【總結(jié)】今天,我們來見識(shí)一位特別的人。最浪漫的詩(shī)人最豪放的詞家最超脫的文人最瀟灑的過客最具人格魅力的大師投資理財(cái)命途多舛,生活坎坷。但他既沒有像賈誼那樣“抑郁而終”,也沒有像陶潛那樣“歸隱田園”。自題金山畫像蘇軾心似已灰
2025-08-04 23:32
【總結(jié)】雷雨(節(jié)選)曹禺一滴眼淚中的人性世界1933年,一位年僅23歲的清華學(xué)子帶著夢(mèng)幻,帶著愛恨和無奈,帶著對(duì)舊中國(guó)家庭和社會(huì)的無比憤懣,奮筆完成了一部他曾痛苦醞釀了五年之久的劇本。它的發(fā)表立刻引起了中國(guó)劇壇的強(qiáng)烈震動(dòng)。這部劇本就是我國(guó)現(xiàn)代著名戲劇作家曹禺的處女作《雷雨》。今天,我們終于有機(jī)會(huì)走近它了。
2025-08-05 18:04
【總結(jié)】沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東第一課時(shí)請(qǐng)給下列紅體色字注音。沁園春()百舸()崢嶸()寥廓()揮斥方遒()浪遏飛舟()qìngězh
2025-08-04 23:22
【總結(jié)】辨析并修改病句考點(diǎn)闡釋“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合客觀邏輯事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)?!穼?duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”,能力層級(jí)為D級(jí)。,在命題形式上,以客觀選擇題形式出現(xiàn)。,同一類型的語病不會(huì)出現(xiàn)在同一考題之中,搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混
2025-08-15 23:31
【總結(jié)】附件一等獎(jiǎng)(3項(xiàng))1.2007G01-1-9新一代大線能量焊接用高強(qiáng)度船體結(jié)構(gòu)鋼的研究與開發(fā)湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司北京科技大學(xué)張愛兵曹志強(qiáng)劉永龍武會(huì)賓肖大恒羅登唐荻吳清明岳峰YL、YKSL、YKKL、6KV、10KV系列大型三相立式異步電動(dòng)機(jī)湘潭電機(jī)股份有限公司史建萍李春林郭燈塔吳六知李發(fā)根周玲慧
2025-08-04 09:45
【總結(jié)】第一篇:一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單 (后80名排名不分先后)南京新港職業(yè)學(xué)校南京市第十三中學(xué) 南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)南京市瑯琊路小學(xué)南京市仙林中學(xué)南京市建鄴高級(jí)中學(xué)江蘇...
2024-10-13 15:04
【總結(jié)】教師一等獎(jiǎng)參考講話 上面是為人人拾掇整頓的教員演講稿一等獎(jiǎng),接待人人閱讀參考,可以自創(chuàng)的哈. 第1篇:三尺講臺(tái)無悔的抉擇 小時(shí)候,曾有人咨詢我:“你最崇敬的人是誰?"我絕不猶豫地回覆...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂設(shè)計(jì)制作:重慶外國(guó)語學(xué)校王君您的目標(biāo):1.讀懂課文;理解“以”字的用法;了解“弗之怠”的句式特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。3、背誦課文第二段宋濂(1310—1381),字
2025-08-05 16:07
【總結(jié)】第一篇:全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握重點(diǎn)實(shí)詞和短語。 2、通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子,概括小石潭的特點(diǎn)。 3、有感情地朗讀課文,感悟...
2024-10-13 12:54
【總結(jié)】第一篇:全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)《小石潭記》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小石潭記》是唐朝詩(shī)人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個(gè)過程,以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色,含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排...
2024-10-13 13:19
【總結(jié)】請(qǐng)找出下列圖片中的中國(guó)建筑北京四合院山西民居福建土樓蒙古包陜北窯洞湘西吊腳樓江南水鄉(xiāng)民居新疆民居云南傣族高腳屋云南麗江古城科普類文章?科普文章:是解說、介紹科學(xué)技術(shù)的說明性文章。它一般用輕松、活潑的筆調(diào),解說某一方面的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。既有科技的正確性,又
2025-01-27 00:29
【總結(jié)】中國(guó)建筑的特征梁思成研究對(duì)象指事物作為標(biāo)志的顯著特色中國(guó)建筑的特征研究方向文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)以提倡熟悉中國(guó)建筑的“文法”和“詞匯”,建造新中國(guó)建筑作總結(jié)。分析中國(guó)建筑的九大特征。探討中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法(“文法”)。從地域分布和歷史跨度方面說明中
2025-02-13 16:59
【總結(jié)】三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能:了解本文作者的有關(guān)情況,掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí);引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱;掌握文章中的重要字詞,能夠運(yùn)用比喻的修辭手法。2、過程與方法:學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色,并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒,通
【總結(jié)】中國(guó)建筑的特征梁思成說明文是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、作圖表等。摹狀貌為了使被說明對(duì)象更形象、具體,可以進(jìn)行狀貌摹寫例句:這些石刻石獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟
【總結(jié)】《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)盧龍縣教育局儀器電教站母燚華【教材分析】 《頤和園》是人教版小學(xué)語文第七冊(cè)第18課,這是一篇寫景的游記。作者按照游覽的順序,用生動(dòng)的語言、準(zhǔn)確的詞匯、恰當(dāng)?shù)谋扔?,再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色,字里行間流露出喜愛之情,是一篇培養(yǎng)學(xué)生語感,幫助學(xué)生積累語言、運(yùn)用語言的好文章。也是培
2025-04-17 13:00