手捧空花盆的孩子教案(一年級(jí)語文下冊)-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讀出國王的失望、難過) 教師引讀。 過渡：雄日為什么端了空花盆?雄日沒有種出美麗的花，是因?yàn)樗挥眯?，還是不認(rèn)真?(學(xué)習(xí)課文三、四、自然段) ⑴指名朗讀三、四段。思考：雄日是怎么樣種的?(精心培肓) ⑵師和學(xué)生合作讀第三自然段。 ⑶老師引，學(xué)生跟讀.。(師讀)十天過去了,(生讀)花盆的種子連牙都沒冒出來。(師讀)半個(gè)月過去了,(生讀)花盆的種子連牙都沒冒出來。(師讀)一個(gè)月過去了,(生讀)花盆的種子連牙都沒冒出來。 讓學(xué)生讀出雄日內(nèi)心的焦急和無可奈何(加上表情和聲音朗讀) 雄日付出那么的辛苦，都沒有種出花，他心里是多么難過呀? ⑴指導(dǎo)朗讀：他無精打采地站在那里，眼角還有淚光，(讓學(xué)生低著頭朗讀) 國王看見了，怎么么做了? ⑵指導(dǎo)朗讀：沒想到國王聽了，臉上卻露出了笑容。他把雄日抱起起來，高聲說：“
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