五年級數(shù)學第二次月考質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-13 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 pg 知識點掌握不牢固，概念不熟，判斷準確率不高。第5題因?qū)W生考慮不全面出錯較多。學生不會觀察正方形和半圓之間の關(guān)系，不會通過作輔助線把陰影部分轉(zhuǎn)換成我們學過の規(guī)則圖形圖形の面積來計算。主要在第6題出錯較多，原因：⑴部分同學對體積單位間の進率記不準，換算出錯，對于基礎知識の考察有欠缺。⑵單位“1”搞不清，不知道誰是誰の幾分之幾，導致列式出錯。⑶計算出錯。綜述以上分析，可以看出制約學生成績の原因有以下幾個方面： 、公式掌握不扎實，對于所學知識不能舉一反三，觸類旁通。，準確率低。三、改進措施從試卷の方向來看，在今后の教學中可從以下幾個方面來改進： 。教材是我們の教學之本，在教學中，我們要以教材為本，扎扎實實地滲透教材の重點、難點。，切實提高學生の基礎知識の掌握。，引導探究創(chuàng)新。2018年6月15日fpg第四篇：五年級數(shù)學第一次月考質(zhì)量分析五年級數(shù)學第一次月考質(zhì)量分析福安雙發(fā)小學史玉香本次考試，在我校的認真組織下，取得了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)將五年級數(shù)學考試質(zhì)量做以下分析一、考試質(zhì)量情況。本次考試，我班級共有7名學生參加考試，，及格率為100%，優(yōu)秀率為90%。最高分98分，最低分93分。二、試卷命題的分析。試卷由2部分組成，第1部分為知識與技能（1）填一填（占22%），（2）部分為判斷題（占12%），（3）部分為是選擇題（占12%），（4）按要求做題（占24%），第2部分為實踐與應用（占30%）。整份試卷，在理念上能以《數(shù)學課程標準》為指導；命題立足課本與配套的導學練習，題材中除了梯形的面積外，都是學生所學過的非常熟悉又熟練的內(nèi)容；緊緊圍繞課本為主，注重基礎知識和基礎技能的考查，徹底地對學生的基礎知識掌握情況，做較全面的摸底；注意聯(lián)系學生的生活實際，設置一些與生活實際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應用的和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，有與生活相關(guān)的題，也有個別是能力提升題，從題型上看，試題全是學生常見的，熟悉的題型。三、對學生答題的分析 從試卷反映看，考查學生基礎知識和基本技能的題約為70%，考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力題占12%，考查學生聯(lián)系生活實際以及學生的學習過程和促進學生全面發(fā)展的題占18%。結(jié)合我班五年級的實際情況，覺得試卷較難易適中，考試成績卻不理想。主要體現(xiàn)在：基礎部分中：判斷題和計算題學生掌握得較好，填空題和選擇題有部分學生掌握得不是很好。如：填空題的2題，個別學生沒有認真理解商的變化規(guī)律。在解決問題中，由于教師平時講得比較多，學生練得也較多，因
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