發(fā)展中的長嶺中學(xué)五篇模版(編輯修改稿)
2024-10-13 11:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圍繞班主任工作與新課改進(jìn)行討論。通過召開班主任專題會，使班主任轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)實施德育工作的自覺性和責(zé)任感。3．提高班主任津貼，穩(wěn)定德育隊伍。我們長嶺中學(xué)是一所全寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)，要求班主任一天24小時全天候管理，班主任工作任務(wù)重，壓力大！開學(xué)初，學(xué)校行政會決定提高班津，由原三校的平均200元提高到平均300元，并做到及時發(fā)放，極大地調(diào)動了班主任老師的積極性。4．強(qiáng)化表彰激勵機(jī)制。學(xué)校決定每年一次評選鄉(xiāng)“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，結(jié)合考核和量化考核，評選推薦區(qū)“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”，同時對有益于學(xué)生身心健康的文體活動、主題教育，學(xué)校給予經(jīng)濟(jì)上的支持。今年下期，我校對積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項比賽取得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師、班主任老師進(jìn)行表彰！既保證了德育工作的正常開展，又激發(fā)了教師全員育人的積極性，有效穩(wěn)定了德育工作隊伍。（四）重視環(huán)境熏陶，營造和諧溫馨、積極向上的校園文化氛圍我校把加強(qiáng)校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校落實育人目標(biāo)、貫徹辦學(xué)理念、傳播社會主義精神文明的重要途徑；德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染。本期學(xué)校在校園文化建設(shè)方面投資52000余元，把教室、辦公室進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃布臵。張貼名人畫像、格言警句。建起了一個高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化長廊，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在“動情”中養(yǎng)成性情、在“曉理”中明智、在“導(dǎo)行”中規(guī)范。除此，我們學(xué)校團(tuán)支部還建立了校園廣播站，每天播出兩次，盡量報道學(xué)校出現(xiàn)的新人新事，讓好的思想和行為影響學(xué)生。積極引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班會、晨會、辦墻報、辦班級圖書室，開展多種形式的文體等活動，我校在本期先后進(jìn)行了象棋比賽、拔河比賽、書法比賽、以感恩為話題的作文比賽！重視班級文化建設(shè)，堅持每月一次教室檢查評比。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮學(xué)生主體教育的能力。學(xué)校設(shè)立團(tuán)支部、學(xué)生會、文明行為監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全監(jiān)督員，由德育處對他們每周進(jìn)行一次崗位培訓(xùn)，讓學(xué)生在自我約束、互相監(jiān)督中受到教育，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)。（五）落實養(yǎng)成教育，夯實德育基礎(chǔ)養(yǎng)成教育是中學(xué)德育工作的基礎(chǔ)工程，我校始終把對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重點工作來抓，通過對學(xué)生有目的、有計劃、有組織的教育訓(xùn)練活動，使學(xué)生人人舉止文明，個個行為規(guī)范。1．抓好“導(dǎo)”字，分層推進(jìn)。我校為確保行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實效，根據(jù)各年級學(xué)生身心特點，分層次、分階段、有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練目標(biāo)，強(qiáng)化對學(xué)生一日常規(guī)的嚴(yán)格指導(dǎo)。班主任老師在班會上組織學(xué)生學(xué)習(xí)《長嶺中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們制定并實施了行政、教師、學(xué)生值日考評制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督作用。同時，由德育處牽頭組成一支行為規(guī)范檢查組，加大管理力度，規(guī)范學(xué)生的儀表、言行。我們在全校學(xué)生中，開展了學(xué)生儀表大檢查，重點查處了一些穿奇裝異服、蓄長發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象。開學(xué)初，學(xué)生中手機(jī)泛濫，他們上課玩、下課玩、睡覺也玩，嚴(yán)重地影響了校紀(jì)校風(fēng)！于是，德育處在全校學(xué)生中收繳手機(jī)，由家長來校認(rèn)領(lǐng)，并規(guī)定，在校時學(xué)生一律不準(zhǔn)用手機(jī)。通過自治，嚴(yán)格的管理和有序的引導(dǎo)，使我校學(xué)生的自主意識大大增強(qiáng)，大部分學(xué)生星期一就把手機(jī)存放班主任老師那兒，要用時才去拿，逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。2．突出“實”字，量化考核。我校在貫徹落實德育工作計劃時，始終做到公平、公開、公正，嚴(yán)格按照制度對班級進(jìn)行考評，每周將典型情況反饋到班主任手中，幫助班主任及時了解學(xué)生情況，有針對性地處理問題。班級量化考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，每周公布班級量化考核結(jié)果。這樣促進(jìn)學(xué)校工作順利進(jìn)行。我們的目標(biāo)是：基本做到三有三杜絕，即學(xué)生形象有標(biāo)準(zhǔn)、待人接物有禮貌、行為舉止有規(guī)范；校園內(nèi)杜絕痰跡、杜絕紙屑雜物、杜絕亂寫亂畫。如今，校園環(huán)境基本整潔、教學(xué)工作正常有序，學(xué)校整體文明上了新臺階！3．堅持“恒”字，常抓不懈。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到常抓不懈，持之以恒。開學(xué)以來，我校始終堅持每月
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