千課萬人匯報合集五篇(編輯修改稿)
2025-10-13 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為能出去聆聽全國著名教師的課而欣喜，期待能在他們身上學習到新的教學設計理念。到了杭州，走進浙江華家池的校園，濃濃的校園氛圍讓自己好像又回到了學生時代，現(xiàn)在的自己也像是又化為一名學生，來學習新知識，來充電。會場內(nèi)的我們聆聽各路名師講課，認真筆記，低頭沉思......作為一個年輕的教師，我更多的是想到在我的課堂上，是否對于在課堂內(nèi)外需要解決的問題和孩子們一起進行整理、分析、探討。在三天的聽課活動中，我們深刻地感受到了名師們的教學風采和許多先進的教學理念。來自北京市海淀外國語實驗學校的主維山執(zhí)教的是六年級Water一課。在教授知識的同時，教師用他個人的魅力感染了與會的全體老師，激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力，使得學生在故事中感悟語言，學習語言和創(chuàng)造性地運用語言。聽了主老師的課給我最大的啟示就是成功永遠屬于一顆強者的內(nèi)心加上一個創(chuàng)新的靈魂。河南省鄭州市管城回族區(qū)外國語小學的王超老師為我們呈上了一堂生動幽默的英語課，整個上午是本次千課萬人最大的亮點。王老師個人素養(yǎng)非常高，英語歌曲的演唱和hippop的完美結合，讓我大為震撼，四十分鐘太過短暫，我意猶未盡。如今坐在電腦前,再次翻開聽課記錄,精彩仍是處處可見,“Let’s learn, Let’s talk”,徐老師通過對話交流的形式拉近師生之間的距離，通過看圖片引入主題，為導入課程打下基礎，同時也讓學生感知友誼的寶貴。接著又通過整體感知的方式，引導學生根據(jù)關鍵詞了解人物特征，幫助學生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生自我學習的能力。徐老師的課設計新穎，層層遞進，有效發(fā)散了學生思維。廣東珠海市拱北小學的鮑當紅老師是全國著名特級教師，全國優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。他的課堂扎實、有效，平淡中現(xiàn)出真功夫，并且能在課堂中調(diào)動孩子的多種感官參與。鮑老師獨具匠心的課前自由對話環(huán)節(jié)更是讓我感受深刻，看似平常的師生對話，處處為后面的教學重點埋下伏筆。此外，專家老師的講座也讓我們感觸深刻，如同被洗禮一般，他們優(yōu)美標準的語音語調(diào)，他們知識儲備如此豐富，他們對資源利用的巧妙“如繪本”，他們教學設計的智慧“如對文本的再構或重整，如語篇中進行單詞的教學”，這些全部都讓我佩服。他們確實是我的偶像。聽他們的課是一種享受，是一種快樂，與會老師如此，更何況學生呢？千課萬人只是一個開始，名師的課堂給我?guī)淼牟皇呛唵蔚哪７?而是更多的理性思考。教學永遠在路上,如何使英語課堂真實、自然而厚重,是我教學之路的永遠追求。每節(jié)課、每位專家的發(fā)言，都能在腦海中引燃無數(shù)的思維火花，覺得每一朵火花綻放開來都能讓我在教學中向前跨越一大步。精彩的課堂，與名師們注重英語教學經(jīng)驗，反思教學過程是分不開的，與名師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和好學上進，博覽群書的好習慣是分不開的。當然，這更來自名師們的勤奮鉆研和獨特見解。回來后，我也在細細思索一些問題，對照自己的教學實踐，我要做的還有很多，提高自己的數(shù)學素養(yǎng)是根本，細心發(fā)現(xiàn)并研究課堂問題，提高鉆研教材的能力是關鍵。在大師的帶領下，希望能演繹出自己的精彩。第四篇：千課萬人學習匯報眾里尋她千百度——“千課萬人”新體驗小學多元化習作歸來后記正寧路小學李秋彬月7日至10日，我和同事來到了美麗的西子湖畔，城市中的世外桃源——浙大華家池校區(qū)逸夫體育館，參加“千課萬人”小學多元化習作教學研討觀摩會，走進全國各地語文名師的精彩課堂，聆聽各位專家學者的精彩講座。為期四天的活動，“名師云集，千課薈萃，萬人共享”。周一貫、管建剛、薛法根、虞大明、李白堅、張祖慶等全國著名特級教師，他們用激情演繹課堂，用實踐詮釋課標，這一位位名師的課堂，無一不體現(xiàn)了四個字——扎實有效。如此近距離地感受著大師們獨特的教學魅力，耳聞目睹他們在課堂上的精彩演繹，或幽默風趣，或激情澎湃，或儒雅機智，高潮迭起，每堂課都是智慧的點化、精神的盛宴。此外，專家們精彩獨到、獨辟蹊徑的評點也一度把觀摩會現(xiàn)場的氣氛帶向高潮。帶給大
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