教科版科學五上運動與摩擦力教案設計(編輯修改稿)
2025-01-05 15:10 本頁面
【文章內容簡介】 向右的摩擦力。 （板書 接觸面摩擦 產生） （二）實驗探究摩擦力大小和什么因素有關 1 演示并講解：摩擦力的大小是可以間接測量的?? (盡量讓文具袋不快不慢按一樣的速度前進 ) 播放測量摩擦力大小的錄像：用測力計拉著文具袋在水平桌面上做勻速直線運動，當文具袋做勻速直線運動時，所受重力和支持力是一對平衡力，文具袋水平方向受到的拉力和桌面對文具袋的摩擦力也是一對平衡力。摩擦力和拉力大小相等、方向相反。拉力就等于摩擦力的大小。 （板書 大 小） 2 演示：在同一斜面上放上同一塊木塊（一面光滑，另一面粗糙），第一次實驗木塊下滑而第二次實驗卻沒有下滑。為什么呢？ 猜想：摩擦力 的大小可能和什么因素有關？ 在矩形框下面的木塊上加上一個重物后勻速直線拉動它，比較和沒加重物拉動時的變形有什么不同？ 猜想：摩擦力的大小可能和什么因素有關？ 3 看看老師為你們準備了哪些實驗材料？怎樣用它們來驗證我們的猜想呢？這里有兩個因素影響摩擦力的大小，我們可以采用對比實驗分別來研究。怎樣設計實驗證明摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關系呢？ 4 出示：摩擦力大小與接觸面粗糙程度關系實驗記錄表。小組輕聲討論實驗方法，并把相同條件、不同條件分別填在表中。 學生演示并匯報實驗方法，提出注意事項，學生分小組實驗。 匯報實驗結果：在水平面上運動的物體，在不同的滑板上拖動相同重物時，接觸面光滑，摩擦力??；接觸面粗糙，摩擦力大。 （板書 光滑 粗糙） 5 剛才我們只拉著一個空文具袋，這個摩擦力已經(jīng)記錄下來了，現(xiàn)在再裝上文具，看看摩擦力有什么變化？ 出示：摩擦力大小與物體重量關系實驗記錄表。（學習方法同上） （板書 輕 重） 6 播放影響摩擦力大小的兩個因素的動畫。 我們已經(jīng)知道影響摩擦力大小的兩個因素了。摩擦力的大小還可能和什么因素有關呢？ 演示：用手指輕輕一推透明膠圈，移動距離很小，換種運動方式變滑動為滾動，移動距離增大。 （三）拓展應用 1 利用摩擦力可以幫助我們做很多事。在生活中有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。出示自行車剎車裝置、拔河、滑雪、拉琴等 12 幅圖片，你能從這些事例中說出人們是在減小摩擦，還是利用摩擦嗎？ 生活中還有哪些增大和減小摩擦
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