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《手捧空花盆的孩子》教案(一年級語文下冊)--全文預覽

2025-04-13 02:11 上一頁面

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【正文】 ⑷指導朗讀這一段的第二句,(讓學生加搖頭、嘆氣的動作來讀,讀出國王的失望、難過) 教師引讀。 ⑵讓學生分段接龍讀課文,學生認真聽,找出讀錯的字音,幫助糾正。 出示生字卡片,讓學生認讀。 二課時 第一課時 一、導入新課: 出示課件。 正確 、流利、有感情地朗讀課文。在教學中應抓住重點詞句、故事中所留空白點引導學生探究、想象,在感悟中明白課文蘊含的含義。 多媒體課件、生字卡片。 二、初讀課文,隨文識字: 讓學生自讀課文,找出生字詞,同桌之間互相讀。 ⑴讓學生再讀課文,讀通順課文,畫出自然段。 師過渡:國王把花種發(fā)下去,轉(zhuǎn)眼間,國王看花的日子就到了,我們一起來看看,發(fā)生了什么事? ⑴這些孩子手捧
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