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梅山中心小學“義務教育管理標準化學?!眲?chuàng)建實施方案(編輯修改稿)

2024-10-17 09:00 本頁面
 

【文章內容簡介】 建,合理布置和設計校園,因地制宜組織開展豐富多彩的校園文化活動,營造多元包容、和睦相處的學校文化環(huán)境和體現法治精神的校園文化氛圍。 。 提升依法科學管理能力, 組織學習有關的教育法律法規(guī), 形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制 ,內部機構設置合理,分工明確, 議事規(guī)則完善,辦事程序規(guī)范 , 辦學目標、近期規(guī)劃實施情況好 , 教師 、 家長滿意度高 ; 建立重大事項民主決策制度 ,發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn) 斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用,健全教職工代表大會制度,落實校務公開制度和學校領導接待日制度,建立暢通的師生申訴,師生權利的救助渠道 ,保障師生權利 , 健全少先隊、學生社團等組織,較高學生自我管理 的 水平和能力 ;構建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系,健全學校家長委員會工作制度,引入社會和家長等利益相關者的監(jiān)督,充分利用社會資源和社會力量,支持學校改革發(fā)展,根據上級有關安排,為 社 會群眾提供便利。 三、 認定依據。 4 : 《福建省“義務教育管理標準化學?!痹u估標準(試行)》(附件 3)。 : 近三年未 發(fā)生較大校方安全穩(wěn)定責任事故,或嚴重違反辦學行為規(guī)范、財經制度事件;小學在校生年輟學率不超過 %;不設置或變相設置重點班、非重點班;全面消除 D 級危房及存在嚴重安全隱患的設施;不存在弄虛作假行為。 : 評估標準中 6 項“管理職責”得分率均達 85%以上,且前置條件全部符合要求的學校,方可認定為“義務教育管理標準化學校”。 四、 工作步驟。 ,制定方案。 各校組織學習《 福建省 教育廳 關于開 展“義務教育管理標準化學校”建設與評估的通知》( 附件 2)和《福建省“義務教育管理標準化學?!痹u估標準(試行) 》,按照文件要求,查找學校管理薄弱環(huán)節(jié),結合學校實際,制定創(chuàng)建方案,明確目標任務、工作措施、項目分工和工作要求。 2. 組織實施,自評申報。 各校對照評估標準,全面開展自查測評,科學制定改進計劃與措施,推進學校內部治理法治化、規(guī)范化。經自查自評符合申報條件的學校,填寫《“義務教育管理標準化學?!鄙陥蟊怼罚ǜ郊?4) ,向南安市教育局申報核查 。 各校評估驗收安排: 2020 年 度 3 所,梅山中心小學,藍園小學,格內小學; 2017 年 度 8 所,豐溪小學,燈埔小學, 蘆山小學,國專三校,蕓美
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