做一片美的葉子(第一課時(shí))5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和諧、美觀的效果。三：整體感知?總共有幾小節(jié)?(引導(dǎo)學(xué)生先看懂每個(gè)自然段的意思，再示范歸納：它描寫了大樹和葉子的外形之美與內(nèi)在之美，由物及人，由大樹和葉子想到了人，想到了人的生活，啟迪人們。)四：感悟“大樹之美”，抓住了一個(gè)“美”字，聽聽課文錄音，看看課文寫了什么美? ? 出示句子：樹像一朵綠色的云，從大地上升起。指名讀，這個(gè)句子寫得好嗎?好在哪里? 齊讀，感悟大樹之美。，離不了誰呀?(葉子)下堂課讓我們一起感悟葉子之美。第三篇：《做一片美的葉子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《做一片美的葉子》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀課文。，欣賞葉子的外形之美。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過朗讀，欣賞葉子的外形之美。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一．談話引入，你們肯定都見過大樹吧？大樹上有什么呀？（果實(shí)、葉子、花朵）如果讓你們成為大樹的一部分，你們愿意做什么？大家猜猜我想做什么？（學(xué)生猜）我想做一片美的葉子。（板書）點(diǎn)名讀。大家一起讀讀。？我們讀了課文后就能弄懂這個(gè)問題。在讀課文之前，我想問問大家，遇到不會讀的生字應(yīng)該怎么辦？（查字典）好，那就放聲讀課文吧。二．初讀課文。（一）學(xué)生自由讀課文，老師巡堂。（二）檢查讀書1．生字都讀準(zhǔn)了么？出示詞語，誰來當(dāng)一當(dāng)小老師？大家就跟他一起讀一遍。點(diǎn)名讀，全班跟讀。如果把拼音去掉，你們還能讀準(zhǔn)么？好，那就開火車讀，齊讀。三．全文感知？請大家自由朗讀課文，并標(biāo)出自然段的序號。，想想看，這11個(gè)自然地一共可以分為哪幾個(gè)部分呢？老師提示一下，可以根據(jù)遠(yuǎn)望、近觀、聯(lián)想這三個(gè)角度給課文分分段。小組同學(xué)可以先討論一下，過會兒告訴我你們討論的結(jié)果?？偨Y(jié)：課文一共可以分為三個(gè)部分（PPT出示）。4．分部分朗讀。下面讓我們合作把課文的這三個(gè)部分讀好！老師讀第一部分2自然段，女生讀第二部分3~8自然段，男生讀第三部分9~11自然段。注意讀書的時(shí)候，身體坐正，書本拿起來，聲音放開來。四、學(xué)習(xí)生字，一起讀一讀生字，從“乳”開始，讀兩遍。，你們會寫嗎？誰來說一說你認(rèn)為哪些字在寫得時(shí)候需要注意的？指名2~3個(gè)學(xué)生回答。3．老師也挑選了三個(gè)字來說說它們在書寫時(shí)的注意點(diǎn)。首先要注意“置”的上部“四”要寫得扁一些；異，上下比例相同，上面是巳，豎彎鉤要封口，不能寫成己或已；奉，上面試三橫，撇捺要舒展，蓋住下面的部分，字才好看。（老師范寫的時(shí)候，學(xué)生書空，講完學(xué)生描紅）。4．拿出習(xí)字冊，先描紅，再摹寫。第四篇：做一片美的葉子 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)做一片美的葉子 主備教師：教學(xué)目的：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。⒉學(xué)會本課生字，理解由生字詞。⒊欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字，能正確書寫。憑借對課文的朗讀感悟，懂得美的真正內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖；生字卡片；錄音磁帶；一片樹葉 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課時(shí)編號：009初讀課文，朗讀感悟課時(shí)目標(biāo)：、流利地朗讀課文。，理解生字組成的詞語。，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)過程：一、實(shí)物展示激趣揭題：。，小組討論：葉子有長得完全相同的嗎？：你們喜歡葉子嗎？覺得葉子美嗎？愿意做一片葉子嗎？：做一片美的葉子二、初讀課文。（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子。（2）標(biāo)出自然段的序號。（3）畫出由生字組成的詞語，想想它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。三、檢查自學(xué)情況。出示詞語。形態(tài)各異乳汁奉獻(xiàn)整體位置輸送茁壯中間肥美飄零回歸蔥翠嫩綠自由讀，說說哪些字在讀的時(shí)候要特別注意。指名讀詞，開火車讀，齊讀。解釋疑難詞意，了解詞語掌握情況。讀句子，指導(dǎo)長句有破折號的句子的讀法。（1）無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成/生命的乳汁/奉獻(xiàn)給大樹。（2）每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。（3）春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。指名分自然段朗讀課文，師生共同評議。四、感知全文。讀了課文，你知道了什么？教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)“美，奉獻(xiàn)，自己的位置，做一片美的葉子”等詞句。學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納。五、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫出示生字。指名讀。識記生字字形。指導(dǎo)書寫。作業(yè)設(shè)計(jì)：；。第五篇：《做一片美的葉子》第二課時(shí)教案做一片美的葉子（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：、流利地朗讀課文。，理解生字組成的詞語。，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會本課
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