二年級上口語交際教案：有趣的動物(編輯修改稿)
2024-10-13 13:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 落傘……多么可愛有趣的動物呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“有趣的動物”介紹會，說一說你最喜歡的動物。(板書：有趣的動物)【設(shè)計(jì)意圖：出示動物圖片，談話導(dǎo)入，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然過渡到交際中來?！咳?、明確交際要求，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？這次口語交際要求我們說一說：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)聽。聽的同學(xué)可以提問并補(bǔ)充。？（1）吐字要清楚。（2）有不明白的地方，要有禮貌地提問?！驹O(shè)計(jì)意圖：出示交際要求，明確交際目標(biāo)，做到有的放矢?！克摹⒔浑H方法（1）仔細(xì)觀察畫面，看一看圖中畫的是什么地方？那里都有哪些可愛的小動物，他們在干什么？森林里有許多可愛的動物，有松鼠、梅花鹿、長頸鹿、獅子、熊貓、長頸鹿、（14）（56）蛇等。他們在進(jìn)行才藝展示。（2）想一想，圖中的小動物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方，或是有哪些有趣的習(xí)性和功能？長頸鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很長很長。雄長頸鹿抬起頭身高達(dá)6米多……（3）說一說，把圖中你喜歡的小動物說一說，注意說出有趣的地方。（1）想一想，生活中、動物園里，你見過的動物中，你最喜歡哪種動物？這種動物是什么樣子的？我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著。小企鵝昂首挺胸站在雪地里，真像一位小紳士。更有趣的是，小企鵝走起路來像個(gè)不倒翁一樣，一搖一擺的。（2）圍繞“有趣”來說一說，可以通過動物的樣子、本領(lǐng)等方面來體現(xiàn)。有趣可以是特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨(dú)特的功能等。（板書：有趣特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨(dú)特的功能）出示欣賞范例《大熊貓》、《小倉鼠》、《小金魚》。(1)注意的事項(xiàng)。，突出最有趣的地方。，不啰嗦，音量適中，不擾人?？梢詮牟煌嵌冉榻B動物的有趣，如“外形、習(xí)性、功能”，也可以請講同一類或同一個(gè)動物的學(xué)生一起介紹。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“如何把有趣的地方說清楚…‘吐字是否清楚”等方面的要求。，也可以以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。示例：大家好！我長著一對長觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在腦袋兩邊。頭后面有一個(gè)橙色而透明的“小窗”?？蓜e誤會，那可不是發(fā)光的“小窗”呦！發(fā)光的地方在屁股那兒呢。我最喜歡在夏天夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境下工作。大家給我的綽號是“鬼燈籠”，說我的光是“鬼火”。那么猜猜我是誰？（螢火蟲的自我介紹）(2)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，積極溝通聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，有不明白的地方，要有禮貌地提問或補(bǔ)充?？梢杂蓪W(xué)生代表講一講自己喜歡的動物，會出現(xiàn)一兩處沒有說明白的地方，請學(xué)生聽后就不明白的地方提問或補(bǔ)充，在這一真實(shí)的交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣，學(xué)習(xí)有禮貌地提問或補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖：圖文結(jié)合，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，展開口語交際。】五、評議誰最棒。
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