【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家里都做些什么事？請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。請(qǐng)媽媽出示手絹，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法：臟的地方用力搓，不太臟的地方輕輕搓。四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動(dòng)作并表演。引導(dǎo)語(yǔ)：我們聽(tīng)到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)時(shí)，還可以用什么不同的動(dòng)作洗手絹呢？請(qǐng)媽媽和幼兒一起試試看。五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起，邊聽(tīng)音樂(lè)邊嘗試用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。六、鼓勵(lì)幼兒和媽媽一起跳舞，表現(xiàn)快樂(lè)的、心情。引導(dǎo)語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì)了洗手絹，你們高興嗎？謝謝親愛(ài)的媽媽?zhuān)∽屛覀兒蛬寢屘鴤€(gè)快樂(lè)的舞，一起抱一抱吧！教學(xué)反思：洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見(jiàn)，小朋友們看到時(shí)，也是躍躍欲試，為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心，也為了讓他們上小學(xué)時(shí)能自己洗自己的紅領(lǐng)巾，所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。老師演示時(shí)，有些孩子都已跑上來(lái)把手伸進(jìn)盆里玩泡泡，所以場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，但演示結(jié)束時(shí)，他們都玩得很開(kāi)心，也基本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動(dòng)，我主要是想讓幼兒回到家時(shí)能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，特別是自己的事情能自己做。通過(guò)活動(dòng)，我相信已達(dá)到這一目的。第三篇：幼兒園小班音樂(lè)教案《洗手歌》及教學(xué)反思小班音樂(lè)教案《洗手歌》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道飯前，便后、手臟時(shí)要洗手，讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)《洗手歌》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。知道飯前，便后、手臟時(shí)要洗手。培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：洗手步驟圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、看看自己的小手。老師的手干凈嗎?(不干凈，手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應(yīng)洗手。)小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。先把小袖子卷起來(lái)，打開(kāi)水籠頭淋濕小手。然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教師示范講解洗手的正確方法。卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問(wèn)幼兒，為什么要卷袖子呢?抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對(duì)搓，手背搓，五指分開(kāi)叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。提問(wèn)：我們?cè)谝惶熘?，還有什么時(shí)候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出飯前，便后要洗手，手臟時(shí)要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、洗一洗。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。教學(xué)反思：洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì)了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯(cuò)。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒(méi)有老師的提醒就又開(kāi)始了玩水，可見(jiàn)，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。當(dāng)然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對(duì)引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。本文擴(kuò)展閱讀：洗手，使手保持清潔衛(wèi)生。勤洗手可預(yù)防疾病。第四篇：洗手教案小班洗手教案小班7篇洗手教案小班第1篇作為一位出色的教職工，經(jīng)常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的根據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是我搜集整理的小班音樂(lè)洗手帕教案，歡送大家共享?；顒?dòng)目的：，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來(lái)表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作。，知道自己的事情自己做。，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)搓，擰，曬等洗手帕的動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用不同的力度，速度來(lái)表現(xiàn)洗手帕的動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：。，錄音機(jī)。(已經(jīng)錄好?好媽媽?和?洗手帕?的音樂(lè))?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題?好媽媽?。師：今日小伴侶的爸爸媽媽來(lái)聽(tīng)我們上課，興奮嗎?我們唱首歌，歡送他們吧!：小伴侶的媽媽很辛苦!每天要上班，下班回到家還要做家務(wù)多累啊!那小伴侶們能不能幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)呢?，從小事做起，做個(gè)懂事的孩子。教師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè)?洗手帕?，小伴侶仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)，教師會(huì)提問(wèn)的喲!二、學(xué)習(xí)律動(dòng)?洗手帕?。，關(guān)心幼兒熟識(shí)樂(lè)曲旋律。師：音樂(lè)的節(jié)奏有什么不同?(有的快，有的慢，有的輕，還有重)。音樂(lè)又慢又重時(shí)怎樣洗手帕?音樂(lè)又快又輕時(shí)怎樣洗手帕?小結(jié)：音樂(lè)又慢又重時(shí)可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂(lè)又快又輕時(shí)可以雙手握拳在胸前來(lái)回搓。，練習(xí)兩種洗手帕的動(dòng)作?！傲括暿峙恋膭?dòng)作。師：手帕洗干凈了，要把手帕晾起來(lái)。在樂(lè)曲的最終一句，我們要雙手舉起來(lái)并且要大聲的說(shuō)：“晾起來(lái)〞!(啟發(fā)幼兒在樂(lè)曲曲末時(shí)邊說(shuō)“晾起來(lái)〞邊做出相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)充分的表達(dá)勞動(dòng)后的開(kāi)心心情)。小結(jié)：小伴侶們學(xué)習(xí)的都很仔細(xì)，知道怎樣才能把洗手帕洗干凈。