人美版小學(xué)美術(shù)六年級測試(編輯修改稿)
2024-10-24 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （2）教師小結(jié)有關(guān)戲曲表演及戲曲人物的知識；（3）欣賞戲曲表演片段，學(xué)生感受并模仿戲曲表演的動作造型，體驗(yàn)其表演特色；（4）欣賞藝術(shù)作品中的戲曲人物，觀察分析如何用水墨表現(xiàn)戲曲人物的神態(tài)、動作等主要特征，體會夸張、變形的藝術(shù)作用。（提示：關(guān)良的《武松打虎》筆簡意勁，用夸張、變形的水墨造型抓住戲曲人物的動作和神態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生觀察和體會水墨語言的大膽運(yùn)用。）。（1）作業(yè)要求：用水墨的形式表現(xiàn)自己最喜愛的戲曲人物；（2）依據(jù)自己收集的圖片或心中的戲曲人物形象進(jìn)行大膽自由地造型表現(xiàn)，教師在巡視中給予學(xué)生鼓勵與及時提示。對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、形象拘謹(jǐn)?shù)?，給予及時點(diǎn)撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。（1）即時用數(shù)碼相機(jī)或攝影機(jī)把學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生自評、互評，進(jìn)一步開拓學(xué)生思維。（2）教師總體評價優(yōu)點(diǎn)及存在問題，評價要點(diǎn)可以是水墨語言的自如運(yùn)用，戲曲人物的動作、神態(tài)的表現(xiàn)等方面。（3）欣賞不同的材料表現(xiàn)的戲曲人物，體會文化與生活的關(guān)系。課后請學(xué)生關(guān)注身邊的戲曲表演，并嘗試運(yùn)用更多的材料來表現(xiàn)戲曲人物。第4課圖形的魔術(shù)組合 教材分析本課通過學(xué)習(xí)夏加爾《我和我的村莊》的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒有關(guān)系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品。本課主要是改變學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想。教學(xué)目標(biāo)：欣賞夏加爾的作品感受他帶給我們童話般的奇妙世界。學(xué)習(xí)夏加爾的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒有關(guān)系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品改變思維方式，利用提供的圖形組成新的形象。教學(xué)重點(diǎn)：任選一組課本提供的圖形組成新的形象。教學(xué)難點(diǎn)：改變思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思想。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫若干、若干圖片、彩色筆、記號筆。課時：一課時教學(xué)過程一、名作欣賞《我和我的村莊》（油畫）夏加爾（俄國）你們看，今天的繪畫有什么特點(diǎn)呢？你能總結(jié)它的表現(xiàn)方法嗎？顛倒的人物、房屋，動物眼中映射出的藍(lán)天，像花草一樣握在人手中的果樹??畫家對故鄉(xiāng)的種種美好回憶疊映在一起，仿佛把我們帶入了一個童話般的奇妙世界。同學(xué)們，你有沒有想過，把生活中看似沒有關(guān)系的物象組合在一起，也能變成一幅奇妙的作品呢！揭題：圖形的魔術(shù)組合板書二、新授出示圖形小組合作討論：這些圖形進(jìn)行組合排列可以組成哪些新的圖案？圖形的組合方法根據(jù)需要重復(fù)圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形?？偨Y(jié)：看，在同學(xué)們的筆下，不同類別的圖形變成一幅幅神奇的圖畫。他們能夠成功的一個重要因素，就是改變思維方式，來了個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。a)學(xué)生作品欣賞練習(xí)a)任選一組課本提供的圖形組成新的形象。你也可以自己創(chuàng)作一組圖形進(jìn)行創(chuàng)作。生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都可以是繪畫的主題?？凑l畫的形象最有創(chuàng)造性！b)注意根據(jù)需要重復(fù)圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形。最后上顏色時注意色彩的對比。說一說，你將用哪一組圖形來表現(xiàn)什么？練習(xí)、輔導(dǎo)。作品展覽和評述a)學(xué)生活動：你覺得教室里同學(xué)們的線描作品哪張最吸引你呢？b)自己找找優(yōu)缺點(diǎn)，為同學(xué)提點(diǎn)建議或者幫他修改一下作品。c)教師點(diǎn)評。d)修改、評優(yōu)。布置下節(jié)課的準(zhǔn)備工作第5課線描畫中的黑白對比教學(xué)目標(biāo)：欣賞感受線描畫的獨(dú)特魅力學(xué)習(xí)線描的表現(xiàn)形式：線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排完成一幅用線畫具有黑白對比效果的作品教學(xué)重點(diǎn)：感受線描畫中線條的獨(dú)特魅力教學(xué)難點(diǎn)：掌握線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排教學(xué)準(zhǔn)備：范畫若干、粗細(xì)黑色或蘭色水性、若干圖片課時：二課時第一課時一、范畫導(dǎo)入，揭示課題你們看，今天的繪畫有什么特點(diǎn)呢？你能總結(jié)它的表現(xiàn)風(fēng)格嗎？揭題：線描畫板書二、新授線描畫，感知學(xué)習(xí)線描畫的繪畫形式《鴨子》、《魚》欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？（小組探究）（匯報）線條的種類：點(diǎn)（大點(diǎn)、小點(diǎn)）；線條（點(diǎn)的延長）；面（點(diǎn)的聚集和線條的增粗）??感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果（1）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？（線條的粗細(xì)不用；線條的疏密排列不用；線條的各種樣式不同??）（2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（黑白色塊）（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？（4）哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？能不能談?wù)勀愕母惺苣?？（可以和色彩畫想比較）（小組討論相互的感受）（5）小結(jié)：我們手中的畫筆就像樂器，那黑白的色塊、疏疏密密的線、錯落有致的點(diǎn)，猶如跳動的音符演繹出優(yōu)美的旋律。剛才我們所看到了線描作品，都是以生動豐富線條表現(xiàn)出變幻多姿的視覺世界。三、練習(xí)如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！練習(xí)用線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對比。作畫步驟：（1）構(gòu)思（2）起稿（3）線描（4）調(diào)整練習(xí)輔導(dǎo)四、作品展評五、課堂小結(jié)第二課時一、作品展覽，進(jìn)行評優(yōu)學(xué)生活動：你覺得教室里同學(xué)們的線描作品哪張最吸引你呢？為你的好朋友提點(diǎn)繪畫建議或者幫他修改一下作品二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情優(yōu)秀作品欣賞，強(qiáng)調(diào)黑白對比比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)三、繼續(xù)創(chuàng)作繪畫作品四、輔導(dǎo)第6課《自制小相框》（設(shè)計應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。智能：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細(xì)心品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計。教學(xué)難點(diǎn)：研究小相框支架的設(shè)計。教學(xué)用具：生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。（冰棒棍、牙膏盒等）教學(xué)過程：一、實(shí)物導(dǎo)人，揭示課題。課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。研究：用途、外型、色彩、圖案。揭示課題。二、探究活動。小組研究：（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。學(xué)生發(fā)言：結(jié)合實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達(dá)自己的設(shè)計構(gòu)思。三、實(shí)踐活動：作業(yè)：自選材料，設(shè)計制作小相框，裝點(diǎn)自
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