教務(wù)工作總結(jié)秋(編輯修改稿)
2024-10-10 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 崗敬業(yè)教育。本學(xué)期我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《響水縣教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法》和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，提高教師的認(rèn)識水平，增強(qiáng)教師的教育使命感，保證教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。積極開展學(xué)陶師陶活動，塑造健康的教師人格，激活廣大教師不懈的內(nèi)驅(qū)力，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中去。通過開展“怎樣當(dāng)教師”大討論活動和教育行風(fēng)反思的活動，促進(jìn)廣大教師不斷提高思想境界和純潔教師的教育作風(fēng)。２、優(yōu)化教師的智能素質(zhì)。一是要求教師確立終身學(xué)習(xí)的觀念。我們組織教師積極參加縣內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)觀和學(xué)生觀，將“活學(xué)活用”作為自己的座右銘。二是加強(qiáng)崗位練兵：（１）持之以恒地抓教學(xué)基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期各年級開展了教學(xué)基本功和課堂教學(xué)大比武等活動，有兩名老師（***、***）在市新課程會課中獲“二等獎(jiǎng)”，填補(bǔ)了我校在此項(xiàng)比賽中的空白。（２）抓住省市縣骨干教師培訓(xùn)的機(jī)遇，按規(guī)定積極選送部分教師參加各級各類的培訓(xùn)。凡被選送參加培訓(xùn)的教師都能積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了一定的成績。另外還定期組織校內(nèi)“新課程”培訓(xùn)，組織教師參加“新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核”，強(qiáng)化教師運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。（３）堅(jiān)持“三個(gè)原則”，推行崗位培訓(xùn)，以單科知識達(dá)到“博”與“專”統(tǒng)一；以知識更新與能力增長相符合的原則，努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力；以知識進(jìn)修與教研、實(shí)踐并進(jìn)的原則，提高教師綜合素質(zhì)。（４）推進(jìn)“青藍(lán)工程”和“５２３４工程”。通過做好新老教師結(jié)對的教學(xué)工作，通過優(yōu)質(zhì)課評比等形式，評出校級骨干教師、教學(xué)能手，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。三是組織中青年教師積極參加自學(xué)、函授考試，提高文化素質(zhì)。本學(xué)期參加本科學(xué)習(xí)的教師有30多人，大大提高了我校教師的整體素質(zhì)。二、全面推進(jìn)新模式，加大新課程培訓(xùn)力度，提升教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念決定教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果。提升教師的教學(xué)理論水平是學(xué)校整體上質(zhì)量的關(guān)鍵。對此，我校成立了以抓教學(xué)的校長為組長的“新課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”認(rèn)真研討新課程理念，我們通過放新模式示范課、舉行各學(xué)科新模式“雙優(yōu)”競賽，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)競賽，在競爭中提高對理念的認(rèn)識。本學(xué)期我們組織了部分骨干教師到鹽城中學(xué)學(xué)習(xí)、參觀；我們通過組織教師去縣、市名校聽示范課、觀摩課堂教學(xué)，使教師獲得感性或理性的教學(xué)新理念。此外，通過評定新模式、新課改實(shí)施標(biāo)兵，提高實(shí)施新模式、新課改的效應(yīng)。經(jīng)評定，于永明、曹應(yīng)鋒、潘建良為語文學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵，*****為外語學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵，******為化學(xué)學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵，***********為物理學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵，********為政治學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵。我們還加大了對新模式、新課改的研究，在探索新模式、新課改的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)標(biāo)兵們和骨干教師探索新的教學(xué)模式，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新提升。秋學(xué)期，我校教學(xué)工作全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真研究校情、學(xué)情，做到因材施教，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、縣關(guān)于素質(zhì)教育的要求和規(guī)定。二、指導(dǎo)教師做好教學(xué)“五認(rèn)真”，嚴(yán)格執(zhí)行縣局關(guān)于教育教學(xué)的規(guī)定。三、指導(dǎo)和落實(shí)市局關(guān)于課堂教學(xué)的常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行縣局修訂后的各科教學(xué)新模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程性管理。四是狠抓教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)效益。認(rèn)真制定督導(dǎo)內(nèi)容及要求，采取定期和不定期督導(dǎo)。由教務(wù)處、各年級部、教研組長組成督查小組，秋學(xué)期對各年級部進(jìn)行了兩次詳細(xì)地督查、指導(dǎo)。平時(shí)由教務(wù)處和各學(xué)科教研組進(jìn)行常規(guī)性的督查指導(dǎo)，并將督查情況進(jìn)行會議通報(bào)，提出整改意見，教師個(gè)人督查信息記入教師業(yè)務(wù)檔案。五是加強(qiáng)“兵團(tuán)式”教學(xué)方略的探討和推行。一個(gè)好漢三個(gè)幫，單個(gè)教師作戰(zhàn)，只能形成單車獨(dú)進(jìn)的狀況，而不能形成全年級整體推進(jìn)，面上開花的結(jié)果。針對這種情況，規(guī)定在整個(gè)教學(xué)流程中，備課方案實(shí)行分塊分人承擔(dān)，集體研究擬定。練習(xí)也實(shí)行分塊分人承擔(dān)，由學(xué)科備課組長進(jìn)行整合。加強(qiáng)了課堂練習(xí)的訓(xùn)練，通過多種方式把營造“兵團(tuán)式”教學(xué)氛圍作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措來抓。四、扎實(shí)推進(jìn)科研工作，著力提高“科研興教”的實(shí)效。１、提升教學(xué)理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。一是要用創(chuàng)新的思
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