【文章內(nèi)容簡介】 、保衛(wèi)人員培訓(xùn)，安全宣傳教育、安全防范設(shè)施及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（“安全發(fā)展學(xué)?！眲?chuàng)建）經(jīng)費落實到位。六、應(yīng)急體系建設(shè)（100分）（自評100分）有效地加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)急救援聯(lián)動機(jī)制和應(yīng)急處置快速反應(yīng)機(jī)制，是促進(jìn)校園和諧發(fā)展，有力推進(jìn)素質(zhì)教育順利實施，確保師生身心健康發(fā)展和學(xué)校各項工作有序進(jìn)行的保障。應(yīng)急預(yù)案是重大事件處理的“指南針”和“方向標(biāo)”，對處理突發(fā)重大事件具有重大的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主、安全第一”的原則，高度重視應(yīng)急預(yù)案的制定工作。學(xué)校依據(jù)教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制。各類安全應(yīng)急預(yù)案匯編成冊。每年學(xué)校根據(jù)實際需要對應(yīng)急預(yù)案及各種制度進(jìn)行修改完善，以適應(yīng)新形勢下應(yīng)急事件的需求。學(xué)校成立了以石松巍校長為組長，教導(dǎo)鄭志偉為副組長的校園突發(fā)事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)方式、監(jiān)管職責(zé)，使應(yīng)急管理工作進(jìn)入經(jīng)?；⒁?guī)范化、科學(xué)化、制度化軌道，確保了學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校積極爭取和籌措資金，構(gòu)建了由突發(fā)事件響應(yīng)、信息傳遞反饋、應(yīng)急技術(shù)支持構(gòu)成的監(jiān)控系統(tǒng)。校園各建筑物都配備了滅火器、應(yīng)急照明燈、應(yīng)急通道指示標(biāo)牌；學(xué)校實行半閉式管理，校園圍墻、教學(xué)區(qū)、食堂、門衛(wèi)等處都安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，有力地保障了校園的安全。學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急值守，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保每天24小時信息暢通。做到對各類突發(fā)校園事件，能在第一時間內(nèi)作出反應(yīng)，并嚴(yán)格按照學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組制定的應(yīng)急預(yù)案程序開展應(yīng)急處置工作，形成快速響應(yīng)機(jī)制。定期、不定期進(jìn)行隱患排查，使各類事故消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校每年利用“法制宣傳月”、“安全生產(chǎn)月”等宣傳日，開展法制知識講座、開展法制教育工作，充分利用校會、班會、團(tuán)隊活動、國旗下的講話及校園板報等多種形式，開展對應(yīng)急知識的宣傳，提高師生的安全意識和自救互救能力。加強(qiáng)與主管教育行政部門、公安、衛(wèi)生、消防、通訊等部門的聯(lián)系，確保預(yù)警、報警、警報、報告、指揮等活動的信息交流快速、順暢、準(zhǔn)確以及信息資源的共享。積極開展突發(fā)事件應(yīng)急處置演練。學(xué)校結(jié)合防火、突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急避險、緊急疏散和自救互救等應(yīng)急演練。每學(xué)期至少組織2次火災(zāi)和地震逃生疏散演練。班級設(shè)有安全員，有制定安全員職責(zé)并登記造冊。學(xué)校醒目位置、樓道口有張貼緊急疏散路線圖，有開辟避險場所。通過演習(xí)，使各師生熟悉應(yīng)急處置程序，掌握了應(yīng)急處置措施，不斷總結(jié)、修訂演練成果，定期進(jìn)行安全風(fēng)險分析，發(fā)現(xiàn)事故征兆要立即發(fā)布預(yù)警信息，落實防范和應(yīng)急處置措施，極大地提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力和科學(xué)處置水平。七、安全主題政策法規(guī)宣傳教育活動（250分）（自評230分），貫徹落實教育部《中小學(xué)公共安全教育綱要》，大力宣傳《福建省學(xué)校安全管理條例》及學(xué)校安全政策法規(guī)，結(jié)合本校實際，編制校園安全教育校本教材，推進(jìn)學(xué)校公共安全教育課程體系建設(shè)。學(xué)校開設(shè)公共安全教育地方課，將安全教育納入正常教學(xué)計劃，貫穿日常教學(xué)中，每學(xué)年不少于12課時。安全教育形式多樣、針對性強(qiáng)、富有特，做到課時、教師、教學(xué)資源“三落實。，并分年級、分內(nèi)容、分時段組織實施。每學(xué)期有安全教育工作總結(jié)，有安全教育宣傳材料或圖片音像資料。、法制宣傳和治安防范等安全知識教育，每學(xué)期不少于2次，做到有記錄、有講課稿，學(xué)生受教育面達(dá)到100％。加大預(yù)防溺水、交通安全、校車管理、食品衛(wèi)生、心理健康、法制教育等安全知識的普及宣傳，開展率100%；結(jié)合學(xué)校特點，每學(xué)期集中開展安全宣傳教育系列活動。把每年的中小學(xué)生“安全教育日（周、月）”、“安全生產(chǎn)月”、“綜治宣傳月”、“119消防安全宣傳日”、“124法制宣傳日”、“全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動”等作為安全教育的重要載體，制定活動計劃與方案，組織開展重點突出、主題明顯、形式多樣、氛圍濃厚、成效明顯的宣傳教育活動。推進(jìn)依法治校，制定普法教育規(guī)劃和普法教育計劃，開展法紀(jì)教育活動。師生員工維護(hù)安全穩(wěn)定和遵紀(jì)守法意識強(qiáng)。、緊急疏散和自救互救等應(yīng)急演練。每學(xué)期組織演練不少于2次。班級設(shè)有安全員，有制定安全員職責(zé)，以年段為單位登記造冊。學(xué)校醒目位置、樓道口有張貼緊急疏散路線圖，有開辟避險場所、心理健康教育、生命教育。按照教育部制定的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，有開設(shè)健康教育課程和心理健康教育課程，開展心理咨詢?！鞍踩l(fā)展學(xué)?！眲?chuàng)建宣傳。通過校園網(wǎng)、電子顯示屏、廣播、宣傳櫥窗、板報、橫幅標(biāo)語、《告家長一封信》、家長會、家訪、校訊通和手機(jī)短信等多種載體，開展安全教育和管理公益宣傳和“安全生產(chǎn)月”等主題實踐活動。八、安全教育和管理總體評價（自評總分900分）學(xué)校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本工作計劃，并積極組織實施。主動與所在地綜治、公安、工商、文化、衛(wèi)生、建設(shè)、城管、新聞出版、環(huán)保等有關(guān)部門溝通聯(lián)系，了解校園周邊實時動態(tài)。每月一次對校園周邊影響學(xué)生身心健康及人身安全的違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象進(jìn)行排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時做好記錄，并向有關(guān)部門報告。清理整治效果明顯。學(xué)校主動與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系，建立治安崗(警務(wù)室)，校門值班室有報警電話，校門外醒目位置有警務(wù)公開欄。發(fā)生案件能及時向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報案并報教育主管部門；師生傷害事件、侵害師生人身權(quán)利和學(xué)校公私財產(chǎn)的刑事治安案件等各類違法犯罪活動得到及時偵破和有效控制。校園周邊環(huán)境、治安秩序良好。各類安全防范設(shè)施完備、交通標(biāo)識清楚醒目；校門口交通秩序良好，無擾亂校園秩序、侵害師生人身、財產(chǎn)安全的案件。制定維穩(wěn)工作計劃，認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。定期分析、排查、掌握不良因素對學(xué)校的影響，并積極采取各種防范措施。每季度定期組織開展一次校園維穩(wěn)情況排查，對排查出的矛盾糾紛和各類不安定因素，要建立臺帳，落實責(zé)任，明確責(zé)任部門、責(zé)任人，及時化解和處置，把問題消除在內(nèi)部單位和萌芽狀態(tài)。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報制度。及時掌握并上報影響學(xué)校安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，落實網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時發(fā)現(xiàn)、刪除、封堵網(wǎng)上有害信息。建立校園重點部位和重點人員情況檔案。有刑事治安案件和師生違法違紀(jì)情況登記表，及時記錄治安案件、師生違紀(jì)違法原因、經(jīng)過、處理結(jié)果及案件分析、研究對策和預(yù)防措施等。落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。教職員工思想素質(zhì)高，職業(yè)道德良好，廉潔從教，依法施教，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。重視班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，考核評價制度嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)。落實《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生養(yǎng)成教育有計、有實施、有考核評價制度，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校紀(jì)嚴(yán)明。近兩年來，學(xué)校未發(fā)生泉州市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任書中管理目標(biāo)所列出的九種情況中的任何一種。泉州市洛江溪山小學(xué) 2014年11月第三篇：創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！惫ぷ鲄R報龍門小學(xué)創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！惫ぷ鲄R報我校自申報創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”以來，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項進(jìn)行了自查自評，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r龍門小學(xué)是一所“泉州市示范小學(xué)”，位于南安市水頭鎮(zhèn)蟠龍經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。1986年，在李長樵先生等家鄉(xiāng)賢達(dá)的倡議下，校名由“龍風(fēng)小學(xué)”更改為“南安市龍門小學(xué)”。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生951人，17個教學(xué)班，其中外來生768人，占81%；現(xiàn)有教職工34人，其中大專以上學(xué)歷占94%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。幾年來，龍門小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，全體師生共同努力，取得優(yōu)異成績。學(xué)校先后榮獲 “泉州市示范小學(xué)”“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市先進(jìn)職工小家”、“泉州市綠色學(xué)?！?、“南安市綠色學(xué)校”、“南安市農(nóng)村示范校”、“南安市課改先進(jìn)單位”、“南安市平安校園” “南安市文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校連續(xù)兩屆代表南安市參加泉州市“陽光少年”小學(xué)生集體體育競賽。二、主要工作成效（一）、群策群力，營造和諧育人環(huán)境。幾年來，我校堅持“總體規(guī)劃、分步實施，適度超前，逐步完善”的原則，在各級領(lǐng)導(dǎo)、蟠龍開發(fā)有限公司、蟠龍村等的關(guān)心支持下，共籌集資金近200