小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計精選合集(編輯修改稿)
2024-10-10 20:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0厘米）10000張呢？（100厘米，就是1米）米尺演示，指名看看一米到學(xué)生的什么位置。感受一萬張紙很高?！驹谖覀儗W(xué)校去年的運(yùn)動會上,很多運(yùn)動員取得了優(yōu)異的成績，那跑道一圈是200米，你知道10000米要圍著操場的跑道跑多少圈嗎？(每圈200米，50圈)】【你們知道如果每秒數(shù)一個數(shù),連續(xù)不停地數(shù),數(shù)到一萬,大約需要多長時間嗎?(3小時,就是同學(xué)們從早自習(xí)起到第四節(jié)上課那么長的時間。)】制作數(shù)位順序表（1）同學(xué)們，到今天為止我們已經(jīng)學(xué)了幾個數(shù)位？你能按順序把他們從右往左排列起來嗎？（學(xué)生完成表格）（2）學(xué)生依次匯報。問：你們還知道哪些數(shù)位?（還有很多其他的數(shù)位，所以用省略號表示，今后會進(jìn)一步學(xué)習(xí)）你們知道這個表格叫什么嗎？（說明這個表叫數(shù)位順序表）。齊讀。（3）數(shù)位順序表能幫助我們今后認(rèn)識更大的數(shù)，很重要，我們一定要記住它（3秒速記），老師考考你們。（右起第二位，第五位，千位的左邊，右邊，百位的右邊，五位數(shù)的最高位是什么位，四位??）你們能不能也像老師這樣提問題？（4）數(shù)位順序表的演變過程：你們想知道數(shù)位順序表是怎么來的嗎？我們的祖先在放羊的時候需要用石子來代替羊的只數(shù)，1只羊就用1個小石子（屏幕出現(xiàn)1只羊和1個石子的畫面）；10只羊呢？古人很聰明，不用10個小石子，用一個大一點(diǎn)兒的石子（出示羊圖）代替10只羊；那么100只羊、1000只羊、10000只羊呢？就用更大的石子代替，石子成了古人的計數(shù)工具，后來他們給這些石子起個名字，依次是一、十、百、千、萬，就是計數(shù)單位?？扇绻懈蟮臄?shù)，石子就會越來越大，計數(shù)也不方便，為了計數(shù)方便，我們用位置的不同來區(qū)分，就有了位置計數(shù)。把大小相同的石子放在不同的位置上，從右邊數(shù)第一位是個位，表示一個；第二位是十位，一個表示十個；第三位是百位，一個表示一百；第四位是千位，一個表示一千；第五位是萬位，一個表示一萬，（屏幕演示）這樣就有了現(xiàn)在的計數(shù)器和數(shù)位。同學(xué)們，你們知道了嗎？這就是數(shù)位從古到今的演變過程。四、組織練習(xí)，當(dāng)堂檢測看圖，用計數(shù)器撥出這個數(shù)并把這個數(shù)寫出來。說說你是怎么撥的。你怎么知道在千位撥9？這四個九表示的意思一樣嗎？為什么不一樣？打靶游戲你能看出他們打了多少環(huán)嗎？讀出這兩個數(shù)。其實(shí)用線段也可以表示數(shù)。出示一條線段6000，三分之一是多少（2000）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課后同學(xué)們也要收集10000以內(nèi)的數(shù)，做一個善于觀察生活的人。第四篇：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：二年級數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過綜合練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的各個知識點(diǎn)，對讀、寫、組成、比較等各知識點(diǎn)有個系統(tǒng)的回憶和練習(xí)。過程與方法：在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計能力和分析判斷能力。情感與態(tài)度：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：對萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫、比較等知識進(jìn)行回憶與綜合練習(xí)。教具準(zhǔn)備：課件、7張洗衣機(jī)價格3套、幸運(yùn)52四張題目卡片學(xué)具準(zhǔn)備：每生準(zhǔn)備7張小卡片教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)：師：同學(xué)們，第一單元 “萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識” 我們已經(jīng)學(xué)完了，你能回顧一下這一單元我們學(xué)了哪些知識嗎？（讓學(xué)生回顧整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)）老師板書：讀法寫法比較大小求近似數(shù)估計口算師：看來同學(xué)們對本單元的知識點(diǎn)都記得很清楚了，是不是真的掌握了這些知識呢？王老師還要考考你。二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法：師：首先請同學(xué)們制定一個數(shù)位順序表。比一比誰做的又對又快。問：你知道王老師為什么要你做數(shù)位順序表嗎？對呀，熟記了數(shù)位順序表，我們才能正確的讀數(shù)寫數(shù)啊。師：王老師想買一臺洗衣機(jī)，星期天我去九龍家電商場看了
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