【文章內(nèi)容簡介】 班級布置，讓班級每一堵墻會說話，精心布置班級的每一個角落。各班級板報、墻報每月刊出一期，并保證質(zhì)量；紅領巾廣播站能辦出本校特色，為師生所喜愛；加強學校興趣小組的培養(yǎng)；繼續(xù)有計劃有組織美化凈化教育化學校環(huán)境，校園公共場所、教室里懸掛富有教育意義的標語或名言警句，使校園的文化氣息更濃，給學生以良好的陶冶與教育。（九）以節(jié)日活動為契機，開展豐富多彩的教育活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，結(jié)合班隊會開展豐富多彩的活動。九月份開展“尊師樂學”主題教育系列活動。十月份開展“愛國主義教育”活動。十一月份開展開展感恩教育主題月系列活動。十二月份開展開展“關注兒童的快樂，回歸童年”系列活動。（十）扎實抓好安全、法制教育。真正樹立學生安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴意識，職責分工，密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。加強與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，共同做好學生校內(nèi)外安全工作。重點加強對學生進行校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結(jié)合，切實提高每一個學生的安全意識和自救自護能力。三、對照評估評估細則自評結(jié)果：對照《德育工作評估細則》的各項評估標準，我們認為我校的德育工作開展情況良好。四、存在問題和今后整改意見經(jīng)自評我們認為：今天的德育教育，背景更加廣闊，內(nèi)涵更加豐富深刻，我們循著“教育現(xiàn)代化、管理科學化、環(huán)境生態(tài)化、科研實用化、服務優(yōu)質(zhì)化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我們的努力方向是學校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯(lián)系更緊密、德育活動的形式更多樣化、學校－家庭－社會的群體化教育基地更進一步拓寬。與此同時，在目標管理評分時，班主任得到其獎勵分。在日常工作中，執(zhí)行《班級綜合評比》對班級活動進行檢查、抽查、考察、考核，并進行詳細的記載、評比、公布，對優(yōu)勝班頒發(fā)獎狀，對學年工作成績顯著的班主任進行獎勵。振興小學德育工作自評報告2012年6月第三篇：德育工作自評報告學校德育工作自評報告經(jīng)富小學在近幾年的教育教學工作中，堅持“以人為本、德育為先”的辦學理念，強化學校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學校各項工作步入了的規(guī)范化軌道，形成了良好的德育教育環(huán)境。一、德育管理德育理念我校始終堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，為了充分體現(xiàn)德育的首要任務，我校首先鞏固了“四支隊伍”，保證德育工作的全員性。一是黨員；二是班主任；三是少先隊；四是科任教師。形成“學校無小事，事事都育人；學校無閑人，人人都育人；學校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員參與德育工作格局。從組織形式看，班主任是實施德育工作的最基層領導者。因此，我們注意班主任隊伍的建設。在確定班主任人選問題上，我們始終堅持由德育領導小組研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋伟嘀魅?。確保了德育隊伍素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔任班主任工作是體現(xiàn)自我價值的有利機會，也增強了自身的榮譽感。我校的班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。在日常工作中，執(zhí)行《班級綜合評比》對班級活動進行檢查、抽查、考察、考核，并進行詳細的記載、評比、公布，對優(yōu)勝班頒發(fā)獎狀，對學年工作成績顯著的班主任進行獎勵。我校的教育工作是面向全體學生，關注和支持學生的個性發(fā)展，鼓勵學生發(fā)展特長，例如，我校有個學生有吹簫的特長，發(fā)現(xiàn)了以后積極鼓勵他，并讓他在全鎮(zhèn)朗讀之星的比賽中表演。我校沒有歧視后進生，相反每個老師都非常重視后進生，在生活中給予關心，在學習上給予幫助，讓他們感到溫暖，使他們產(chǎn)出了學習的興趣。建立德育領導機構(gòu)，完善德育管理機制。為了更好地開展德育工作，學校成立了德育領導小組。德育工作領導小組由校長擔任組長，主管德育的教導主任擔任副組長，大隊部負責人、班主任等為成員。在領導小組的組織指導下形成了一支以思品教師和班主任任教師為骨干、全員齊抓共管的德育工作隊伍。我校有大隊輔導員鄒萍老師，有心理健康教育曾暉暉老師，還聘請了法制副校長司法所的所長陳國富所長，他定期來給我校的師生上法制科。各班的班主任還擔任思德與生活和品德和社會的課。在學校的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標。教導處根據(jù)學校的規(guī)劃每學期制訂出具體的德育工作計劃，做好明確目標，落實任務職責，運行有效措施，為學校德育工作抓實抓好提供了保證。我校建立了師德建設制度；定期組織教師進行職業(yè)道德規(guī)范教育。建立表彰機制，每兩個星期評選文明班和表揚班，每學期評選班的三好學生、表揚生、紅花少年等并給予獎狀。我校的輔導員多次被揭西縣評為“優(yōu)秀輔導員”，去年我校的四年一班被評為廣東省先進中隊。二、德育工作開展情況。一年來，我校堅持以德育為立校之本，結(jié)合本校實際，不斷改進德育教育方法，拓寬德育教育內(nèi)容，扎扎實實的進行以道德素質(zhì)教育為核心的素質(zhì)教育，使學校的德育工作落到實處，以保證德育綱要的全面實施。（一）、健全組織，有計劃、有執(zhí)行，培養(yǎng)學生良好行為習慣。學校成立了以校長曾偉為組長的德育工作領導小組，由校長負總責，其他成員分工合作，做到職責分明，層層落實，確保德育工作落到實處。嚴格執(zhí)行德育工作計劃，切實開展德育教育工作。認真落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、制定《班級公約》，抓好“班會”德育主陣地，開展了“班級綜合評比”活動，讀雷鋒故事、學雷鋒精神活動，感恩母親活動，利用思品課、班會課、校會、國旗下講話等進行德育教育，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。（二）、加強師德建設。開展“干部作風建設年”活動，進一步加強全校干部和教職工的思想作風和工作作風建設，切實有效地學習實踐科學發(fā)展觀，努力打造一支高素質(zhì)的、適應基礎教育發(fā)展需要的教師隊伍。在全體教師隊伍中倡導“樂于奉獻、實干創(chuàng)新”的工作精神，并以此為依托，全面提升兩支隊伍的素質(zhì)。領導班子團結(jié)一致、嚴以律己、率先示范，形成良好的工作作風；全體教師做到依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，自覺抵制拜金主義等腐朽思想，從而形成一支敬業(yè)精業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、富有愛心、注重身教的教師隊伍。同時，我們也在不斷完善《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行獎勵，在評優(yōu)、評先進等方面給予有限考慮。（三）、規(guī)范學生行為。為規(guī)范學生行為，我們以以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，以每兩周一次的循環(huán)紅旗流動促進學生規(guī)范的養(yǎng)成，把爭創(chuàng)“文明班級”作為規(guī)范學生行為的重點和標準，扎實開展“互查互評”活動，做好紀律、衛(wèi)生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。我們以少先隊為陣地開展形式豐富多彩的活動：利用周一升旗儀式和早會、班隊活動，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“環(huán)境日、植樹節(jié)”、“安全教育周”“法制宣傳周”等相關節(jié)日開展各有關主題系列活動。廣泛開展“安全在我心中”、“讀書讀報做班刊”、“遠離邪教”社會實踐及主題中隊活動，使學生在實踐活動中感受到多方位的教育，使全體學生樹立在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會上做個遵紀守法的小公民的良好意識。（四）構(gòu)建豐富多彩的德育活動體系。開展形式多樣、立意新穎、極具感染而富有教育意義的系列主題活動，是我校德育工作順利開展的有利保證。為此，一年來我們積極創(chuàng)設德育活動的載體，精心策劃并組織各種系列教育活動：１、開展愛國主義系列教育活動是學校德育工作的主旋律。為此，我們堅持內(nèi)容不變，力求在活動的方法、手段上創(chuàng)新，增強德育的時代感。利用國旗下講話，對學生進行愛國主義教育；利用國慶節(jié)、建黨節(jié)等重要節(jié)日，開展愛國主義主題班會。本學年我們重點開展了“學雷鋒”系列活動。２、深入開展“講究衛(wèi)生，防控疫情”活動。為有效地防控甲型H1N1流感疫情，我們開展衛(wèi)生宣傳和健康教育工作，利用櫥窗、板報、等多種形式開展普及甲型H1N1流感和其他相關傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高廣大師生員工衛(wèi)生防疫的意識和自我保健的能力，積極組織學生參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力；