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正文內(nèi)容

大坡小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)學(xué)校工作匯報(編輯修改稿)

2025-10-13 11:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 過彩色宣傳畫、“給學(xué)生家長的一封信”等,宣傳學(xué)校的變化、成績等。讓家長看到學(xué)校的進步、發(fā)展,親近學(xué)校,改善學(xué)校的生存環(huán)境。四、存在問題及整改措施。由于地緣等各方面因素,清平小學(xué)生源流失嚴(yán)重。學(xué)校生源、生存空間、發(fā)展空間面臨巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)嚴(yán)重滯后,原06年建的教學(xué)樓僅有8個教室,現(xiàn)在只能滿足教室的安排使用。學(xué)生廁所設(shè)施落后、破舊不堪。有待爭取上級支持拔款修建完善。學(xué)校校舍不足,教育教學(xué)器材、圖書等教學(xué)用品匱乏,致使全部功能室不能開設(shè),部分科目(如:音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等)的教學(xué)受到影響。如何建立與之相適應(yīng)的師資改善和管理模式,處理好教師專業(yè)發(fā)展與評價體系;如何進一步完善學(xué)生評價體系,關(guān)注學(xué)生差異,注重學(xué)生特長的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),增強學(xué)生做人的意識,自主學(xué)習(xí)的意識等方面進一步探討、提高。幾年來,我們領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)務(wù)實,一心一意地抓教學(xué),謀發(fā)展。雖然取得了一定的成績,但我們應(yīng)該清醒地看到,工作中還存在著許多的問題與不足,與先進學(xué)校相比還存在著巨大的差距,因此,我們還將繼續(xù)努力,最后,衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作提出寶貴的意見,為我們學(xué)校的發(fā)展獻言獻策。謝謝!第三篇:義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)自查報告義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)自查報告“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動以來,我校在XX區(qū)教育局的指導(dǎo)幫助下,對照常規(guī)管理42條仔細檢查本校的辦學(xué)行為,對發(fā)現(xiàn)的明顯問題,我們分工負責(zé),及時整改;對不足之處,我們集思廣益,出好點子想好辦法,群策群力加以解決。經(jīng)過近一年的努力,目前,全體教職員工對常規(guī)管理的目標(biāo)比較明確,行政班子全體成員更是高度重視,學(xué)校的辦學(xué)行為得到了顯著提升,對學(xué)校今后的發(fā)展奠定了監(jiān)視的基礎(chǔ)。現(xiàn)將自查情況匯報如下:一、學(xué)?;厩闆r: :XX市中華小學(xué)轄區(qū)范圍是XX市XX區(qū)二分之一約五萬家庭居住范圍,迄今辦學(xué)已有105年。最早由XX旅桂同鄉(xiāng)會于1905年創(chuàng)辦,為當(dāng)時桂林比較有名的私立學(xué)校。1923年曾受到北伐途徑桂林的孫中山大總統(tǒng)視察,并受到“辦教育救國”的贊揚。1956年收歸國有改為公辦,此后幾經(jīng)易名,于1987年定名中華小學(xué)。學(xué)校由最早的三十多個學(xué)生的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)今長期保持1200名學(xué)生左右的學(xué)校,辦學(xué)功底深厚,歷經(jīng)百年滄桑。變化最大莫過于2004—2005年,市、區(qū)兩級政府確定了中華小學(xué)的整體重擴建為當(dāng)年的重點工程,按照“校園花園、古韻典雅”的標(biāo)準(zhǔn)進行建設(shè),于2005年12月28日舉行了盛大的百年校慶暨一期工程落成典禮,從此,中華小學(xué)以一所現(xiàn)代化百年學(xué)府的全新面貌呈現(xiàn)給社會。:中華小學(xué)現(xiàn)有25個教學(xué)班級,在校學(xué)生1133人;在職教職員工75人,其中小學(xué)高級教師54人,小學(xué)一級教師21人,教師資格全部達標(biāo)。其中獲得自治區(qū)和市級優(yōu)秀教師以上各種榮譽稱號的有9名,進入XX區(qū)梯隊教師以上的骨干教師18名,擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)方法較為成熟的師資隊伍。近些年來,我們獲得“XX市科研示范校、XX市德育先進校、XX市藝術(shù)教育先進校、XX市校本教研優(yōu)秀學(xué)校、全國優(yōu)秀家庭教育優(yōu)秀示范校、XX區(qū)常規(guī)管理評估優(yōu)秀學(xué)?!钡燃w榮譽稱號十多項,教學(xué)質(zhì)量持續(xù)保持XX市前列,是XX市老百姓屈指可數(shù)、十分愛戴的優(yōu)秀學(xué)校之一。二、指標(biāo)達成情況: 自評過程:行政會專題學(xué)習(xí),逐條對照檢查、分工負責(zé)到人落實到位。召開全校大會學(xué)習(xí),告之全體教師,對照常規(guī)自查自糾。召開各科組長會議,廣泛征求意見,逐條對照初步打分。抽查學(xué)生,調(diào)查教師執(zhí)行情況,形成改進意見。行政會討論,對照各項指標(biāo)自查、檢查資料、綜合打分。申請秀峰教育局評估驗收。對照“七項42條”逐項的反復(fù)自查,自評總得分為495分,自扣5分。自評詳情:(一)、行政管理(滿分105分,自評得105分)每學(xué)期教師集中第一事即為有關(guān)法規(guī)、政策的學(xué)習(xí)。學(xué)校堅持依法治校,遵循教育規(guī)律辦事,建立起良好的教學(xué)秩序。在日常工作中,注重發(fā)揮事例教育和糾錯功能,將違規(guī)現(xiàn)象糾正于萌芽狀態(tài),保證了全年無違法違紀(jì)事件發(fā)生。此項自評得12分。,依規(guī)治校根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合新形勢要求,制定了學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,進一步修訂了學(xué)校規(guī)章制度,明確了各崗位職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理的各項規(guī)章制度,重視年終考核與評比工作,促使教職員工依法治教的水平不斷提升。此項自評得12分。,科學(xué)管理學(xué)校管理實行校長負責(zé)制,人員崗位責(zé)任制;中層干部分工明確,各部門協(xié)作良好;班子成員之間溝通有無,民主氛圍濃厚;全校一盤棋,政令暢通,各項工作的開展井井有條,忙而不亂。此項自評得12分。在日常工作中,我們貫徹落實常規(guī)管理條例,認真履行各項規(guī)章制度,抓實抓好學(xué)習(xí)計劃的實施、各項工作檢查跟進。遵循有布置必有檢查、有檢查必有反饋的工作規(guī)律,重點抓好教師的常規(guī)管理,對教師的計劃、總結(jié)、聽課、評課、專題研究等所有教學(xué)工作的落實一絲不茍,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理高度重視,全面檢查不留空隙,追求規(guī)范的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。此項自評得12分 我們堅持做到開學(xué)準(zhǔn)備工作充分,新生編班、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、教師人事安排、所有用房設(shè)施設(shè)備安全狀況檢查、校歷表、課程表、任課表、作息表和學(xué)生座位表等常規(guī)工作一定在學(xué)生回校之前落實到位,以保證開學(xué)的順利進行。做好期末的對照檢查、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)等系列工作,收齊、上交各種教育教學(xué)資料并存檔,認真分析工作的得失,提煉好的做法,以利于今后工作質(zhì)量的提升。此項自評得分12分。對照“每周一次的行政會、兩周一次的班主任和教研組長會、每期一次的教代會、每學(xué)期兩次以上的校務(wù)會和每周的升旗儀式國旗下講話”等制度的執(zhí)行,在“教代會、校務(wù)會和升旗儀式的國旗下講話”等方面不但執(zhí)行好而且頗有創(chuàng)意,效果很好。此項自評10分。我們在向管理要質(zhì)量的同時,注重用思想教育和組織活動體現(xiàn)人文管理。堅持校務(wù)公開制度,每學(xué)期末均要審核小組對學(xué)校經(jīng)費收支情況進行審核并公布。在關(guān)乎教職工切身利益的重大問題上,堅持“一定要經(jīng)過教代會的充分討論之上形成決議”的一貫做法。學(xué)校管理呈現(xiàn)“班子帶頭作用好、黨員先進作用表現(xiàn)好、教師工作積極向上”的良好局面,教職工代表每年都會以提案的形式對學(xué)校管理提出寶貴意見,促使學(xué)校的全年工作任務(wù)完成質(zhì)量好。此項自評得10分。因為人員工作的需要,2009年下半年我們進行了檔案管理員的調(diào)動,由于新老交替工作做到位,盡管新手接替,但是,檔案的管理仍然能夠按照要求進行整理,其中不乏多次的對照檢查,規(guī)范整理,目前,各類檔案能按分類立卷,專人專柜保管,狀況良好。此項自評得10分。規(guī)范進校書刊管理我校成立了進校書刊領(lǐng)導(dǎo)小組,對進校書刊保持高度警覺,教師要實行報告制,不允許有個人行為,同時認真落實監(jiān)督檢查制度,全年校內(nèi)沒有發(fā)生任何違規(guī)訂購用書情況。此項自評得10分。加強校長自我管理校級領(lǐng)導(dǎo)均持持證上崗,并能積極參加各類崗位培訓(xùn)。規(guī)定校長和副校長的自我管理每年要有計劃,落實自我學(xué)習(xí)任務(wù)、撰寫論文、對教師講座輔導(dǎo)任務(wù)等,不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平,做教師的榜樣,任務(wù)完成質(zhì)量好。此項自評得5分。(二)、教職工管理(滿分58分,自評得57分,自扣1分)根據(jù)學(xué)校教職工編制總額和教師與員工的結(jié)構(gòu)比例,我們合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤和教輔人員崗位,制定出崗位職責(zé),推行崗位責(zé)任制。學(xué)校各項規(guī)章制度完善,操作性較強;各部門分工明確,獎懲明晰。我們要求教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,注重激勵教師愛崗敬業(yè),比較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。此項自評得12分。我們長期堅持做好“教師集中學(xué)習(xí)安排表”工作,教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都按計劃落實并在實際操作中不斷增加時效性;堅持例會組織學(xué)習(xí)與專題自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合分專題開展;堅持抓好教師的繼續(xù)教育;堅持開展多種形式的學(xué)習(xí)活動為教師們提升自我搭建舞臺,促進教師的專業(yè)化發(fā)展,全年組織集體學(xué)習(xí)次數(shù)可達40
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