有（）個十和（）個一。解決實際問題。兩個人一共買了18枝鉛筆，平均每個人買幾枝？口答算