【文章內(nèi)容簡介】 ，在抽查中，袁校長親自帶隊，與責(zé)任老師面對面交流，了解情況。并在學(xué)校全體教師會議上對學(xué)生的作業(yè)和個性作業(yè)進(jìn)行了展示，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。特別是13位備課組長，每次都能認(rèn)真檢查，寫好小結(jié)，將真實的情況上報到教務(wù)處并當(dāng)面反饋給老師。⑤抓輔導(dǎo)。我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，時刻把學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)放在首位。不僅抓學(xué)習(xí)，還要提高學(xué)生德智體美勞方面的素養(yǎng)。積極參加教育類各種形式的比賽，都取得了優(yōu)秀的成績。在市教育局關(guān)工委舉辦的征文大賽中，程靜、馮春霞、郭峰、胡曉霞、黃曉花、馬燕、吳凡、徐向榮、余向梅等老師輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲獎；在省中小學(xué)學(xué)校文化研究會舉辦的學(xué)生征文中，余向梅、吳凡、程靜 均獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；在全縣小學(xué)生運(yùn)動會中，我校獲全縣總分第一名、排球第一名、校園舞一等獎、足球二等獎的優(yōu)異成績。這些成績與各位老師的辛勤勞動是密不可分的。⑥抓檢測。教學(xué)質(zhì)量檢測是教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好質(zhì)量檢測是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。根據(jù)上級要求，我們本學(xué)期只舉行期末考試。在期末考試中，馬潔、石汝芬、段建芳、尹婷、黃瑋、楊云、郭峰、余湘蓮、姜冠林、黃曉花、尹窈、徐向榮等老師所帶班級獲同年級語數(shù)學(xué)科第一名。高陽、彭海燕、段永輝、胡學(xué)峰、胡安武、王建權(quán)、周麗亞、鄧春明、方晶、沈炯（葉卉）、余婕、李次琪、王薇、陳芳等老師所帶班級獲小科第一名。通過考核檢測，我們看到，學(xué)校有一大批愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)質(zhì)量過硬的老師，我們校委會成員倍感欣慰，在此衷心的感謝大家?、咦W(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升教師自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)時代要求。我校在抓教師教學(xué)的同時，更加注重教師業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，通過對教師學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的抽查，我們看到大部分老師都能嚴(yán)格要求自己，能積極參與同學(xué)科和其他學(xué)科的聽課，并利用空閑時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，教師規(guī)章，師德規(guī)范等。其中余向梅、黃錦、尹婷、肖漫雄、彭紅春、胡凱、徐向榮、沈炯、肖潔、段建芳、高陽、段煉、徐玉瓊、余香蓮、陳小玉等學(xué)習(xí)筆記記錄詳細(xì)，次數(shù)較多。余向梅、黃錦、尹婷、肖漫雄、彭紅春、徐向榮、蘭志丹、郭峰、沈炯、肖潔、段建芳、高陽、段煉、徐玉瓊、陳小玉等聽課筆記有15節(jié)以上，記載詳細(xì)。抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。本學(xué)期，我們緊緊抓住縣教研室提出的“健康課堂”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。在各級各類四優(yōu)評選中，我校教師參與的研究均成績顯著。在全縣品社教學(xué)設(shè)計評選中，吳凡、余向梅、鄧其時、徐向榮、王建權(quán)、楊云、胡曉霞、黃曉花、郭峰、馬燕、胡凱、王瓊、姜冠林、李頌之獲縣級一等獎；在全縣數(shù)學(xué)論文和案例評選中，胡凱的案例獲縣級一等獎；在教學(xué)論文比賽中，胡學(xué)峰、徐向榮、姜冠林、胡凱、鄧其時、黃玉枝、夏麗、王瓊獲縣級一、二等獎；在教學(xué)設(shè)計中，徐向榮獲縣級一等獎。在課件制作比賽中，余向梅、吳凡、徐向榮獲市級獎。在語文教學(xué)論文比賽中，余向梅、吳凡獲省級獎；在科學(xué)論文比賽中，徐向榮獲省級獎；在班主任培訓(xùn)論文評選中葉卉、夏麗、姜晗、高志凌、周麗亞獲縣級獎；在全市經(jīng)典誦讀活動中，郭峰主任代表白石坳小學(xué)參加的經(jīng)驗交流，獲得了一致好評。這些活動的開展，不斷地錘煉了教師的教學(xué)技能，提高了我們教師的業(yè)務(wù)水平。這些榮譽(yù)的獲得，是對我們白小教師最大的鼓勵與肯定，也是我們優(yōu)秀師資隊伍的最好見證。抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實處。本學(xué)期，我們在小科教學(xué)上增添了新舉措，小科老師上課比以前更扎實，本期期末我們實行了小科綜合測試，科學(xué)、品社、英語、音樂、美術(shù)、心理健康和生命安全七科連考，考試的結(jié)果除了極少科目，其余的都很理想。音樂、體育、美術(shù)三學(xué)科我們還注重了實踐考核。為我們以后的小科考核工作奠定了基礎(chǔ)。二、資料整理，逐步升級學(xué)校教務(wù)處資料的整理工作是我們教務(wù)環(huán)節(jié)的重中之重，我們教務(wù)處十分關(guān)注各項資料的收集。由教務(wù)主任、教研組長、備課組長負(fù)責(zé)分類整理，同時對資料不齊全的，及時催促。保證了本學(xué)期資料的完整、實效。本學(xué)期，我們在資料封面的設(shè)計上花了不少心思，形成了特色。三、學(xué)籍管理，細(xì)致準(zhǔn)確在郭峰主任、楊云主任、姜在林老師和全體班主任的努力下，學(xué)生的基本信息整理到位，無一遺漏，在校人數(shù)與學(xué)籍網(wǎng)數(shù)據(jù)一致，圓滿完成上級要求的各種異動手續(xù)。本學(xué)期完成了全校學(xué)生的網(wǎng)上注冊審核和上傳。一學(xué)期下來，轉(zhuǎn)學(xué)證、休學(xué)證明、房產(chǎn)證等證件資料 滿滿三大本，充分體現(xiàn)了我校教師工作細(xì)致的扎實作風(fēng)。四、其他工作，齊頭并進(jìn)我校的科學(xué)實驗工作由姜在林老師管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用儀器室的資源來教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動手操作能力。姜在林老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各種檔案的催收和整理，及時到位。電教工作由專人負(fù)責(zé)。蘭智丹老師身兼多職，電腦維修維護(hù)、綜合教研組長、體育課和比賽的訓(xùn)練。從無怨言，都是積極主動做好這些工作。唐海鵬主任負(fù)責(zé)宣傳工作，并重新建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。五、下學(xué)期工作計劃按照新的政策完善《白石坳小學(xué)教師績效工資考評方案》和《白石坳小學(xué)教師獎懲制度》。注重小科教學(xué)，加強(qiáng)過程管理，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和要求，完善考核方案。下半年由于用房緊缺，計劃暫停特長課程半年，并按要求上好其他所有科目課程。加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理，想法再次實現(xiàn)集體備課，規(guī)范電子備課；計劃、備課、總結(jié)要按照國家課程設(shè)置所有學(xué)科；參加工作十年以內(nèi)的青年教師堅持紙質(zhì)備課，各種檔案上交要及時，不拖拉。堅持一期兩測。按學(xué)號混編考試，交換閱卷，并搞好分析總結(jié)工作。按比例記入期末的成績考核中。總之，教務(wù)工作是一項十分重要而又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！最后，祝愿大家在新的一年里，生活美滿，工作順利，猴年吉祥！謝謝大家！第四篇：教務(wù)工作總結(jié)教務(wù)工作總結(jié)2010—2011學(xué)第二學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的通力支持配合下，在全體老師的信任支持下，在教務(wù)處全體同仁的團(tuán)結(jié)努力下，本學(xué)期教務(wù)處克服重重困難和壓力，堅持“以提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)，時刻“以教學(xué)為中心”，開拓創(chuàng)新，努力工作，做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本學(xué)期主要工作及成績（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)，通過教學(xué)常規(guī)習(xí)慣化提升教學(xué)效率深入年級組，加強(qiáng)年級教學(xué)檢查指導(dǎo)本學(xué)期共深入年級組20余次，與各年級組集體備課、研究問題、評析考試、分析學(xué)情、評課研討，有力推動了年級組工作的開展落實，也從中學(xué)習(xí)了很多東西，更加了解一線教師的所思所想，溝通了思想情感；深入課堂聽課，加強(qiáng)上課指導(dǎo)本學(xué)期教務(wù)處共聽課140余節(jié)，聽課必評；通過聽課，了解了每位教師、每個班級的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責(zé)任心狀態(tài)，還有班級班風(fēng)、班主任工作狀態(tài)；通過聽課，也學(xué)習(xí)到了許多好經(jīng)驗好做法；很多的好點(diǎn)子其實最初都源于聽課學(xué)習(xí)和聽課過程的思考；通過評課交流，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了信心和勇氣；堅持作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教案檢查，確保作業(yè)批改和教案質(zhì)量 本學(xué)期組織了3次集中作業(yè)教案檢查，每次檢查都有詳細(xì)的記錄并印發(fā)全年級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，以無聲的力量激勵全校老師做好相關(guān)工作；每次對出現(xiàn)的問題都能及時與相關(guān)老師溝通并達(dá)成一致；并將檢查結(jié)果與績效考核掛鉤。堅持每天早自習(xí)檢查，督促各班上好早自習(xí)，強(qiáng)化英語、語文晨讀；（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過提升教師隊伍素質(zhì)保證教學(xué)效率舉辦高三復(fù)習(xí)備考研討課，提升廣大老師的復(fù)習(xí)備考能力和效率時間9月份，共9位高三老師作課，老師準(zhǔn)備充分，任課示范作用突出；舉辦青年