【正文】 教務(wù)工作總結(jié)果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日第三篇：2010年秋教務(wù)工作總結(jié)濱?？h八灘中學(xué)2010年秋學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)秋學(xué)期，我們教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，執(zhí)行江澤民“三個(gè)代表”精神，堅(jiān)持以教學(xué)服務(wù)為宗旨，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；圍繞提高課堂教學(xué)效益，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真開(kāi)展教務(wù)工作：一、加強(qiáng)教師管理，全面提高教師素質(zhì)。1認(rèn)真組織好九年級(jí)的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作，各項(xiàng)工作順利完成。圖書(shū)室借閱率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)思想教育，明確部門(mén)職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，努力提高學(xué)生的整體水平。認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量，每個(gè)班級(jí)建立晨讀點(diǎn)名冊(cè)、白天出勤點(diǎn)名冊(cè)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略。1加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖 書(shū)室的作用。組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，利用好現(xiàn)有資源，上課教師認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。1制定控輟保學(xué)措施，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。完成的就是上課就來(lái)下課就回家的完成任務(wù)的形式。通過(guò)開(kāi)展“怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)和教育行風(fēng)反思的活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師不斷提高思想境界和純潔教師的教育作風(fēng)。另外還定期組織校內(nèi)“新課程”培訓(xùn)，組織教師參加“新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核”，強(qiáng)化教師運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。提升教師的教學(xué)理論水平是學(xué)校整體上質(zhì)量的關(guān)鍵。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、縣關(guān)于素質(zhì)教育的要求和規(guī)定。一個(gè)好漢三個(gè)幫，單個(gè)教師作戰(zhàn)，只能形成單車(chē)獨(dú)進(jìn)的狀況，而不能形成全年級(jí)整體推進(jìn)，面上開(kāi)花的結(jié)果。二是要探討提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)取得實(shí)效的途徑。做好學(xué)科中心的輻射師范作用，本學(xué)期，我校承擔(dān)了片、縣兩次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，效果較好，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。使我校的教研教改在有序中進(jìn)行。加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的力度，繼續(xù)從“創(chuàng)新素質(zhì)教育、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等內(nèi)容為課題，在注重向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，又重視良好道德品質(zhì)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，既重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生獲得知識(shí)和技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過(guò)程。二、取得成績(jī)教研工作制度化、規(guī)范化。洪關(guān)苗族鄉(xiāng)河堰小學(xué)教務(wù)處2010年1月10日進(jìn)行課堂教學(xué)示范、引領(lǐng)，深入探索研究教學(xué)方法的技能。對(duì)五、六年級(jí)的學(xué)生作好青春期的生理性和心理性教育。開(kāi)放英語(yǔ)角，讓學(xué)生充分利用英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備。幾個(gè)月的磨煉和耕耘，自身的素能提高了，學(xué)生的成績(jī)也提高了，這樣的辛苦－－值！董地鄉(xiāng)中心小學(xué) 教務(wù)處 2016年1月10日