一年級(jí)教孩子學(xué)會(huì)自我征服教案(編輯修改稿)
2025-10-13 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成案例，讓我們汲取您的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，幫助更多的家長(zhǎng)們解決這樣的問(wèn)題。第二篇：教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)場(chǎng)景：媽媽給寶寶買了好吃的，寶寶津津有味的吃著，這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)逗寶寶：“這么多好吃的，讓奶奶嘗嘗?！比缓竽闷饋?lái)輕輕咬了一小口。寶寶大哭，非要奶奶吐出來(lái)。媽媽連忙哄寶寶：“寶貝別哭，媽媽再給你買更多好吃的，誰(shuí)也不給吃，都給寶寶。”現(xiàn)在許多父母都有這樣的感嘆：“這一代獨(dú)生子女自私、冷漠、不關(guān)心人。”其實(shí)，孩子的心就像一張白紙，所接觸到的一切，尤其是家庭的教育，都會(huì)在記憶里留下痕跡，乃至影響他的一生。上面那個(gè)奶奶的做法，使孩子形成了“好吃的應(yīng)該由我獨(dú)享”的心理暗示，長(zhǎng)此以往，就會(huì)滋長(zhǎng)孩子自私、貪婪的意識(shí)。孩子生來(lái)都有潛在的愛(ài)心，但由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，多數(shù)父母過(guò)于重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和技能培養(yǎng)，熱衷于讓孩子參加各種興趣班、輔導(dǎo)班，開發(fā)智力，提高才藝，卻忽略了教孩子學(xué)會(huì)“愛(ài)”。孩子首先要愛(ài)父母、愛(ài)親人，將來(lái)才會(huì)去愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)。而教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，是家庭教育的最主要內(nèi)容。有這樣一位母親，讓孩子每天給她寫一封“感謝信”，不規(guī)定內(nèi)容、字?jǐn)?shù)，只要發(fā)自內(nèi)心。孩子從剛剛會(huì)寫幾個(gè)字開始，有時(shí)寫道“媽媽做的飯好吃極了”，有時(shí)寫道“媽媽對(duì)我笑，我很開心”…… 多么有心的一位母親！實(shí)際上我們很多做父母的，對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)條件的，不講回報(bào)的，卻沒(méi)有教孩子學(xué)會(huì)感恩。孩子認(rèn)為父母的愛(ài)是天經(jīng)地義的，父母的付出是理所當(dāng)然的。教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，最有效的方法莫過(guò)于身教，用自己的一言一行，像春雨般慢慢滋潤(rùn)孩子的心田。一家人外出游玩，突然下起大雨，僅有一把傘，爸爸讓給媽媽，媽媽讓給孩子，爸爸告訴孩子：“爸爸比媽媽強(qiáng)大，媽媽比你強(qiáng)大，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)弱小的人?！焙⒆佣昧艘獝?ài)護(hù)弱??；在街上遇見(jiàn)殘疾人乞討，家長(zhǎng)掏出錢讓孩子給乞討的人，在孩子心里就種下了善良的種子；對(duì)待長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧他們，拳拳孝心便在孩子腦?？滔铝擞∮洝瓉喢灼跛拐f(shuō)：教育是“愛(ài)的教育”。愿天下父母教孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，使孩子不斷由“被愛(ài)”向“施愛(ài)”轉(zhuǎn)化，形成孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人的良好人格，這樣的孩子才能建立起充滿和諧友善的人際關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)成功的人生。陳愉彥媽媽2011年5月第三篇：教孩子學(xué)會(huì)感恩教孩子學(xué)會(huì)感恩的10個(gè)辦法讓孩子從感恩父母做起父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進(jìn)斗金，卻不愿講父母真實(shí)的工作狀況。事實(shí)上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來(lái)之不易。據(jù)資料調(diào)查顯示70%的小學(xué)生認(rèn)為父母的付出是天經(jīng)地義，沒(méi)什么過(guò)意不去的。在這種情況下，有意識(shí)地把孩子帶到父母的工作現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子一起參與勞動(dòng)，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母對(duì)孩子付出的一切是不求回報(bào)的，但是在他成長(zhǎng)過(guò)程中，讓他學(xué)會(huì)接受愛(ài)心，懂得感恩，知恩圖報(bào)是不可缺少的一課。父母要起表率作用孩子好動(dòng)、好模仿、可塑性強(qiáng)，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無(wú)意中孩子都會(huì)看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛(ài)引導(dǎo)孩子、感染孩子。當(dāng)孩子在日常生活中關(guān)愛(ài)或幫助父母時(shí)，父母應(yīng)敏銳體察，適當(dāng)感謝和鼓勵(lì)孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會(huì)到父母的感恩意識(shí)和感恩行為，也使孩子體會(huì)到了施恩的快樂(lè)。因此，父母的表率行為，對(duì)引導(dǎo)孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價(jià)值。父母要在孩子面前學(xué)會(huì)“示弱”如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)插手幫忙。久而久之，孩子便習(xí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1