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正文內(nèi)容

小班健康教案區(qū)別高矮(編輯修改稿)

2024-10-12 14:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 )自由分散活動:幼兒在場地中自由玩球(1)教師巡回指導,鼓勵幼兒有多種玩法;(2)對不同層次幼兒進行指導(保育、鍛煉)。幼兒在創(chuàng)設場景中自由玩球:(1)讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場景玩球;(2)調(diào)節(jié)幼兒活動量,提醒幫助幼兒擦汗。(三)集體活動:幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進行滾球練習。對體質(zhì)不同的幼兒,控制不同的活動量。(四)放松活動:“爬山”:聽信號進行前進,后退的練習。b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身(一)幼兒披好衣服,跟老師小跑進沖淋室。(二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。第三篇:幼兒園小班健康活動教案區(qū)別高矮[幼兒園小班健康活動教案區(qū)別高矮] 教學目的:教會幼兒區(qū)別高矮,初步掌握高矮的相對關系,幼兒園小班健康活動教案區(qū)別高矮。教幼兒一些簡單的比較方法,發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點:區(qū)別高矮和一樣高及學習比較高矮的方法。難點:理解高矮的相對關系。準備:課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干過程:一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高出示課件一,圖為由于生活習慣不同,健康情況不同,長得高矮不同的兩個孌生姐妹,讓幼兒通過觀察比較,找出她們的不同點(結(jié)合衛(wèi)生習慣教育引入高和矮),幼兒教案《幼兒園小班健康活動教案區(qū)別高矮》逐一出示實物,讓幼兒比一比,誰高誰矮,還是一樣高。請兩個小朋友上來比比誰高誰矮,還是一樣高,再請全體幼兒互相比比,誰高誰矮,還是一樣高。請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。二、教幼兒一些比較高矮的方法請一高一矮兩個小朋友,矮的站在凳子上,前面用一塊布遮住,讓幼兒判斷,誰高誰矮。當幼兒發(fā)生錯覺時,揭開謎底,并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。出示課件二,圖上有一棵樹距離近,一棵樹距離遠,讓幼兒判斷樹的高矮,當幼兒發(fā)生爭論時,拉回較遠的那棵樹,讓幼兒再次進行比較,然后告訴幼兒比較高矮時,要把物體放在相近的地方,否則不確。出示課件三,一只長頸鹿在地上,一只猴子爬到樹頂,猴子低下頭對長頸鹿說:瞧!我長得比你高。提問:猴子的話對嗎?為什么?三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關系請一高一矮兩個小朋友比較,再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較,使幼兒知道:高的小朋友跟矮的小朋友比是高的,跟老師比是矮的,矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的,但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒單獨的某樣東西是不能定高
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