五年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元教案(編輯修改稿)
2024-10-13 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 口算練習(xí)第2題將后六欄中的兩個(gè)因數(shù)分別與第一欄進(jìn)行比較，從而初步體會(huì)積的變化規(guī)律。用豎式計(jì)算第4題讓學(xué)生根據(jù)題目的特點(diǎn)，判斷哪幾題的商小于1，再通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證開始的判斷是否正確。第5題弄清是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率，再?zèng)Q定小數(shù)點(diǎn)是向右移動(dòng)還是向左移動(dòng)。三、全課小結(jié)四、作業(yè)第五篇：2017五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案(人教版)XX五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案（人教版）觀察物體單元教學(xué)目標(biāo)u教學(xué)內(nèi)容：觀察物體u教學(xué)要求：讓學(xué)生通過(guò)觀察幾何形體，認(rèn)識(shí)到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，且不能一次看到物體所有的面；使學(xué)生能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面觀察到的簡(jiǎn)單物體或兩個(gè)物體及一組立體圖形的形狀和位置關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察，分析事物的能力。u教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面觀察到的簡(jiǎn)單物體或兩個(gè)物體及一組立體圖形的形狀和位置關(guān)系。u教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想像和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察，分析事物的能力。u時(shí)安排：2時(shí)（機(jī)動(dòng)1時(shí)左右）題：教科書38頁(yè)例以不同角度觀察一個(gè)物體教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察，分析事物的能力。培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡(jiǎn)單的空間想象力。加強(qiáng)學(xué)生之間交流互助。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生構(gòu)建初步的空間想象力教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生構(gòu)建初步的空間想象力時(shí)安排：一時(shí)教具使用：小黑板、長(zhǎng)方體、正方體、盒子等。u教學(xué)流程：u引入：請(qǐng)同學(xué)們猜謎語(yǔ)：“左一片、右一片，摸得著，看不見(jiàn)，是什么呢？”（耳朵）為什么能看見(jiàn)別人的耳朵，卻看不見(jiàn)自己的耳朵呢？因?yàn)槲覀冇^察的角度不一樣，那么今天我們就一起來(lái)進(jìn)一步研究觀察物體（板書）u出示目標(biāo)：見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)u自學(xué)提示：獨(dú)立或與他人合作學(xué)習(xí)。u學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)u學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果(含討論）。教師將一個(gè)對(duì)面
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