【正文】 第五篇：幼兒園小班主題活動說明好朋友浦東新區(qū)民辦伏龍橋幼兒園主題活動《好朋友》主題說明：有朋友是多么美妙的事情呀！孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更害怕孤單和寂寞，這往往是成人容易忽視的地方。幼兒操作：將圖形餅干喂給相同嘴形的娃娃吃；按盆子上的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的“食品”，喂給娃娃吃。及時(shí)觀察幼兒的情緒表現(xiàn)，做出適時(shí)的引導(dǎo)。提醒幼兒正確使用禮貌用語，及時(shí)表揚(yáng)愛護(hù)玩具材料、積極游戲的幼兒。幼兒游戲，教師巡視指導(dǎo)：1）提醒幼兒在游戲時(shí)商量好爸爸、媽媽各自的工作，在游戲中不爭搶著做一件事。3）繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒互相分享玩具，不爭搶其他組幼兒的玩具。D、注意觀察、肯定及帶動內(nèi)向幼兒積極地參加游戲，督促個(gè)別幼兒遵守游戲規(guī)則，不亂跑?！?〉帶領(lǐng)能力差的幼兒參與游戲，及時(shí)肯定他們表現(xiàn)。布置若干娃娃家的環(huán)境（內(nèi)有桌、椅、電視、電話、床等）。他們的角色意識較差，有時(shí)候一個(gè)東西可以玩很久時(shí)間，不知道自己該做什么？改怎么樣做，不會與人交往，教師在今后的游戲中要繼續(xù)的引導(dǎo)，使幼兒有更多互動和分享經(jīng)驗(yàn)。萌發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，愿意與同伴一起游戲。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖，我們在小一班中刻意營造家的氛圍，是為了讓幼兒能在幼兒園中依然感受到那份親情，在老師的呵護(hù)中得到成長。主題目標(biāo)：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。布置若干娃娃家的環(huán)境。三、學(xué)習(xí)給娃娃喂飯：讓幼兒回憶平時(shí)爸爸、媽媽怎樣給自己喂飯的?！?〉鼓勵(lì)個(gè)別能力弱的幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)和同伴游戲的樂趣。愿意與人交往，發(fā)展友好交往能力。而且小朋友們對電話電視這些新的游戲材料很感興趣，下次游戲中可以多增加一些材料供幼兒游戲。片段2：我又來到第2個(gè)娃娃家，勵(lì)勤那，這回我敲門，勵(lì)勤問誰啊，我說我是陳老師來你們這做客的，她打開了門歡迎我，并請我坐下倒水給我喝。第七次觀察推進(jìn)：觀察：本次游戲中教師繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒如何做客和當(dāng)客人的指導(dǎo)，小朋友們也對當(dāng)客人產(chǎn)生了興趣，重點(diǎn)我觀察了景其，他先到了本豪的娃娃家，敲了敲門，然后和本豪說他是誰，接著在他們家高興餓玩了起來，本豪給他誰喝，還說了謝謝，并且走時(shí)還對那家的小朋友們說之間，之后他在自己的娃娃家也接待了客人，表現(xiàn)的不錯(cuò)?；顒舆^程及指導(dǎo)要點(diǎn)： 〈一〉教師請能力強(qiáng)的兩組幼兒開展娃娃家游戲，引導(dǎo)其他幼兒觀看后進(jìn)行簡單評價(jià)，如：客人上門如何接待？到別人家做客時(shí)，要怎么做？〈二〉幼兒按自己的意愿扮演角色（教師作適當(dāng)?shù)膮f(xié)調(diào)），到布置好的場景中游戲。第四篇：小班主題“娃娃家”學(xué)習(xí)區(qū)活動設(shè)計(jì)小班主題“娃娃家”學(xué)習(xí)區(qū)活動設(shè)計(jì)20061023作者（來源）：田林第一幼兒園 馮偉躍主題目標(biāo)：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩。環(huán)境與材料：設(shè)置“小小建筑師”，各種罐子、盒子，紙板、紙棍、小車等輔助材料。主題目標(biāo)：，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動的快樂。環(huán)境與材料：錄音機(jī)、彩帶、可以敲敲打打的罐子、盆子、小樂器等。環(huán)境與材料：自制圖書“寶寶成長冊”、“寶寶和爸爸媽媽”、“寶寶愉快的一天”等；可滾動的電視圖書；卡片等。第十次游戲 第十次活動準(zhǔn)備：娃娃家所需各種材料：娃娃、炊具（煤氣灶、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤子、茶壺、杯子、小勺等）、食品（面條、魚丸、餃子、各種餅干等）。第八次游戲 第八次活動準(zhǔn)備：娃娃家所需各種材料：娃娃、炊具（煤氣灶、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤子、茶壺、杯子、小勺等）、食品（面條、魚丸、餃子、各種餅干等）。教師啟發(fā)提問：“你在上次的娃娃家游戲中扮演的是誰？你都做了些什么？娃娃的媽媽（爸爸）又做了些什么？你們玩得愉快嗎？”引導(dǎo)幼兒討論：有客人來家里做客，我們應(yīng)該怎么接待客人？客人進(jìn)門時(shí)我們要說什么？做什么？客人走了要怎么說？教師小結(jié)：客人來做客時(shí)小朋友要先問清是誰再開門?？梢宰龊芏嗪贸缘恼埧腿顺?；客人走了要送客人到門口和客人道別等。幼兒游戲，教師指導(dǎo)。布置若干娃娃家的環(huán)境（內(nèi)有桌、椅、電視、電話、床等）。在游戲中及時(shí)糾正、指導(dǎo)幼兒正確使用游戲材料，提醒幼兒要輕拿輕放玩具。在游戲中教師可充當(dāng)某個(gè)角色和幼兒一起玩。圍繞“娃娃家”主題開展游戲，能用語言、動作再現(xiàn)爸爸、媽媽照顧小朋友的情景，反映自己對所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識。第一篇：幼兒園小班主題活動說明娃娃家[定稿]《娃娃家》主題背景：小班的孩子來幼兒園還是會時(shí)常想爸爸，想媽媽，想家。游戲總目標(biāo)：幼兒喜歡參與角色游戲活動，對游戲活動感興趣。教師創(chuàng)設(shè)若干個(gè)娃娃家，幼兒自由游戲練習(xí)使用各