【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白“書是知識(shí)的源泉”，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。通過(guò)搜集、背誦與讀書有關(guān)的名人小故事、古詩(shī)等，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備《永遠(yuǎn)的旗幟》中的小故事、名人小故事、古詩(shī)等學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《我有一個(gè)小小的書櫥》表演時(shí)用的音樂帶準(zhǔn)備45個(gè)謎語(yǔ) 活動(dòng)過(guò)程： 2：老師們，同學(xué)們，下午好。1：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?2：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 2：讓我們一起走進(jìn)書的樂園吧！“書香伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！1：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。2：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長(zhǎng)的地方。1：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。2：這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。2：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。1：請(qǐng)聽三年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)《名人的讀書生活》 1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。2：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。1：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。2：有為的孩子愛跟好書交朋友。1：下面請(qǐng)聽四年級(jí)的同學(xué)們給我們帶來(lái)的故事。2：我有一個(gè)小小的書櫥，讓我懂得了很多知識(shí)，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我有一個(gè)小小的書櫥》1：古詩(shī)是我們中華文化的瑰寶，下面讓我們誦讀千古美文，營(yíng)造書香樂園，以傳承華夏文明。首先請(qǐng)欣賞四季花的古詩(shī)。2：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（有請(qǐng)四年級(jí)的學(xué)生給我們帶來(lái)有關(guān)春天的古詩(shī)：江南春、春日、游園不值）1：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（有請(qǐng)三年級(jí)的學(xué)生背誦關(guān)于夏的古詩(shī) ：曉出凈慈寺送林子方 小池）2：暮秋時(shí)節(jié)，“百花摧時(shí)始起花”的秋菊，傲霜斗雪、雄迎寒凜，帶著對(duì)夏華凋落的不餒，帶著對(duì)秋韻殘衰的焦灼，昂首怒放著，燦然登場(chǎng)了！（四年級(jí)的學(xué)生背誦秋的古詩(shī) ；秋菊、云安九日、上行）1：你不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)劍，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。輕霜玉雪，染就了你冰清玉潔的心靈，你不爭(zhēng)春，卻正展示了你的美麗。（有請(qǐng)三年級(jí)的學(xué)生背誦關(guān)于冬的古詩(shī) ：江雪、梅）2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾 2：接下來(lái)我們輕松一下，一起來(lái)猜謎語(yǔ)。1：第一個(gè)：遠(yuǎn)看一朵花，近看滿臉麻，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，整天笑哈哈（猜一植物）2：十個(gè)小兄弟，五個(gè)在一起，同名不同姓，高矮也不齊（猜一人體器官）1：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，常常來(lái)把泡沫吐（猜一動(dòng)物2:一隊(duì)紅衣小伙，遇火眨眼發(fā)怒。一陣劈里啪啦，個(gè)個(gè)扯碎衣服（猜一物）1:什么傘下雨不打（腦筋急轉(zhuǎn)彎）2：猜謎語(yǔ)的游戲大家玩的可真帶勁。最后讓我們所有學(xué)生動(dòng)起來(lái)，咱們?nèi)哪昙?jí)進(jìn)行古詩(shī)背誦大比拼1：好書，是我們走向成功的金鑰匙。2：好書，是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。1：多讀一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。2：多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。2：國(guó)旗把一角交給了我們，祖國(guó)把火炬交給了我們。我們是祖國(guó)最美的花朵，我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。1：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和力量。2：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！請(qǐng)聽《讀書郎》。2：三四年級(jí)“書香伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，感謝老師們的光臨，謝謝大家！附：名人的讀書生活(一)“惟書有真樂”的韓駒韓駒，宋朝著名詩(shī)人。他把讀書當(dāng)作一種樂趣，曾在一首詩(shī)中說(shuō)：“欲樂誑凡夫，須臾皆變壞。唯書有真樂，意味久猶在?！痹?shī)雖然有些武斷，但作者對(duì)讀書的樂趣溢于言表，鮮明地對(duì)比，說(shuō)明真樂惟有讀書。多讀書、多思考，慢慢地體會(huì)“意味久猶在”的真樂吧。(二)借閱抄書的宋濂宋濂，明朝著名的學(xué)者。小時(shí)候家境貧寒無(wú)錢買書，酷愛讀書的他就到處向別人借書，回來(lái)后自己常常把書抄在紙上，不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說(shuō)，即使硯臺(tái)里的水已結(jié)成冰，手指都凍僵了他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。(三)不惜重金買書讀的錢牧齋錢牧齋，明末清初人。據(jù)說(shuō)，他非常喜歡讀書，為了了解漢代的有關(guān)史料知識(shí)，曾花了3000兩銀子向一書商買了一套不全的《前漢書》和《后漢書》（其中的《后漢書》缺兩冊(cè)）。后來(lái)這個(gè)書商又把缺的兩冊(cè)給了錢牧齋，他又賞其人以重金。知識(shí)用金錢是無(wú)法衡量的，在這里得到了有力的證明。(四)讀書就猜的華羅庚華羅庚，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。他讀書有一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)他拿到一本書時(shí)，并不馬上從頭到尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)兒，然后閉目靜思，當(dāng)書中的意思與自己的猜想一致時(shí)就不再讀這本書了。這樣讀書