兩角和與差的正弦余弦和正切公式教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-10-13 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0176。 ＝3課后作業(yè) 4，6第三篇：兩角和與差的正弦余弦正切公式的教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解兩角和與差的正弦、余弦正切公式。利用兩角和與差的正弦、余弦和正切公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值。通過(guò)復(fù)習(xí)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式,自覺(jué)地利用聯(lián)系變化的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題,、。本節(jié)課中，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有兩角和與差的正弦、余弦和正切公式，共8個(gè)，二倍角公式及其變形；合作探究三角函數(shù)公式的基本應(yīng)用與逆用,三角函數(shù)公式的變形應(yīng)用,角的變換三類問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，達(dá)到對(duì)基本公式的掌握；通過(guò)課堂探究，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是通過(guò)展示，在這個(gè)過(guò)程中，提出公式的證明與公式的推導(dǎo)等問(wèn)題，達(dá)到對(duì)公式的掌握；合作探究的三個(gè)問(wèn)題通過(guò)分組探究，各組討論，推選代表進(jìn)行展示。第四篇：兩角和與差的正弦公式教案兩角和、差正弦公式一、教學(xué)目標(biāo)：理解兩角和、差的正弦公式的推導(dǎo)過(guò)程，熟記兩角和與差的正弦公式，運(yùn)用兩角和與差的正弦公式，解決相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題。：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密而準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生逆向思維和發(fā)散思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，邏輯推理能力和合作學(xué)習(xí)能力。：通過(guò)觀察、對(duì)比體會(huì)數(shù)學(xué)的對(duì)稱美和諧美，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)表達(dá)和思考的能力，學(xué)會(huì)從已有知識(shí)出發(fā)主動(dòng)探索未知世界的意識(shí)及對(duì)待新知識(shí)的良好情感態(tài)度。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：兩角和、差正弦公式的推導(dǎo)過(guò)程及運(yùn)用； ：、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：回顧兩角和與差的余弦公式：cos(a+b)=cosacosbsinasinb；cos(ab)=cosacosb+sinasinb．推導(dǎo)：233。230。p249。233。p249。246。230。p246。230。p246。sin(a+b)=cos234。(a+b)=cos234。231。a247。+b=cos231。a247。cosb+sin231。a247。sinb235。2248。232。2248。232。2248。235。232。2=sinacosb+cosasinb．sin(ab)=sin233。235。a+(b)249。=sinacos(b)+cosasin(b)=sinacosbcosasinb特例：sin(213。177。a)=cosa 23213。177。a)=cosa sin（（二）例題講解例利用和（差）公式求sin75176。和sin15176。的
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