【正文】 產(chǎn)均分類登記在冊，賬物相符，落實(shí)專人管理，履行教職工借用財(cái)物手續(xù)，定期歸還。履行正常的報廢手續(xù)。此項(xiàng)自評得10分。我校現(xiàn)有的教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施管理總體良好，能有效地滿足師生員工的學(xué)習(xí)與工作要求。此項(xiàng)自評10分。通過對照以上七大塊42項(xiàng)常規(guī)管理內(nèi)容，我們深刻認(rèn)識到自身的不足與弱項(xiàng)。我們決心在今后的工作中逐步加以改進(jìn)，使學(xué)校越辦越好。第四篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評估工作總結(jié)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評估工作總結(jié)受檢學(xué)校：賣酒蒼院小學(xué)根據(jù)縣教育工作部署和東片管理中心統(tǒng)一安排,我們檢查通過聽、看、查、問、議等環(huán)節(jié)，對蒼院小學(xué)進(jìn)行了一天的檢查評估?，F(xiàn)將檢查評估情況匯報如下：總的情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視此項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)在：⑴成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織管理。⑵制定了可行的學(xué)校常規(guī)管理現(xiàn)實(shí)施方案。明確目標(biāo)，任務(wù)和要求：⑶開展了一系例創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)活動，使師生人人形成共識，明確此項(xiàng)工作的內(nèi)容，目標(biāo)和意義，自覺參與到這一創(chuàng)建活動來，使得學(xué)校校容校貌發(fā)生了較大的變化，校園環(huán)境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動更有特色了，學(xué)校的整體管理水平上了一個臺階，逐漸步入了規(guī)范化，常規(guī)化。從檢查結(jié)果來看，學(xué)校常規(guī)管理工作，機(jī)構(gòu)健全。制度完善更注重校園建設(shè)和教育教學(xué)管理，校園文化建設(shè)，也注意了材料的歸檔。結(jié)合學(xué)校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長來看，充分的現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實(shí)踐了“讓一位學(xué)生先成人后成才！”,：⑴教學(xué)工作計(jì)劃齊全，實(shí)施比較好：⑵教師課處鋪導(dǎo)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，學(xué)生成績穩(wěn)步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有科研計(jì)劃，意立項(xiàng)的課題有《農(nóng)村中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》，還申請立項(xiàng)有《農(nóng)村中學(xué)生探究能力培養(yǎng)研究》。⑷學(xué)校結(jié)合實(shí)際出臺了老師評價制度，學(xué)生評價制度等，完善，實(shí)用，實(shí)在。⑸教師出勤管理非常到位如學(xué)生記錄，辦公室抽查等。存在的問題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽課數(shù)次來達(dá)標(biāo)。⑶缺少教師評價原始材料。⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。⑸家長會議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。⑹責(zé)任書無家長，學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)和老師簽名。突出亮點(diǎn):各種規(guī)章制比較健全落實(shí)到位，管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，職責(zé)明確，每項(xiàng)工作，有專人負(fù)責(zé)。特別是日常管理，既有值周領(lǐng)導(dǎo)，又有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師。存在問題：⑴部分材料裝訂不規(guī)范，有些材料還不是A4紙：⑵《學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。整改要求；⑴各種材料要按新評價細(xì)則規(guī)范歸檔。⑵未上墻的各種法規(guī)要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料教職工管理。校園安全管理突出亮點(diǎn) ⑴能因地制宣搞好各項(xiàng)校園文化建設(shè)，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。⑵食堂的衛(wèi)生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設(shè)備，學(xué)生就餐時還可以看電視。⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。⑷學(xué)生安全管理工作落實(shí)得好，成立有以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)人員責(zé)任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發(fā)現(xiàn)有09年秋，2010年春安全事故發(fā)生記錄。存在問題:⑴在查問閱資料時，有個別領(lǐng)導(dǎo)小組名單的材料還是手寫的。⑵缺少09年秋學(xué)校衛(wèi)生檢查記錄。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理突出的亮點(diǎn)：⑴各項(xiàng)材料齊全，教職工管理到位⑵學(xué)生全天侯量化管理，并作細(xì)記錄‘評價。學(xué)生的考勤。德育量化與班主任獎勵掛鉤。⑶財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理規(guī)范，客觀，公正，結(jié)算。預(yù)算合理，大筆開支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。召開家長座談會、教師座談會、學(xué)生錯誤會情況 ⑴學(xué)校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學(xué)校能關(guān)注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風(fēng)扇⑶家長對學(xué)校教師的責(zé)任心強(qiáng)表示滿意發(fā)現(xiàn)問題能及時與家長聯(lián)系 ⑷學(xué)校在引導(dǎo)師生反思、寫文章上做得很好，且發(fā)表文章較多。常規(guī)檢查工作組 201110第五篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評估實(shí)施方案義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評估實(shí)施方案一、評估目的貫徹落實(shí)廣西“義務(wù)教育常規(guī)管理年”活動目標(biāo)要求，通過建立評估驗(yàn)收制度和組織評估驗(yàn)收工作，進(jìn)而推動我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理水平的整體提高，使我區(qū)義務(wù)教育的教育、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益躍上一個新臺階，不斷鞏固提高“兩基”成果。二、評估原則（一）全面覆蓋并突出重點(diǎn)的原則。但重點(diǎn)在學(xué)校的軟件建設(shè)，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)義務(wù)教育指標(biāo)都達(dá)到常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)，管理水平普遍提高。（二）分級負(fù)責(zé)的原則。評估工作自下而上逐級開展，部門對本級評估過程與結(jié)果負(fù)責(zé)，重點(diǎn)在部門自評和學(xué)校交叉評估。（三）學(xué)校長效性自評的原則。義務(wù)教育常規(guī)管理評估工作將是近幾年中小學(xué)校管理的一項(xiàng)主要工作，因此，要建立學(xué)校較為規(guī)范的，操作性較強(qiáng)的“以評促管、以評促建”的長效機(jī)制，促進(jìn)城學(xué)校常規(guī)管理工作步入科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的良性循環(huán)軌道。三、評估機(jī)構(gòu)成立學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對我校義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。名單如下：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評估驗(yàn)收工作的方案制定、學(xué)習(xí)宣傳、組織實(shí)施、評估檢查、反饋等工作。1四、評估內(nèi)容與方式嚴(yán)格依照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校管理規(guī)定》和《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）評估標(biāo)準(zhǔn)及評估辦法》，結(jié)合參照我市《義務(wù)教育普通中小學(xué)校發(fā)展水平重點(diǎn)考核指標(biāo)》執(zhí)行。五、評估工作的實(shí)施步驟及安排（一）學(xué)習(xí)宣傳及學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理自評達(dá)標(biāo)階段，時間為2009年6月—12月。（二）指導(dǎo)學(xué)校各部門進(jìn)行常規(guī)管理自查和整改階段。時間為2009年6月—12月。（三）學(xué)校及其各部門對照標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)校及本部門常規(guī)管理，自查自糾，整改達(dá)標(biāo)，并按照自治區(qū)評估要求匯集材料，建立檔案。凡自評達(dá)400分以上，可向區(qū)教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收。時間為2009年12月—2010年2月。（五）區(qū)級評估階段，學(xué)校在自評達(dá)標(biāo)的情況下，向城區(qū)教育局申請義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評估驗(yàn)收，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組將及時組織評估小組深入學(xué)校進(jìn)行評估驗(yàn)收。時間為2010年3月—4月。（區(qū)督導(dǎo)室牽頭、局各部門配合，學(xué)校實(shí)施。）（六）區(qū)評估領(lǐng)導(dǎo)小組及時向受評學(xué)校反饋評估結(jié)果，對通過評估驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行通報表彰，對未通過評估驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行通報批評并限期整改。時間為2010年5月—6月。（區(qū)督導(dǎo)室牽頭、局各部門配合，學(xué)校實(shí)施。）（七）市級評估階段。區(qū)教育局將根據(jù)我區(qū)各校的達(dá)標(biāo)情況，適時向市教育局提出評估驗(yàn)收申請，并做好各項(xiàng)迎接市級交叉評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。時間為2010年6月—7月。（教管辦牽頭，局各部門配合，學(xué)校迎檢。）六、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員部門職責(zé)：政教處：對照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)起草本校評估方案并組織實(shí)施，提供相關(guān)信息做好宣傳報道工作，指導(dǎo)與檢查學(xué)校做好自評與迎檢工作，聯(lián)合區(qū)教育督導(dǎo)室對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估，負(fù)責(zé)組織迎接市級交叉評估與自治區(qū)級驗(yàn)收等工作。校長室：對照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。做好評估人員的培訓(xùn)工作，牽頭分批對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估，協(xié)助教管辦做好迎接市級交叉評估與自治區(qū)級驗(yàn)收等工作。教導(dǎo)處：對照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。深入學(xué)校指導(dǎo)做好教育教學(xué)、科研與教師培訓(xùn)等工作，配合并參與區(qū)本級評估與迎接上級評估工作?？倓?wù)處：對照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的儀器設(shè)備的添置、維修、報損管理，校園建設(shè)的落實(shí)，評估后勤保障和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)等工作。