幼兒園小班主題教案：美麗的幼兒園(編輯修改稿)
2025-05-14 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)五、觀察活動(dòng):臟寶寶來(lái)過(guò)了沒(méi)有 活動(dòng)目標(biāo):知道隨地亂扔垃圾雜物會(huì)使我們的生活環(huán)境變得臟亂、不干凈。 初步產(chǎn)生厭惡臟亂環(huán)境的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備:事先找到有垃圾的包干區(qū) 活動(dòng)過(guò)程: 談話活動(dòng) “今天老師經(jīng)過(guò)我們的包干區(qū),發(fā)現(xiàn)多了許多東西,使我們的包干區(qū)很臟、很亂,我們一起去看看吧?！?觀察戶外場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)隨地亂扔的雜物 提問(wèn):(1)小朋友發(fā)現(xiàn)我們的草地上有什么東西啊? (2)臟寶寶來(lái)過(guò)了會(huì)使我們的草坪變得怎么樣? (3)“我們應(yīng)該把臟寶寶怎么樣呢? 幼兒撿雜物,讓草坪恢復(fù)干凈。 總結(jié)談話 “今天草坪媽媽很高興,謝謝你們把臟寶寶撿走了,草坪媽媽說(shuō)這次它變干凈了,那以后你們不要讓臟寶寶到我的草坪上來(lái)了?！?活動(dòng)六、看圖講述:誰(shuí)在墻上亂涂亂畫(huà) 活動(dòng)目標(biāo):知道在墻上亂涂亂畫(huà)使不好的行為。 學(xué)習(xí)短句,不能在墻上亂涂亂畫(huà)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:亂涂亂畫(huà)的圖片或照片一張 活動(dòng)過(guò)程: 出示圖片,幼兒觀察 提問(wèn):(1)圖片上有誰(shuí)? (2)他們?cè)诟墒裁? (3)他們說(shuō)了些什么?(啟發(fā)幼兒講清他們?cè)趤y涂亂畫(huà)時(shí),別的幼兒對(duì)他們說(shuō)的話) 請(qǐng)幼兒用連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容 為圖片起名字。練習(xí)短句“不能在墻上亂涂亂畫(huà)” 師生小結(jié):亂涂亂畫(huà)會(huì)破壞我們優(yōu)美的環(huán)境,是不好的行為,我們小朋友不能在墻上亂涂亂畫(huà)?；顒?dòng)七:送玩具回家 活動(dòng)目標(biāo):知道自己班級(jí)里有許多玩具,玩過(guò)后要把它們放回原處,保持整潔的環(huán)境。 懂得愛(ài)護(hù)玩具的道理,養(yǎng)成隨時(shí)將玩具擺放到位的好習(xí)慣。 愿意參與集體活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具若干 放玩具的物品若干 活動(dòng)過(guò)程: 一、送玩具娃娃回家,引起幼兒興趣。 師:聽(tīng),誰(shuí)在哭呀?哭的可傷心了。 找到娃娃后,關(guān)心它?！澳銥槭裁纯?”“你的家在哪?”并把娃娃送回家。 啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會(huì)怎么樣,懂得玩具玩后要將玩具送回家。 二、游戲“送玩具回家”,初步學(xué)會(huì)收放玩具。 小朋友選擇自己的玩具和好朋友腳互換著玩。 活動(dòng)延伸:聽(tīng)老師的口令把玩具送回家,比比看誰(shuí)送的又快又正確。 活動(dòng)八:桌椅是我們的朋友(情境活動(dòng)) 活動(dòng)目標(biāo):知道桌椅不能隨便亂踩的道理。 教育幼兒在日常生活中自覺(jué)地愛(ài)護(hù)桌椅。 培養(yǎng)幼兒的觀察及口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)大班小朋友排練情境表演“悄悄話”。 表演頭飾(畫(huà)滿痕跡的桌子、倒著的椅子等) 活動(dòng)過(guò)程: 一、 通過(guò)看情境表演,激發(fā)幼兒對(duì)桌椅的情感。 組織幼兒觀看情境表演“悄悄話” 畫(huà)滿痕跡的桌子:“伙伴們,你們看我多臟呀!全身上下都讓蠟筆畫(huà)滿了!” 倒著的椅子:“你至少還能穩(wěn)穩(wěn)地站著,而我呢,一腳被小朋友踢在這里,四腳朝天躺著,小朋友連看都不看我一眼,好可憐啊!” 被劃的椅子:“你們那算什么?看看我,滿身都是小刀劃的傷疤,疼死我了!” 歪扭的椅子:“哎呀呀,我的
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