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正文內(nèi)容

和店小學(xué)迎接市督導(dǎo)匯報(bào)材料(編輯修改稿)

2024-10-13 11:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布臵,處處流動(dòng)著人文氣息。三、抓好安全穩(wěn)定工作,創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校對(duì)安全穩(wěn)定工作明確分工,落實(shí)責(zé)任。建立完善的工作制度,縱到底,橫到邊,不留空白,不留死角,將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。健全了安全穩(wěn)定工作制度,落實(shí)工作責(zé)任。進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu),確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制,明確職責(zé),落實(shí)到人,學(xué)校與班主任,與科任教師,門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實(shí)行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制,建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度,建立學(xué)校安全管理的長效機(jī)制,落實(shí)安全措施和責(zé)任。加強(qiáng)安全隱患排查,防患于未然。定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查,對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查,消除一切安全隱患。建立應(yīng)急預(yù)案,提高預(yù)防和應(yīng)急能力。制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,完善突發(fā)事件處臵工作預(yù)案,落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。要求班主任一定要落實(shí)好安全教育課,并且要單獨(dú)備課。每天班主任要寫安全日記,記錄班級(jí)一天內(nèi)的安全事項(xiàng),安全教育情況。學(xué)校安全機(jī)構(gòu)利用校會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)廣播等載體,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)教育;堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。每天做操上下樓梯舉班牌進(jìn)出場,每樓梯口有安全員監(jiān)督。注重家校聯(lián)系,實(shí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時(shí)與家長取得聯(lián)系,每一次舉行活動(dòng)前都要致家長一封信,與家長共同關(guān)注學(xué)生的安全,消除安全事故。六、抓好財(cái)務(wù)管理,做到陽光理財(cái)。進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理,建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度。實(shí)行收費(fèi)公示制度,實(shí)施民主理財(cái),及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開,讓教師了解學(xué)校財(cái)務(wù)狀況,勤儉辦學(xué),使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。八、以學(xué)生健康快樂成長為目的,深入推進(jìn)素質(zhì)教育 以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。具體體現(xiàn)為三堅(jiān)持,三加強(qiáng)。堅(jiān)持德育為先。創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。多方位開展活動(dòng),以活動(dòng)育人。堅(jiān)持每周一早晨升旗活動(dòng),在國旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育,自信、自立、自強(qiáng)等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育;強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育;突出以“愛”為主題的親情教育、感恩教育;開展法制教育;抓好了心理健康教育;努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。堅(jiān)持能力為重。豐富社會(huì)實(shí)踐,強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì)生存生活,學(xué)會(huì)做人做事,提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),如:“北斗星”文學(xué)社;舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生精神世界,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。堅(jiān)持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育,牢固樹立健康第一的思想。深入貫徹落實(shí)體育工作會(huì)議精神,扎實(shí)推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施,廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動(dòng),大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康水平。加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。加強(qiáng)美育,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng),努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合,提高學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任,用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實(shí)施班主任職級(jí)評(píng)價(jià)管理制度,制定《潢川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)班主任評(píng)價(jià)方案》,認(rèn)真做好班主任職級(jí)評(píng)定工作,確保公開公平公正,調(diào)動(dòng)廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力,促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力。積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式,形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,不靠題海戰(zhàn)術(shù),加班加點(diǎn)等形式提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革,建立學(xué)生發(fā)展多元評(píng)價(jià)體系(1)關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長,樹立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀,完善“新三好學(xué)生”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),建立和完善學(xué)生成長檔案袋,記錄學(xué)生成長的足跡。(2)班主任建立學(xué)生成長匯報(bào)卡,通過自評(píng)互評(píng)師評(píng)、家長評(píng)等多元評(píng)價(jià)展示學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步,讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂。九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施,努力構(gòu)建高效的課堂,有效的學(xué)習(xí),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。打造“活力課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命,有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命?;盍φn堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體,體現(xiàn)以人為本,努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍,讓每一堂課更有效,讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每堂課做起,使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動(dòng)得到解決與改進(jìn)。加大常規(guī)檢查力度,每周一查,進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度,教師要用翔實(shí)的教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)對(duì)每單元的教學(xué)進(jìn)行回顧、歸納、整理、提升,繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量,并將調(diào)研信息及時(shí)反饋給教師,與學(xué)科教師共同商量改進(jìn)方法。嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測,語、數(shù)、英三科不僅要進(jìn)行過程性單元測評(píng),還要進(jìn)行期中和期末考試,教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測,做到客觀公平公正,并將測試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中,以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的促進(jìn)、激勵(lì)、改進(jìn)功能,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。建立“輔優(yōu)補(bǔ)差”的長效機(jī)制組織好各類競賽(1)、要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)校競賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。充分挖掘教育資源,注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。(2)、積極做好校內(nèi)各類競賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)審工作,以此讓學(xué)生展示才能,豐富校園生活。通過競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開展多種學(xué)科的競賽活動(dòng)。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動(dòng)。盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。加強(qiáng)科研工作,提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中,落實(shí)到課前、課中、課后等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),聚焦課堂,提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量,群策群力,挖掘每一位教師潛能,發(fā)揮集體智慧,緊緊扣住“重實(shí)效,抓質(zhì)量”主題,創(chuàng)新教研方式,使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課,觀課議課,名師送教,一課一研,全員競課等課堂教研活動(dòng)。通過引領(lǐng)、交流、提升,全體發(fā)動(dòng),全員參與,有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。五、提升學(xué)校品位,彰顯學(xué)校特色。一如既往建設(shè)好“書香校園”。(1)在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。(2)積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。(3)通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。通過給學(xué)生講課,開設(shè)文學(xué)講座等形式,幫助社員了解更多的文學(xué)常識(shí),拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力;圍繞寫作開展活動(dòng);編輯社刊,力求提高社刊質(zhì)量,鼓勵(lì)學(xué)生勇于競爭,積極參加寫作競賽,積極投稿,學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生,帶動(dòng)全體學(xué)生熱愛文學(xué),提高寫作興趣。大力推廣“人人講普通話,個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”活動(dòng)。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色,分年級(jí)要求訓(xùn)練:一至三年級(jí)進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練,四至六年級(jí)進(jìn)行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式,抓住機(jī)遇,變困難為動(dòng)力,變過程為經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施,團(tuán)結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。第三篇:沽源四中迎接市督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料沽源四中迎接市督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:大家好!首先,我代表沽源四中全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝,現(xiàn)將各方面情況匯報(bào)一下,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的工作多提寶貴意見。一、學(xué)?;厩闆r學(xué)生情況:全校32個(gè)教學(xué)班,共1300人,走讀生532人,住宿768人。入學(xué)率100%,沒有學(xué)生輟學(xué)情況,普及率100%。教師隊(duì)伍:全校一線教師92人,我?,F(xiàn)有專職教師92人,其中研究生2人,本科學(xué)歷 44 人,??茖W(xué)歷43人,中師2人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級(jí)教師11人,一級(jí)教師50人,二級(jí)教師14人,無職稱的17人?;A(chǔ)設(shè)施及硬
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