美術(shù)教案-好吃的餅干(編輯修改稿)
2024-10-12 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜歡玩橡皮泥。一、設(shè)計(jì)意圖根據(jù)我的帶班經(jīng)驗(yàn)及小托班幼兒的發(fā)展水平，我覺得小托班幼兒處于小肌肉動(dòng)作發(fā)展的敏感時(shí)期，而在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，我們總局限于以繪畫、添畫、涂色這些形式上，其實(shí)泥工活動(dòng)更有助于孩子們動(dòng)手能力的發(fā)展，其次，孩子們也非常喜歡玩橡皮泥。于是我設(shè)計(jì)了《好吃的餅干》這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在捏一捏、搓一搓、壓一壓、印一印的過程中，感受到泥工活動(dòng)所帶來的樂趣，再通過品嘗自制餅干體會(huì)到成功的喜悅。二、活動(dòng)目標(biāo)對(duì)于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對(duì)于泥工活動(dòng)的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我就這樣確定了活動(dòng)目標(biāo)。情感目標(biāo)：體會(huì)泥工活動(dòng)的快樂。能力目標(biāo)：能運(yùn)用捏、搓等技巧，發(fā)展動(dòng)手操作能力。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用幾何形狀工具輔助材料做出各種形狀的餅干。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 。，幾何圖形模具（圓形、正方形、三角形），引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀。四、教學(xué)法小托班幼兒年齡在3歲左右，他們處于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對(duì)游戲特別感興趣，平時(shí)總喜歡把自己想象成故事中的某一角色，基于這點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了情境教學(xué)法，讓老師和小朋友一起玩角色游戲。操作法是指提供給孩子合適的材料、教具、環(huán)境，讓孩子在自己擺弄、實(shí)踐過程中進(jìn)行探索，獲得知識(shí)技能的方法。為此，我準(zhǔn)備了一些輔助材料供孩子自己操作。根據(jù)小班幼兒“喜歡模仿”的特點(diǎn)，在讓幼兒操作前，我先示范捏、搓橡皮泥的動(dòng)作，讓小朋友模仿學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：，知道餅
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