幼兒園小班主題活動(dòng)說(shuō)明-娃娃家[定稿](編輯修改稿)
2025-10-10 19:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友們就沒的玩了，大家要把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的玩具好好愛護(hù)，不要互相爭(zhēng)奪，要互相謙讓。第二階段游戲 階段目標(biāo)二：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何互相商量著玩游戲，有初步的角色分工合作的意識(shí)。愿意與人交往，發(fā)展友好交往能力。知道與人分享玩具，體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂(lè)趣。第五次游戲 第五次活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：娃娃家所需各種材料：娃娃、炊具（煤氣灶、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤子、茶壺、杯子、小勺等）、食品（面條、魚丸、餃子、各種餅干等）。布置若干娃娃家的環(huán)境，內(nèi)有桌、椅、電視、電話、床等。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲情況導(dǎo)入活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒討論：怎么樣才能做好娃娃的爸爸和媽媽？師根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要求：兩人一起游戲時(shí)，要商量好爸爸做什么？媽媽做什么？不要搶著做同一件事，如：爸爸在做飯時(shí)，媽媽可以去照顧娃娃，給娃娃講故事，或給娃娃喂飯，哄娃娃睡覺，然后和爸爸一起吃飯等。幼兒游戲，教師指導(dǎo)。1）鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，佩帶好角色掛牌后到各娃娃家活動(dòng)。2）幼兒游戲，教師巡視指導(dǎo)：A、提醒幼兒在游戲時(shí)商量好爸爸、媽媽各自的工作，在游戲中不爭(zhēng)搶著做一件事。B、教師可扮演客人，針對(duì)個(gè)別組出現(xiàn)的問(wèn)題予以提示與指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在游戲中多交流，互相協(xié)商游戲的開展。C、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒互相分享玩具，不爭(zhēng)搶其他組幼兒的活動(dòng)用品，及時(shí)歸放。D、注意觀察、肯定及帶動(dòng)內(nèi)向幼兒積極地參加游戲，督促個(gè)別幼兒遵守游戲規(guī)則，不亂跑。第五次觀察推進(jìn)：觀察：在本次的游戲中，教師針對(duì)上次游戲的情況對(duì)幼兒的行為進(jìn)行了評(píng)價(jià)和激勵(lì)，告訴小朋友們要愛護(hù)玩具的重要性以及評(píng)選看看誰(shuí)是最愛護(hù)玩具的小朋友將獎(jiǎng)勵(lì)他們紅花。因此這次游戲小朋友們都注意到了這點(diǎn)。而且在游戲中教師新增加了電視和電話，小朋友們對(duì)新增加的材料很有他們會(huì)用電話假裝與人聊天，邀請(qǐng)別人到家里做客等，這樣就在無(wú)形中發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和交往能力。推進(jìn)：在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒會(huì)打電話邀請(qǐng)其他小朋友來(lái)自己的娃娃家做客，因此在下次的游戲中決定多鼓勵(lì)幼兒到別人娃娃家去玩，這樣可以讓幼兒知道如何接待客人和如何當(dāng)客人，發(fā)展了幼兒的交往能力。而且小朋友們對(duì)電話電視這些新的游戲材料很感興趣，下次游戲中可以多增加一些材料供幼兒游戲。第六次游戲 第六次活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家所需各種材料：娃娃、炊具（煤氣灶、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤子、茶壺、杯子、小勺等）、食品（面條、魚丸、餃子、各種餅干等）。布置若干娃娃家的環(huán)境。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、師生共同回憶上次游戲情況。引導(dǎo)幼兒討論：有客人來(lái)家里做客，我們應(yīng)該怎么接待客人？客人進(jìn)門時(shí)我們要說(shuō)什么？做什么？客人走了要怎么說(shuō)？教師小結(jié)：客人來(lái)做客時(shí)小朋友要先問(wèn)清是誰(shuí)再開門。客人進(jìn)門要問(wèn)好，給客人拿拖鞋、倒水。可以做很多好吃的請(qǐng)客人吃；客人走了要送客人到門口和客人道別等。二、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，兩三人一組。幼兒游戲，教師巡視指導(dǎo)：1）提醒幼兒在游戲時(shí)商量好爸爸、媽媽各自的工作，在游戲中不爭(zhēng)搶著做一件事。2）教師鼓勵(lì)娃娃家的爸爸、媽媽互相去做客，重點(diǎn)幫助幼兒掌握接待客人的禮節(jié)。3）繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒互相分享玩具，不爭(zhēng)搶其他組幼兒的玩具。4）提醒幼兒愛護(hù)玩具材料，及時(shí)撿起丟在地上的玩具。5）注意觀察、肯定及帶動(dòng)內(nèi)向幼兒積極地參加游戲，督促個(gè)別幼兒遵守游戲規(guī)則，不亂跑。第六次觀察推進(jìn)：觀察：今天游戲，教師以客人的身份到各個(gè)娃娃家做客，并隨機(jī)觀察了一下小朋友們?nèi)绾谓哟腿说?，記錄了一些片?片段1：我走到本豪那組的娃娃家，本豪第一個(gè)看見了我就說(shuō)：你來(lái)我們這玩的嗎？我說(shuō)對(duì)啊，我來(lái)你這做客，你們歡迎嗎？本豪說(shuō)：好啊。而其他的小朋友們正在自己玩自己的玩具沒有發(fā)現(xiàn)我。片段2：我又來(lái)到第2個(gè)娃娃家，勵(lì)勤那，這回我敲門，勵(lì)勤問(wèn)誰(shuí)啊，我說(shuō)我是陳老師來(lái)你們這做客的，她打開了門歡迎我，并請(qǐng)我坐下倒水給我喝。推進(jìn)：我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中能力強(qiáng)的幼兒對(duì)如何接待客人還是做的不錯(cuò)的，比較熱情，而能力弱的幼兒做的不夠好，還要加強(qiáng)。還有大部分幼兒不喜歡去別人家做客，喜歡自己留在娃娃家玩，因此下次游戲可以多鼓勵(lì)幼兒外出做客/ 第七次游戲第七次活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家所需各種材料：娃娃、炊具（煤氣灶、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤子、茶壺、杯子、小勺等）、食品（面條、魚丸、餃子、各種餅干等）。布置若干娃娃家的環(huán)境。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、教師出示游戲材料，引起幼兒游戲興趣。二、師生共同回憶上次游戲情況。教師啟發(fā)提問(wèn)：“你在上次的娃娃家游戲中扮演的是誰(shuí)？你都做了些什么？娃娃的媽媽（爸爸）又做了些什么？你們玩得愉快嗎？”引導(dǎo)幼兒討論：有客人來(lái)家里做客，
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