兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算_兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算綜合練習二(編輯修改稿)
2024-10-11 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，總結(jié)計算方法教師小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：把三位數(shù)和兩位數(shù)分別看成整百整十數(shù)，再相乘。五、自主練習：15119713497950260401409932118301389822，平均每班植樹198棵。一共大約植樹多少棵?六、同桌互相交流學習所得。七、教師總結(jié)這節(jié)課我們學習了什么？布置課后作業(yè)。（35頁自主練習）第四篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算教案（范文模版）三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算柑子鎮(zhèn)中心小學段成蘭教學內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算 教學目標：1．掌握整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)乘整十數(shù)的口算方法,并能正確進行口算。2．掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。教學重難點：靈活選用口算和估算方法。一、復習舊知，引入課題比一比誰算得快809= 305= 1230= 4102= 教師：這些口算都是我們以前學的知識，那今天將要學習怎樣的內(nèi)容呢，來我們一起進入豐收的果園看看。（課件出示課題、豐收的果園）教師：同學們你們看到了什么？（學生口答）豐收的果園、有蘋果 教師：對了，我們今天要學習的三位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算就隱藏在這個果園里，我們一起去把它找到好不好？板書課題。二、運用遷移，探究新知（一）。教學例1。教師：看一看圖上的蘋果告訴我們什么信息呢？一起讀一讀：有30行蘋果樹，每行400棵。那你根據(jù)這些信息能提出怎樣的問題呢？ 學生：一共有多少棵蘋果樹？教師：用什么方法能口算出這道題的答案呢？分組討論，兩個同學一個組，引導學生說出多種想法。比如：學生1：43=12，然后再在12后面添3個0，就是12000。學生2：把30看成3個十，4003=12000，120010=：把400看成40個十，4030=1200，120010=12000。學生4：把400看成4個百，430=120，120100=12000。教師：同學們的想法都不錯，三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法很多，接下來用你喜歡方法來做一做這幾個題。23030= 50090= 教師：通過計算，同學們用你自己的語言總結(jié)一下計算方法。學生：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算先遮住數(shù)字后面的0，把前面的數(shù)字相乘，：孩子你非常的棒，那我們一起來說說：三位數(shù)
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