【總結】復習1、分數和除法有什么聯(lián)系?2、除數能否為零?分數的分母能否為零?5分米3分米長比寬多多少分米?寬比長少多少分米?寬是長的幾分之幾?長是寬的幾倍?5-3=2(分米)5÷3=5/3(分米)3÷5=3/5(分米)已知()和(
2024-11-29 09:28
【總結】比例教學目標?1.通過解決實際問題的活動,理解比例意義,掌握比例的基本性質。?2.經歷分析數量關系、觀察和討論的過程,進一步體會比例的意義,會運用比例的基本性質解簡單的問題。?3.在積極思考、積極參與討論的活動中,自覺改進學習,促進良好學習習慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力的提高。小華和小杰到小明家玩,小明拿著咖
2024-11-15 03:38
【總結】圓的面積教學目標教學目標⒈使同學們理解圓面積的含義,理解圓面積計算公式的推導過程,掌握圓面積的計算公式。⒉培養(yǎng)同學們動手操作、抽象概括的能力,運用所學知識解決簡單實際問題。⒊滲透轉化的數學思想。想一想:上一頁下一頁主頁一只小狗被它的主人用一根繩子拴在草地上,小狗能夠活動的范圍有
2024-11-30 02:19
【總結】分數的乘法滬教版六年級數學上冊學習目標,掌握分數乘法運算的法則。、歸納總結、解決問題的能力。思考:如圖,取邊長為1的正方形,將一邊5等分,取其中的4份,著色部分是正方形的幾分之幾?將這看成一個總體,再三等分,取其中的兩份,這兩份表示的即()。
2024-11-30 01:05
【總結】教學目標:,體會比較的一般方法,初步學會比較物體的長短。,初步建立長短的觀念,培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理能力。,培養(yǎng)對數學學習的積極情感。重點難點:會比較長短、高矮和輕重。理解體會長短、高矮和輕重是相對的。下圖中最長的線條是哪一條?兩只小猴跑得一樣快,誰先搶到桃子吃?下面的繩子哪根長?哪根短
2024-12-11 08:36
【總結】比的意義冀教版六年級數學上冊教學目標:理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱。:掌握求比值的方法,并能正確求出比的比值。:培養(yǎng)大家抽象、概括能力。一面紅旗,長3分米,寬2分米。你們能提哪些哪些問題?3分米2分米一輛汽車2小時行駛100千米,每小時行
2024-12-12 23:30
【總結】冀教版六年級數學上冊張林制復習目標:,熟悉各部分的名稱,能夠準確的讀寫比,并且熟練求比值和化簡比。2.進一步學習運用比的基本性質及比例的性質解決一些實際問題。,提高自己在實際生活中運用所學知識解決問題的能力。用心思考你最棒!比和比例知識概括比的意義:表示兩個數相除的關系。
2024-11-11 07:21
【總結】冀教版六年級數學上冊教學目標:理解按一定比來分配一個數的意義,掌握按比例分配應用題的特征和方法。:發(fā)展大家的思維能力,培養(yǎng)同學們利用所學知識解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)同學們的數學興趣,養(yǎng)成良好的思維品質、團結協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神。修一段路,已經修的米數與剩下的米數的比是4:5,熱身運動可以
2024-11-29 02:43
【總結】1、填寫比、除法和分數的關系。比比的前項除法除數分數分數線分數值2、()又叫做兩個數的比。()叫做比值。3、(1)、2/5=():()=()÷(
2024-12-05 00:30
【總結】圓的周長教學目標1.知道圓的直徑與周長的數量關系,并掌握圓的周長公式。會用公式進行簡單問題的計算。2.通過動手測量圓形物體的直徑與周長,啟發(fā)大家用多種方法測量出圓的直徑與周長,并且由測量得到的數據,自己歸納總結得到圓周率。3.介紹有關圓周率的歷史,從中滲透愛國主義教育。
2024-11-11 00:52
【總結】分數的基本性質滬教版六年級數學上冊學習目標1.理解約分,掌握約分的方法并能正確地進行約分。2.學習用遷移的方法掌握新知識,培養(yǎng)同學們的知識遷移能力。練一練?1.找出28和42的公約數,它們的最大公約數是多少?答:28和42的公約數有1、2、7、14。練一練?2.下列每組數中,哪兩個數是
2024-11-11 05:23
【總結】滬教版六年級數學上冊學習目標1.通過解決簡單的實際問題,初步掌握分數運算的應用,激發(fā)學習數學的興趣。2.經歷把實際問題轉化為數學問題的過程,理解普通語言與數學語言的相互轉換,提高分析、解決問題的能力。填空:雅典奧運會上,中國代表隊獲得了枚金牌,(1)日本隊獲得了16枚金牌,日本隊的金牌數是中
【總結】復習.7÷8=????95=()÷()1415=()÷()12÷5=????78125591514在日常生活和和工農業(yè)生產中,常常需要對兩個數量進行比較。比較的方法我們已經學過兩種(比較兩個數量之間相差關系用減
2024-11-17 09:34
【總結】六年級第一學期數學百分比的應用(3)盈虧問題思考&引入???某商場進一款手機,進價為2500元,以2880元賣出,它有盈利嗎?盈利率是多少?%100?成本盈利盈利率=%100?成本售價-成本=?若進價為3000元,還是以2880元賣出,它還有盈利嗎?%100?成本
2024-11-27 22:30
【總結】整數和整數的意義整數零和正整數統(tǒng)稱為自然數正整數,零,負整數,統(tǒng)稱為整數naturalnumberinteger正整數負整數零整數自然數負整數?問題1?是否有最小的自然數??是否有最大的整數?答:有,是零答:沒有.練一練:
2024-11-10 23:15