【文章內(nèi)容簡介】 作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，同時加大對學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正力度，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，促使學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，利用班隊會實時開展學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。努力營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（六）加強和充實電教管理，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的有效利用。，使班班通設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)提供有力的支持。、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全（防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行），建立完善各項管理制度，并做好相關(guān)使用記錄。，并對檢查情況及時反饋，維護(hù)教學(xué)媒體資源的正常運行。，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。，不斷提高教師利用遠(yuǎn)程教育資源的能力。，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。（七）抓好薄弱年級的教學(xué)工作本學(xué)期我校將繼續(xù)加強薄弱年級六年級的教育教學(xué)工作，任課教師要認(rèn)真分析本年級學(xué)生情況和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。（八）進(jìn)一步做好學(xué)校宣傳工作。本學(xué)期，我校將繼續(xù)采取值周教師每周上報學(xué)校教育教學(xué)信息制度，積極組織開展各種活動，并利用有利時機(jī)加強學(xué)校對外宣傳力度。新的學(xué)期，面對新的形勢與要求，我們?nèi)w教師將以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，共同努力，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。紅沙河小學(xué)二〇一一年八月二十八日第三篇：2018年(秋)教務(wù)工作計劃20182019學(xué)上學(xué)期教務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、個性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合能力，努力做好本教育教學(xué)等各項工作，特制訂本工作計劃。二、工作任務(wù)與目標(biāo)全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實踐、主動思維，各學(xué)科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動。（一）常規(guī)教學(xué)管理教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標(biāo)責(zé)任制。加強常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué)，個性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（二）作業(yè)管理根據(jù)教育局規(guī)定的中小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。規(guī)范考試評價。在確保調(diào)研學(xué)科教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)的同時，要重視非調(diào)研學(xué)科（科學(xué)、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科）教學(xué)，針對不同學(xué)科特點，提出不同要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。積極做好扶優(yōu)培差工作。要求教師思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。做到：年級、學(xué)科要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。“補差”工作要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師考評范疇。由教務(wù)室實行教學(xué)常規(guī)檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。三、工作安排：九月份：擬訂教務(wù)室工作計劃。做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。開學(xué)常規(guī)工作檢查。教學(xué)工作會議十月份：常規(guī)工作檢查。各年級月考及各段質(zhì)量分析會課件大賽準(zhǔn)備工作聯(lián)合教研十一月份：期中聯(lián)考相關(guān)工作各段期中成績質(zhì)量分析會聯(lián)合教研課件大賽十二月份：各年級月考及各段質(zhì)量分析會常規(guī)工作檢查全校教師教學(xué)工作會（復(fù)習(xí)）聯(lián)合教研一月份：檢查各種記錄。各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。組織期末考試。教學(xué)工作總結(jié)，資料匯總。第四篇：2013年秋教務(wù)工作計劃2013年秋楊洞中小學(xué)（小學(xué)部）教務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育。進(jìn)一步樹立“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學(xué)行為為契機(jī)，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學(xué)工作的過程管理，促使學(xué)校健康、快速、和諧發(fā)展。二、工作思路以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，切實增強“五個強化、五個提高”（即強化中心意識，不斷提高教育質(zhì)量；強化均衡意識，不斷提高辦學(xué)效益；強化根本意識，不斷提高隊伍素質(zhì)；強化創(chuàng)新意識，不斷提高管理水平；強化形象意識，不斷提高服務(wù)效能），促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。三、工作目標(biāo)：，加強常規(guī)管理，注重過程，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。，積極推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)，開展好“課內(nèi)比教學(xué)”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。切實提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。，特別是實驗室