小學(xué)20xx秋教務(wù)工作總結(jié)2[★](編輯修改稿)
2024-10-10 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決于班主任的綜合素質(zhì)和對(duì)班務(wù)工作的落實(shí)情況，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)程度，同時(shí)，班主任教師都積極的配合了學(xué)校，認(rèn)真履行了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極處理好班上的事務(wù)，嚴(yán)格履行了班主任工作職能。（2）班主任老師都利用班會(huì)課或其他相關(guān)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和安全教育，每隔四周開(kāi)展了一次專題講座，平時(shí)，加強(qiáng)了班上學(xué)生的文明行為習(xí)慣教育和監(jiān)督，幫助學(xué)生樹(shù)立了好的文明行為習(xí)慣。（3）班主任老師與各科任教師配合得比較緊密，遇事共同協(xié)調(diào)，共同商討和處理好本班學(xué)生的日常事務(wù)。遠(yuǎn)教工作A、管理人員嚴(yán)格的按上級(jí)通知要求及時(shí)、認(rèn)真組織了實(shí)施，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的積極作用，合理利用了遠(yuǎn)教資源，同時(shí)做好了各種資料的收集、整理。B、認(rèn)真組織好了教師每周一次的學(xué)習(xí)和積極配合了村支兩委搞好農(nóng)技培訓(xùn)。C、以遠(yuǎn)教為窗口，隨時(shí)接收了有利于教育教學(xué)的相關(guān)信息，并做好了資料的刻錄和管理，同時(shí)認(rèn)真搞好了遠(yuǎn)教教研工作，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)遠(yuǎn)教資源和實(shí)際應(yīng)用。D、切實(shí)組織、安排了利用遠(yuǎn)教資料上課和對(duì)教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)等。繼教工作：我校全體教師參加第三階段的教師繼續(xù)教育，更進(jìn)一步地提高自身業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。A、每位教師都及時(shí)認(rèn)真地完成了繼教管理人員的任務(wù)安排。B、每位教師都切實(shí)進(jìn)行了有效的繼教學(xué)習(xí)，完成了上級(jí)和學(xué)校安排的各類任務(wù)。C、每位教師對(duì)于繼教學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，做到了自查、自評(píng)和自糾。教研工作：教研組長(zhǎng)嚴(yán)格遵守執(zhí)行了教研工作職責(zé)，積極、主動(dòng)、客觀地認(rèn)真組織、落實(shí)了學(xué)校教研工作開(kāi)展，并注重了實(shí)效性和其開(kāi)創(chuàng)性，為我校的教學(xué)研究和教師的學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。圖書(shū)管理工作：圖書(shū)管理人員積極地搞好了圖書(shū)室的開(kāi)放借閱工作及安排，并隨時(shí)對(duì)我校圖書(shū)進(jìn)行了清理及圖書(shū)的整理、歸類上架工作等，確保了圖書(shū)的借閱率達(dá)標(biāo)。五、控輟保學(xué)工作方面：我校全體教師積極主動(dòng)地協(xié)助學(xué)校搞好了“兩基”工作。各班均已對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生認(rèn)真做好記錄，切實(shí)摸清了學(xué)生的流動(dòng)、流失情況。高度重視質(zhì)量控輟、扶貧控輟、規(guī)勸控輟。六、教學(xué)業(yè)績(jī)一直以來(lái)，我校及全體教師始終本著教學(xué)業(yè)績(jī)是一間學(xué)校的中心任務(wù)和核心內(nèi)容，教學(xué)業(yè)績(jī)的好、壞，優(yōu)、劣直接反射出學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理是否得力，也是反映教師的工作態(tài)度，敬業(yè)精神及教學(xué)業(yè)務(wù)水平。因此，我校對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)采取定分制，并作了較為明確的要求。本期中，我?？傮w教學(xué)效果和上期相比要也有了提高，和上期相比上升27個(gè)名次，下降了16個(gè)名次，總體上升了11個(gè)名次。盡管如此，我校本期總體教學(xué)效果還較差，普通班居于中下名次較多，這必須得引起我校的極大反思。因此，我認(rèn)為來(lái)期我校對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)的管理還待加強(qiáng)和提高，老師們辛勤的付出沒(méi)有得到真實(shí)的體現(xiàn)，究其何種原因，待認(rèn)真分析，待老師們自己仔細(xì)反思。喇叭鎮(zhèn)樂(lè)聲小學(xué)2013年1月11日第三篇：教務(wù)工作總結(jié)秋壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)楊仙中心校教務(wù)處2011年元月8日壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在王永照副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞張興余校長(zhǎng)提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，每天早上7：30之前和放學(xué)后10分鐘，下午第一節(jié)課上課10分鐘之前放學(xué)10分鐘之后簽到。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教研組長(zhǎng)組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每?jī)芍苡山虅?wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改?！獙W(xué)期以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。加強(qiáng)晨讀學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個(gè)班級(jí)建立晨讀點(diǎn)名冊(cè)、白天出勤點(diǎn)名冊(cè)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)
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