【總結(jié)】++3=9426++1=85274+2+3=964+2=66+3=93+1+5=3+1=44+5=99-2-3=9-2=77-3=4-3=49-27-3=16-248-7-1=8-7=11-1
2024-11-11 03:12
【總結(jié)】十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生對個(gè)數(shù)的估測能力。2.運(yùn)用十的捆扎策略來數(shù)數(shù)。3.能夠正確地?cái)?shù)數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn):通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握計(jì)數(shù)策略。教學(xué)過程:(一)情景導(dǎo)入小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字。那么,在漢字還沒有創(chuàng)造出來時(shí),人們用什么來傳遞信息呢?我們的祖先很聰明,他們認(rèn)識了數(shù)。比如說,他養(yǎng)了8只羊,就
2024-11-30 06:44
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、決策。2.對每類的對象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果填入表內(nèi),會畫統(tǒng)計(jì)圖。3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。4.激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的情趣,初步滲透統(tǒng)計(jì)思想和方法,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重
2024-11-28 10:21
【總結(jié)】連加、連減教學(xué)目標(biāo):1、通過實(shí)際情景建立連加連減的數(shù)學(xué)模型,知道連加、連減的含義。2、掌握連加、連減的計(jì)算順序,會進(jìn)行10以內(nèi)連加、連減的計(jì)算。3、讓學(xué)生經(jīng)歷與他人合作交流的過程,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和能力。4、讓學(xué)生在理解和掌握知識的同時(shí),體會連加、連減與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在身邊,感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
2024-12-09 06:33
【總結(jié)】鳥是我們的朋友,誰能說說這三幅圖的意思并列式?2+4+3=9看!發(fā)生了什么變化?誰能看明白并列出算式。9-2-5=22+4+3=99-2-5=2這兩道算式就是我們前兩天學(xué)習(xí)的連加連減算式,連加連減怎么算?按從左往右的次序算探究一你看懂剛才的變化
2024-12-13 12:02
【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會計(jì)算連加、連減算式。2.知道連加、連減的計(jì)算順序,并能夠正確地計(jì)算。1.數(shù)的組成:9273834175745322352.口算:1+7=84+2
2024-12-12 22:01
【總結(jié)】口算4+2=3+4=8-3=6+2=7+3=5-1=8671054探究一仔細(xì)觀察,你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?原來有2只小鳥,飛來了3只小鳥,又飛來了1只小鳥?,F(xiàn)在有幾只小鳥?2+3=55+1=62+3+1=6
2024-12-11 11:12
【總結(jié)】玩玩數(shù)數(shù)圖圖————計(jì)算三角教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.掌握三角盤的計(jì)算方法,對相鄰區(qū)域小圓片(或數(shù))進(jìn)行相加。2.對給出的“結(jié)果數(shù)”進(jìn)行分拆。過程、能力與方法:培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖形的能力和靈活解決問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):相鄰區(qū)域的數(shù)
2024-11-28 12:59
【總結(jié)】統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.能將信息整理分類。2.對每類的對象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果登入表內(nèi)。3.畫統(tǒng)計(jì)圖。能力目標(biāo):1.學(xué)會小組合作。2.能將統(tǒng)計(jì)知識應(yīng)用于生活實(shí)際。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重、難點(diǎn):能將信息分類,并統(tǒng)計(jì)。教學(xué)過程:一、談話引入
2024-11-28 10:20
【總結(jié)】玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1.我們?nèi)嘤?2個(gè)小朋友?那42是單數(shù)還是雙數(shù)?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數(shù)還是雙數(shù),可能是幾?4+()=小于10的雙數(shù)5+()=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、17、19寫出里面的雙
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】在街上教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):確定空間中物體間左右的位置關(guān)系。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和推理能力。情感目標(biāo):逐步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會生活中處處有數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,感知數(shù)學(xué)是有趣和有用的,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的探究欲望。教學(xué)重點(diǎn):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)確定空間中的左右的位置關(guān)系。
2024-11-29 01:55
【總結(jié)】第一篇:連加連減和加減混合教案和學(xué)案 連加連減和加減混合 課次 課題:連加、連減和加減混合 教學(xué)目標(biāo):,會正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法; 。 重難點(diǎn):能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算式題。教學(xué)...
2024-11-14 02:09
【總結(jié)】兩位數(shù)加法練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):,深化對兩位數(shù)加法各種算法的理解。,培養(yǎng)同學(xué)們個(gè)性化學(xué)習(xí)。。教學(xué)重點(diǎn):掌握兩位數(shù)加法的各種算法。教學(xué)難點(diǎn):理解兩位數(shù)加法各種算法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)軟件,練習(xí)紙教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)師:小朋友,前幾節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù),那么今天我們就來上一節(jié)兩位數(shù)加法的
2024-11-19 04:35
【總結(jié)】《線段》教學(xué)反思線段是幾何初步知識中比較抽象的概念,這是一年級學(xué)生第一次接觸這個(gè)概念,對學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)。我在備課前研究了教材,教材在教學(xué)線段時(shí),直接給出幾條線段的直觀圖,告訴學(xué)生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎?即使真的可以這樣引入,在有老師來聽課的情況下,會給人怎樣的感覺呢?于是,我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生玩毛線,從