發(fā)展中的長(zhǎng)嶺中學(xué)五篇模版(更新版)
【正文】 作十余年的骨干教師，同時(shí)還有剛剛參加工作的青年教師，無論從經(jīng)驗(yàn)、能力，還是獲取信息的各個(gè)方面，我們都有不可多得的優(yōu)勢(shì)。多數(shù)教師基本上是穿新鞋走老路，個(gè)別老師有志于教學(xué)改革，但苦于眼界不寬，常常實(shí)踐的效果不好，影響了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。教學(xué)提問不準(zhǔn)。高效的標(biāo)準(zhǔn)不只是知識(shí)與技能的掌握水平，更重要的是課程目標(biāo)的達(dá)成度。目前，學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，教職工87人，其中專任教師81人，高中級(jí)職稱老師占67%；40周歲以下教師占85%，50周歲以上的教師占12%；研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷40人，?？茖W(xué)歷47人。在現(xiàn)任校長(zhǎng)伍愛梅的領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)嶺中學(xué)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已臻縣農(nóng)村中學(xué)一流之境。比如課堂大量的學(xué)生小組交流流于形式，活動(dòng)中沒有明確的分工，沒有明確的目標(biāo)達(dá)成度的要求，學(xué)生裝模作樣，教師不知道自己該干什么。在教學(xué)中教師唱獨(dú)腳戲的情況普遍存在，整堂課就是教師講，自己提問自己作答；或者是表面的以學(xué)生為主體，但教師的問題設(shè)置沒有開放性，學(xué)生只是鉆教師設(shè)好的圈，沒有真正意義上的學(xué)生參與，沒有學(xué)生的個(gè)性化的理解。多年來的教學(xué)理念都是以教師為中心，學(xué)生在“聽中學(xué)”，沒有在“做中學(xué)”的習(xí)慣，學(xué)生在課堂活動(dòng)中無所適從，多數(shù)時(shí)候還是課堂中的觀眾，沒有真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心，教師往往是代替學(xué)生的思考，代替學(xué)生的回答，課學(xué)成了教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是老師的事，他只要認(rèn)真聽就行了，這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性越來越差。第二篇：長(zhǎng)嶺中學(xué)德育工作自查報(bào)告長(zhǎng)嶺中學(xué)德育工作匯報(bào)材料為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，加大未成年人思想道德建設(shè)的工作力度，推進(jìn)我校德育工作健康、扎實(shí)、科學(xué)發(fā)展，按上級(jí)文件精神，我們對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為德育工作提供組織保障德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂與核心，為加強(qiáng)德育工作，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；組 長(zhǎng)： 游立亞 副組長(zhǎng)： 王德良 任亞雷法制副校長(zhǎng)：周 沖（康王派出所副所長(zhǎng)）組 員： 易星如 陳 舟 鄧 稷 任 引 唐曉霞 吳 靜 李珍秀 盧 芳任 紅 劉小平舒 衛(wèi) 宋 潔 馮愛梅 馮 勵(lì) 盧正剛 佘鶴云我校把德育工作放在一切工作的重中之重，形成了團(tuán)支部、班主任、科任教師全員參與，社會(huì)及家長(zhǎng)多方面配合的立體化管理模式。為建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，能適應(yīng)新課改要求的學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍，我校以校本培訓(xùn)為著手，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，具體做了以下工作：1．大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，通過榜樣激勵(lì)，機(jī)制監(jiān)督，紀(jì)律約束等一系列措施，激勵(lì)教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。學(xué)校決定每年一次評(píng)選鄉(xiāng)“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，結(jié)合考核和量化考核，評(píng)選推薦區(qū)“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”，同時(shí)對(duì)有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)、主題教育，學(xué)校給予經(jīng)濟(jì)上的支持。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮學(xué)生主體教育的能力。我們?cè)谌W(xué)生中，開展了學(xué)生儀表大檢查，重點(diǎn)查處了一些穿奇裝異服、蓄長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象。如今，校園環(huán)境基本整潔、教學(xué)工作正常有序，學(xué)校整體文明上了新臺(tái)階！3．堅(jiān)持“恒”字，常抓不懈。3．規(guī)范共青團(tuán)教育。1．學(xué)校充分發(fā)揮德育工作的主陣地——課堂教學(xué)的作用，各學(xué)科自覺地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透德育教育，把德育教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面。教職工直系親屬去世，學(xué)校統(tǒng)一組織吊唁，不掛文，工會(huì)給予慰第四篇：長(zhǎng)嶺中學(xué)關(guān)心下一代工作計(jì)劃長(zhǎng)嶺中學(xué)關(guān)心下一代工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2013年我校關(guān)工委工作，將以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀思想為指針，進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，大力推薦社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，在我校開展革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育活動(dòng)，根據(jù)教文局工作部署，結(jié)合我校實(shí)際。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想道德教育。繼續(xù)做好貧困生的關(guān)心關(guān)愛
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