滬教版數(shù)學六上百分比的意義教學設計2(編輯修改稿)
2025-01-06 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1 [說明 ] 1．試一試的安排目的在 于通過學生自主思考，鍛煉其探索能力。 2．因為學生已經(jīng)學過小數(shù)化成分數(shù)這一知識點，所以很可能出現(xiàn)以下情況：把小數(shù) 先化成分數(shù) 4/10，再利用分數(shù)的基本性質(zhì)化成分母是 100 的分數(shù)40/100，從而得到 =40% 3．引導學生觀察： 從自己得到的結(jié)論中觀察小數(shù)點的移動情況。 4．學生自主小結(jié)：小數(shù)化成百分數(shù)時，添加百分號并將小數(shù)點往右移兩位。當位數(shù)不夠時應用零補足 例 3 將下列百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù)。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1