教科版科學六上原來是相互關聯的教學設計(編輯修改稿)
2025-01-05 15:06 本頁面
【文章內容簡介】 特殊形態(tài)結構的動植物圖片（或多媒體課件），不同形狀的紙魚、水盆、水。 圖片： 駱駝的駝峰 ， 鳥類的翅膀 ， 仙人掌退化的葉子 ， 松樹 ， 香蕉樹的葉 、貓的腳墊 、 鳥的爪 、 鴨的蹼 、 蒼耳種子 、 蓮子外殼 、 蒲公英種子 視頻： 仙人掌 實物：浮萍，小草，玉米的根。 教學過程： 一、直接引入新課： 我們知道許多生物都有特殊的形態(tài)結構，（出示圖片）如 駱駝的駝峰 ， 鳥類的翅膀 ， 仙人掌退化的葉子 ，這些特殊結構，使得生命世界更加豐富多彩，它們?yōu)槭裁匆c 眾不同呢？ 二、自主探究： （一）、不同環(huán)境中的植物 1）觀察（出示實物）浮萍，小草，玉米的根，是怎樣的？它們?yōu)槭裁磿羞@樣不同形態(tài)結構？（浮萍根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都有龐大的根系，與生活的環(huán)境有關）
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