【總結(jié)】連加、連減教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生正確理解連加、連減的含義。2.能用自己喜愛的方法正確進(jìn)行連加、連減的口算。3.掌握探索問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的意識和能力。4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生正確理解連加、連減的含義，能用自己喜愛的方法正確進(jìn)行連加、連減的口算。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)
2024-12-05 10:04
【總結(jié)】連減、混合加減教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握連減、混合加減運(yùn)算的方法，能正確地計算100以內(nèi)的連減、加減混合運(yùn)算算式。2.通過情境培養(yǎng)學(xué)生知識的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高計算能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.連減、加減混合運(yùn)算。2.判斷一些
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】1、初步領(lǐng)會一一對應(yīng)的思想。2、能夠?qū)⑽矬w按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類。3、培養(yǎng)學(xué)生對事物進(jìn)行分析、歸類的能力。4、激發(fā)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。情景他們想和我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，你們愿意嗎？情景我們每天都在教室里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在就一起來了解一下我們的教室吧！探究一探究二探究三
2024-11-14 23:39
【總結(jié)】5986431710286429753963010741223312345
2024-11-29 13:36
【總結(jié)】小胖過生日1、將“過生日”中一些情節(jié)解釋成減的應(yīng)用情節(jié),能夠熟練的做減法題。2、培養(yǎng)兒童數(shù)學(xué)化的能力，進(jìn)一步構(gòu)建減法。3、在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究數(shù)學(xué)問題的欲望。探究一探究二探究一探究二探究一小胖的生日宴會準(zhǔn)備了什么?邀請了哪些好朋友?探究一探究二探究一
2024-11-29 01:55
【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步理解減法的含義。2.使同學(xué)們能夠看圖說故事，并解答。4–1=3134原來后來減法4–1=3減號被減數(shù)減數(shù)差4-3=15-4=15-2=3
2024-11-11 13:06
【總結(jié)】口算4＋2=3＋4=8－3=6＋2=7＋3=5－1=8671054探究一仔細(xì)觀察，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？原來有2只小鳥，飛來了3只小鳥，又飛來了1只小鳥。現(xiàn)在有幾只小鳥？2＋3=55＋1=62＋3＋1=6
2024-12-13 10:15
【總結(jié)】連加、連減教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)際情景建立連加連減的數(shù)學(xué)模型，知道連加、連減的含義。2、掌握連加、連減的計算順序，會進(jìn)行10以內(nèi)連加、連減的計算。3、讓學(xué)生經(jīng)歷與他人合作交流的過程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和能力。4、讓學(xué)生在理解和掌握知識的同時，體會連加、連減與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊，感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
2024-12-09 06:33
【總結(jié)】加與減教學(xué)目標(biāo)：1、構(gòu)建求和與求差的關(guān)系，知道減是加的逆運(yùn)算。2、會看圖填寫一個加法算式和相應(yīng)的減法算式。3、通過看圖說故事，實(shí)施數(shù)學(xué)交流，增加趣味性。教學(xué)重點(diǎn)：會看圖填寫一個加法算式和相應(yīng)的減法算式。難點(diǎn)：理解求和與求差的關(guān)系，知道減是加的逆運(yùn)算。教學(xué)用具：PPT課件（見附件2）。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)
2024-12-08 22:14
【總結(jié)】列式計算：34＋5854－26三人一共折了多少只？19＋27＋26＝19＋27646＋267272（只）簡便寫法：19＋2746＋2772
2024-12-05 01:50
【總結(jié)】小練習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)一年級第二學(xué)期課本P44教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計算。、連減及加減混合兩步式題。。教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)筆算教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)的簡單應(yīng)用教學(xué)過程：教學(xué)步驟師生活動板書再度設(shè)計一、口算練習(xí)
2024-11-19 14:16
【總結(jié)】5+2=7+3=7-5=7+1=8-2=8-4=6-2=6+2=5+2+15+2+1=78學(xué)習(xí)連加要注意！先算第一第二數(shù)，然后再算第三數(shù)。8－2－28－2－2=64學(xué)習(xí)連減
2024-11-17 02:00
【總結(jié)】連減教學(xué)內(nèi)容：42頁例2，43頁課堂活動3，45頁練習(xí)2、3、8。教學(xué)目的：1．通過情景圖理解連減的意義。2．通過操作感悟體會連減的計算方法。3．培養(yǎng)思維連貫性。4．聯(lián)系生活實(shí)際感悟連加，連減的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：1．連減的計算方法。2．在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程
2024-12-09 04:27
【總結(jié)】小雞吃完食物之后，又發(fā)生了什么呢？該怎樣列式表示？最后又發(fā)生了什么？請列式表示。8–2–2=4（只）88－3－1=54小結(jié)像這樣把三個數(shù)減起來的算式，在計算時，要先把前兩個數(shù)相減的得數(shù)記在心理，再用記在心里的得數(shù)減去第三個數(shù)，算出結(jié)果。10－4－2＝4９
2024-11-17 10:03
【總結(jié)】對應(yīng)與比較滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?比較物體的多少。?，靈活運(yùn)用“一一對應(yīng)”的方法進(jìn)行比較。?力。動手?jǐn)[一擺:3個，第二行擺，要和同樣多。想想放幾個？①②4個,第二行擺,要比多1個。想想應(yīng)該怎么放?
2024-11-10 23:16
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