十一、用計(jì)算器計(jì)算(編輯修改稿)
2025-01-05 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 算器計(jì)算 兩步 式題的方法。 30300，按清零鍵，重新輸入被減數(shù)和減數(shù)，計(jì)算 ，得出結(jié)果 。 （ 4） 用科學(xué)計(jì)算器按書寫順序操作。 介紹科學(xué)計(jì)算器。 指導(dǎo) 學(xué)生閱讀教材底注的內(nèi)容，了解科學(xué)計(jì)算 器有運(yùn)算順序識別功能 ， 可以直接輸入。 用計(jì)算器計(jì)算。 438 151274 （ 7031069615）247。 139 學(xué)生先觀察運(yùn)算順序，再討論操作過程，然后計(jì)算， 提問： ① 計(jì)算例題 和這兩道題， 方法 有什么不同 ？ 有什么相同 ？ ② 兩步式題怎么 操作？ 學(xué)生操作 閱讀 。 有科學(xué)計(jì)算器的直接輸入。 學(xué)生用計(jì)算器自主進(jìn)行計(jì)算， 請學(xué)生交流操作的過程。 集體訂正。 討論，交流 三、鞏固練習(xí)。 （ 1） 想想做做” 第 1題 。 （ 2） 第 2 題。 （ 3） 第 3 題，先計(jì)算結(jié)果，再觀察并發(fā)現(xiàn)規(guī)律 142857，有什么有趣的特點(diǎn) （ 4）第 4 題。 獨(dú)立練習(xí) ，借助計(jì)算器 有趣的發(fā)現(xiàn) 四、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“你知道嗎”。 通過閱讀你又知道了什么？你能用“改錯(cuò)鍵”進(jìn)行一次操作嗎？請你課后了解計(jì)算器上更多鍵的功能，再和你的同學(xué)交流交流。 教后反思： 用計(jì)算器計(jì)算（ 三） 揚(yáng)州市邗江美琪學(xué)校 張貴柱 教學(xué)內(nèi)容： 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊 P104105 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固已掌握的使用計(jì)算器的方法。 通過計(jì)算使學(xué)生進(jìn)一步感受用計(jì)算器計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)，提高解決實(shí)際問題的能力。 培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的意識和能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 鞏固已掌握的使用計(jì)算器的方法 教學(xué)難點(diǎn)： 繼續(xù) 探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。 設(shè)計(jì)理念： 讓學(xué)生 通過一定練習(xí) ， 體會(huì)到計(jì)算器的方便，靈活， 激發(fā)學(xué)生對計(jì)算器學(xué)習(xí)和使用興趣。 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、 引入 課題 繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算器的使用 二、 組織練習(xí) （ 1）練習(xí)十， 1 （ 2）練習(xí)十， 2
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