人美版小學六年級美術上冊筆的世界教案(編輯修改稿)
2024-10-13 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的設計原則”等板塊，讓學生學會觀察和分析，并逐漸理念以上設計原則。賽前熱身讓學生談談自己的設計意圖，并了解簡單設計圖的內(nèi)容及畫法。大顯身手讓學生來比一比，誰的設計圖畫的好，誰更有創(chuàng)意吧！在創(chuàng)作中以音樂為背景，讓學生享受創(chuàng)作的快樂。新產(chǎn)品發(fā)布會讓學生展示并闡述自己作品的設計意圖，師生之間進行互評，對優(yōu)秀作品進行鼓勵。夢想成真讓學生欣賞已經(jīng)實現(xiàn)的設計理念的作品，使學生對自己的作品及能力充滿自信。錄音筆未來多功能電子筆最貴的筆總結：希望同學們不僅能夠設計筆，而且能夠為自己的設計一個美好的未來，并在學習和生活中大膽的表現(xiàn)自己，最終夢想成真！九、教學建議：《筆的設計》，和五年級教材的《牙刷的設計》屬于同一類型的課，學習這一課時，學生已經(jīng)有了經(jīng)驗的積累，因此，在教學時，學生對造型設計的理解很清晰，為了讓學生能夠通過體驗美術創(chuàng)造給自己的心靈帶來的樂趣和精神享受，更加深入地理解什么是藝術，什么是作品的藝術價值，什么是心中有藝術，藝術有情等等，在教學設計中，根據(jù)六年級學生的特點和理解能力，我的側重點向?qū)W生的作品賞析能力的培養(yǎng)傾斜，多欣賞多觀察。同時，也培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力，通過嘗試，效果可見。十、評價建議：是否能積極地參與觀察和研究；是否在設計作品中體現(xiàn)了以人為本、既實用又美觀的設計理念；能否繪制出 學生自評、互評。體現(xiàn)自己設計理念的設計圖板書設計：筆的世界新穎設計實用第三篇：六年級美術上冊 筆的世界教案 人美版最新版筆的世界教學目地：明確筆的功能和外形之間的聯(lián)系，了解筆的形狀與手形的聯(lián)系。欣賞各種款式的筆，了解筆的每個部分的功能，并聯(lián)想出各種新穎的筆形和功能。學習設計搞的繪制方法，培養(yǎng)學生的動手能力。教學重點：了解筆的功能，并根據(jù)手的形狀設計出筆的外形。教學難點：設計一支新穎的筆，用設計稿的形式完成。教具：各種各樣的筆，彩紙，筆 教學過程：一、導入：出示一支款式新穎，功能多樣的筆，提問，你能猜出它有多少用途？出示課題：筆的世界二、新授：請學生把收集到的筆集中起來，舉辦一個“筆的世界”展覽會。請學生上臺介紹一下自己的筆有些什么功能，哪個方面設計的比較新穎。實物投影出示書上作品，討論，哪些地方設計比較新穎，有創(chuàng)意。A、用日歷表裝飾又美觀又大方。B、上粗下細顯的非?？蓯?。C、握筆的地方設計的很圓潤，保護手長時間寫字時手指不疼痛。D、凹凸有致的筆型順著手的外形，握筆非常舒適。E、夜光筆，隨身帶著可以當小電筒。F、米老鼠的耳朵會動是按鈕的功能 你還能說出那些其他新穎的功能呢？三、分析筆的組成部分：筆尖，握筆處，筆桿，筆頭，可圍繞這幾個部分進行設計。四、教師師范：根據(jù)四個部分設計出筆的外形把需要增加功能的部分進行變形，添加。用圖表的形式添加各部分的說明文字。涂色。五、學生進行創(chuàng)作。六、舉辦
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