【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程。這幾個(gè)詞還準(zhǔn)確表達(dá)了情感的變化。感情隨時(shí)間推移而越來越濃，逐漸升華。這頭“、”那頭“、”外頭“、”里頭“這幾個(gè)方位詞用得好，好在空間變化。我認(rèn)為”小小的“、”窄窄的“、”矮矮的“、”淺淺的“這幾個(gè)詞用得好，好在準(zhǔn)確形容事物的形狀，以小而輕的形象承載了濃濃的鄉(xiāng)情。教師引導(dǎo)：郵票小小，鄉(xiāng)愁“大大” 學(xué)生回答：船票窄窄，鄉(xiāng)愁“寬寬”墳?zāi)拱?，鄉(xiāng)愁“高高”海峽淺淺，鄉(xiāng)愁“深深”美在結(jié)構(gòu)，寓變化于統(tǒng)一。節(jié)與節(jié)之間整齊均衡，每節(jié)內(nèi)部長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致，顯現(xiàn)出層疊式的建筑美。美在韻律。重章疊詞的運(yùn)用，造成一種回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆的旋律，為全詩營(yíng)造了一種低回惆悵的基調(diào)。美在對(duì)稱。”郵票“、”船票“、”墳?zāi)埂?、”海峽四個(gè)意象對(duì)應(yīng)了四幅畫面：母子別、夫妻別、生死別、故國(guó)別。美在儉約、凝煉。作者精心選擇了四個(gè)意象，凝聚了一份濃得化不開的鄉(xiāng)情。九、聯(lián)想仿寫詩歌 十`課堂小結(jié)、第三篇：《錢學(xué)森》全國(guó)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(一等獎(jiǎng))1錢學(xué)森 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：，回國(guó)為祖國(guó)的騰飛發(fā)展作貢獻(xiàn)。，為了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻(xiàn)身。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入檢查上節(jié)課對(duì)詞語的掌握前額 赴美 富裕 誠(chéng)懇 貢獻(xiàn) 袒露 卓越 眺望屈指一算 魂?duì)繅?mèng)繞 廣闊無垠 劈波斬浪 水天一色 運(yùn)載火箭 檢查課文主要講了什么？本文生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名的科學(xué)家（錢學(xué)森）在（美國(guó)）時(shí)，一刻也沒有忘記（祖國(guó)），以及回國(guó)后為我國(guó)（運(yùn)載火箭）和（導(dǎo)彈）的研制和發(fā)射所作出的卓越貢獻(xiàn)。二、精度感悟有句俗語說：言為心聲。學(xué)習(xí)這篇文章，如果能抓住錢學(xué)森的語言來品味，如果能抓住錢學(xué)森的語言來品味，就找到了通向錢學(xué)森爺爺心靈的最佳道路 默讀課文，畫出錢學(xué)森說的話，思考這些話是在什么情況下說的，表達(dá)了他怎樣的思想感情？一邊讀一邊標(biāo)畫相關(guān)語句，并在旁邊簡(jiǎn)單寫寫自己的讀書感受，讀完之后小組內(nèi)討論交流。 他說：“ 我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做些事?！弊屔R讀這句話。②這段話是錢學(xué)森在什么情況下說的一段話？隨生答出示：(課件)師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮卡門，成為馮卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。補(bǔ)充馮卡門資料（課件鏈接）“超音速時(shí)代之父”——美國(guó)空軍科技奠基人馮卡門，馮卡門是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，是“全世界聞名的工程力學(xué)和航空技術(shù)權(quán)威”。馮卡門在一生艱苦研究的基礎(chǔ)上，對(duì)航空航天技術(shù)的發(fā)展有過很多重要的預(yù)見，后來都一一成為現(xiàn)實(shí)，例如超音速飛行、遠(yuǎn)程導(dǎo)彈、全天候飛行、衛(wèi)星……(出示)師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮卡門，成為馮卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。從這里我們看出錢學(xué)森學(xué)有所成、前途無量。在當(dāng)時(shí)中國(guó)極度貧困的情況下，錢學(xué)森始終記著我是一個(gè)中國(guó)人，一刻也沒有忘記祖國(guó)，他毅然放棄優(yōu)厚的待遇和無限的前途決定回到祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，讓我想起了周恩來少年讀書時(shí)的一句名言，為中華之崛起而讀書。更襯托出他，愛祖國(guó)高于一切，強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)之情。指導(dǎo)朗讀，感受愛國(guó)之情。：（課件出示）：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了，祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，大需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的。同學(xué)們，這段話是錢學(xué)森在什么情況下說的？（中秋之夜和留學(xué)生們一起時(shí)說的。）“這一天”是哪一天？（新中國(guó)成立的這一天，1949年10月1日）“很窮”有多窮？讓生結(jié)合上文來談。你從“誠(chéng)懇”體會(huì)到什么？你從“應(yīng)當(dāng)” 體會(huì)到什么？ 拳拳愛國(guó)之心。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，適時(shí)評(píng)價(jià)：讀的字字誠(chéng)懇，發(fā)自肺腑！這是本學(xué)期我聽到的你最動(dòng)人的一次朗讀?？犊ぐ?、語重心長(zhǎng)、當(dāng)他向中國(guó)留學(xué)生袒露心跡，留學(xué)生是如何回答他的呢？指名讀。沒錢說明中國(guó)貧困，沒設(shè)備說明簡(jiǎn)陋。就這這種情況下，錢學(xué)森毅然想著自己應(yīng)該回到祖國(guó)的懷抱，更能襯托出他的拳拳愛國(guó)之心。分角色朗讀，感受愛國(guó)之情。：抓住人物的語言體會(huì)人物的感情是讀書的好方法。課件：兩段話三、感悟歸國(guó)不易師導(dǎo)語：既然父母那么想你，祖國(guó)那么需要你，錢學(xué)森，你趕快回來吧。1．他的歸國(guó)之路會(huì)那么容易嗎，善于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，你從哪知道的，請(qǐng)用文中的有關(guān)語句告訴我。生答2．課件出示：錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國(guó)！標(biāo)紅：錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國(guó)！3．善于感悟的同學(xué)，你讀懂了什么？（敵人肯定不讓他回去。）師：為什么？（因?yàn)樗匾耍粋€(gè)人抵的上五個(gè)師。）師：一個(gè)師有多少人？師：你怎么知道的。你能處處留心，很好的習(xí)慣。師：師是軍隊(duì)的一種建制，古代和現(xiàn)代，以及國(guó)家之間的人數(shù)都不盡相同。我查過資料，美國(guó)的一個(gè)師，人數(shù)是一萬七千左右，那五個(gè)呢？錢學(xué)森的作用果然巨大，所以，那個(gè)美國(guó)軍官后來還有一句話，我寧可把他槍斃了，也不讓他回去。善于想象的同學(xué)，你猜測(cè)一下，敵人為了阻止錢學(xué)森回國(guó)，會(huì)采取哪些卑鄙手段？ 4．是啊!同學(xué)們想像的都有可能。出示課件：錢學(xué)森決定馬上以探親為名回國(guó)，并訂了飛往香港的機(jī)票。但就在這時(shí)，美國(guó)當(dāng)局突然通知錢學(xué)森不得離開美國(guó)，理由是說他的行李中攜帶有同美國(guó)國(guó)防有關(guān)的“絕密”文件。聯(lián)邦調(diào)查局派人繼續(xù)監(jiān)視他家每個(gè)人的行動(dòng)。非法逮捕了錢學(xué)森。錢學(xué)森被關(guān)押在一個(gè)島上的拘留所里。15天后被保釋出獄。出獄后他仍無人身自由，在美國(guó)羈絆達(dá)5年之久。聯(lián)邦調(diào)查局和移民局繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行監(jiān)視和跟蹤。檢察官窮追不舍，“你現(xiàn)在要求回中國(guó)大陸，那么你會(huì)用你的知識(shí)去幫助共產(chǎn)黨政權(quán)嗎？”錢學(xué)森毫不示弱，說：“知識(shí)是我個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，我有權(quán)要給誰就給誰?！?5．此時(shí)的他，面對(duì)敵人的迫害，他一刻也沒有忘記自己的祖國(guó)。錢學(xué)森回國(guó)的決心一刻也沒有動(dòng)搖過。師過渡：經(jīng)過五年的漫長(zhǎng)歲月，在周總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。學(xué)習(xí)第一小節(jié) 齊讀第一小節(jié)。師：按照時(shí)間的先后順序，課文的第一自然段應(yīng)該放在哪里？作者為什么要放到開頭？（歸心似箭）課件出示：倒敘用倒敘的方法，可以引起讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強(qiáng)表達(dá)效果。學(xué)習(xí)最后一小節(jié)師：錢學(xué)森回到祖國(guó)，馬上開始了科學(xué)研究，并做出了卓越的貢獻(xiàn)。讓我們齊讀課文最后一段吧。學(xué)了課文，你想用哪些詞語來形容錢學(xué)森？ 精忠報(bào)國(guó) 鞠躬盡瘁 豐功偉績(jī) 獨(dú)樹一幟 匠心獨(dú)具 大家風(fēng)范 2007年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)辭在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。同學(xué)們，錢學(xué)森的殷殷赤子心，拳拳報(bào)國(guó)志，讓我們情不自禁的想起了好多象他一樣的人，他們?cè)谛轮袊?guó)成立后歸國(guó)效力。課件：著名科學(xué)家的名字讓我情不自禁的想起全世界海外華人最喜歡的一首歌曲，《我的中國(guó)心》讓我們來聽聽吧。曲。四、作業(yè)繼續(xù)搜集錢學(xué)森的故事或更多其他有著突出貢獻(xiàn)的愛國(guó)之士，感悟他們的人格魅力。五、板書設(shè)計(jì)：錢學(xué)森 我是中國(guó)人 愛國(guó)心第四篇：《錢學(xué)森》全國(guó)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(一等獎(jiǎng))《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：。，理解由生字組成的詞語。，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：，回國(guó)為祖國(guó)的騰飛發(fā)展作貢獻(xiàn)。，為了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻(xiàn)身。一、課前放音樂《我的中國(guó)心》二、齊讀課題，導(dǎo)入新課，有一批的優(yōu)秀的科學(xué)家從海外回到祖國(guó)，為國(guó)效力，錢學(xué)森就是其中的一位。2．齊讀課題，讓我們走近錢學(xué)森，去感受一下他不平凡的人格魅力。三、整體感知，檢查預(yù)習(xí)。1．課文大家都預(yù)習(xí)過了，先拿出導(dǎo)學(xué)卡，小組內(nèi)交流一下，互相提醒，互相促進(jìn)，一會(huì)兒我們來匯報(bào)一下大家的預(yù)習(xí)內(nèi)容。：你們小組最想與大家交流的內(nèi)容是什么？其他同學(xué)注意傾聽，同學(xué)們的匯報(bào)如果對(duì)你有啟發(fā)，也請(qǐng)把它記下來。預(yù)設(shè)：音 多音字：袒露 運(yùn)載火箭 形：裕 額 隨機(jī)書寫：裕 額4．齊讀詞語：預(yù)習(xí)中大家對(duì)字詞掌握的不錯(cuò)，都注意到了易錯(cuò)的字音和字形，一起來來看看這些詞你會(huì)讀嗎？前額 赴美 富裕 誠(chéng)懇 貢獻(xiàn) 袒露 卓越 眺望屈指一算 魂?duì)繅?mèng)繞 廣闊無垠 劈波斬浪 水天一色 運(yùn)載火箭：理解“魂?duì)繅?mèng)繞”嗎？出示句子：又想到了一個(gè)成語“歸心似箭”：如此的對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)繞、歸心似箭的錢學(xué)森，那課文到底2．